2020教导处工作计划

2020教导处工作计划

教导处工作计划 根据学校工作计划整体部署，为全面落实学校各项工作，切实提高教导处工作效率，特制定本工作计划。‎ 一、工作目标 教学常规狠抓落实，教学质量达标超标，教师培养引领提升，教育科研凸显成果，德育工作突出亮点。‎ 二、工作措施 ‎（一）落实课程计划，改革课程模式 ‎1.按照会宁县高效课堂建设要求，认真设置学校各种课程，同时，逐步完善和落实校本课程。‎ ‎（二）落实教学常规，狠抓质量达标 ‎2.严格按照《教学“六认真”工作具体要求》，指导教师使用好专用的备课教案，在备课的各个环节一定要围绕“有效”去做，35岁以下教师必须按要求写详案，中老年教师重在课堂目标、重难点的处理等设计、作业达标设计、板书设计等方面严格要求，中老年教师的教学过程设计在教案上可以简化，以求达到“实效”。‎ ‎3.落实每节课前课堂教学环节中文化基础知识（语文的字词句段篇等语言文字的积累和运用、数学的口算、计算等）的复习巩固要求，落实每节课学习目标的达标测试（听、说、读、写、记、算、做）。‎ ‎4.进一步落实在各班各科推行“分层作业”，以提高学生作业实效，达到“减负提质”的目的。‎ 4‎ ‎5.落实学科作业中的“纠错”，落实语文学科的读书笔记、听写本、写字练习本的使用，加强学生的写字教学。‎ ‎6.落实学科单元达标质量监测和试卷分析，落实个别辅导。‎ ‎7.坚持定期对六年级语文、数学、思品、科学等课程的质量进行监测和分析，定期召开质量分析会。‎ ‎8.加强实验教学。科学课要加强现有实验设备、器材的应用，并结合本校本地实际，创造性的开发实验资源，让实验教学落到实处，让学生在动手实践中学习知识。‎ ‎9.加强多媒体设备的管理与运用。各班要建立多媒体运用情况登记薄，同时将媒体课件上传到学校指定的地址，期末列入常规考核内容之一。‎ ‎（三）搞好教育科研，促进质量达标 ‎10.各教师继续上好达标课。每位教师每期必须上好合格课，直到达标为止。在上合格课之前，各教师要在充分自主备课的基础上，在教研组内进行说课讨论，以便二次集体备课，汇集教研组智慧，让合格课更精彩。‎ ‎11.进一步落实常规教研活动，每次常规教研活动要通知学校领导参加。‎ ‎12.常规教研工作内容除了组织教研组开展说课、听课、评课外，还可组织教师观看优秀教师课堂实录，然后结合本人实际进行评议。‎ 4‎ ‎13.加强专项课题研究。全校教师将课题研究成果运用于教育实践中，同时不断进行理论探究，主研人员要将课题成果进行归类建档；课题主研人员作好开题准备，努力将课题做细做实，力求有成效。‎ ‎（四）落实校本研训，促进教师素质提升 ‎14.狠抓教师素质的提高。就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、课题、教学反思）等内容提出明确要求，定期组织培训和开展教师岗位大练兵活动。‎ ‎15.落实教师论坛交流汇报制度，每周业务培训时安排3—5分钟的交流汇报，论坛要围绕教导处给出的课题进行。‎ ‎16.落实教师的学习反思，教师读书笔记每期不少于5000—10000字，每堂课结束有教学反思，每周一次工作反思，每月一次综合反思，每期一次总结反思。‎ ‎（五）创新德育工作，改革育人模式 ‎1.落实“文化润人”的管理理念，从“立德、平等、同辉、奠基、幸福”五个方面入手，倡导教师“十心”育德、教师好习惯“七个养成”立德、教师品德性格15条树德；倡导学生“五心”养德、学生八个行为习惯培德、学生品德性格5培养。‎ ‎2.进一步落实以文明礼仪习惯、学习习惯、安全习惯、卫生习惯等为主的养成教育。继续打造洁净校园、书香校园、文明校园、和谐校园。‎ ‎3.进一步开展德育主题活动，深化活动育德；围绕“文明礼仪进校园”、和“体育、艺术项目”等主题，定期开展相关的主题活动。‎ 4‎ ‎4.进一步提升校园文化建设的品位，深化环境育德；一是进一步完善村校的校园文化建设，二是进一步完善中心校班级文化建设，三是做好中心校电子显示屏的提醒和引导作用，四是补充中心校走廊文化。‎ ‎5.进一步丰富学生大课间活动和课外活动内容。落实专门训练，围绕“我运动、我健康、我快乐、我进步、我自信”去为学生成长奠基，巩固大课间活动的规范有序和有特色。‎ ‎6.进一步落实晨会的作用。每天30分钟的晨会课要作为一节完整的课来上，要有较为固定的课堂模式，同样要有丰富的内容，并由班主任和副班主任负责一周的晨会，教导处要做不定期的检查。‎ ‎7.落实和规范学生入学教育。重点加强学生的收心教育，规范和强化学生的习惯养成教育。‎ ‎8.进一步规范班队班会课，规范模式，落实主题内容。‎ ‎9.规范班主任工作手册的填写内容和要求，让手册成为班主任工作精细化的辅助资料。‎ 4‎