思想品德计划总结之《说声“谢谢”》教学随笔

思想品德计划总结之《说声“谢谢”》教学随笔

思想品德计划总结之《说声“谢谢”》教学随笔 ‎ ‎　　《说声“谢谢”》是人教版小学《品德与社会》三年级下学期第三单元的第三课，这一课的教学目标：一是让学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢；二是让学生懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。‎ ‎　　现在的孩子多数是独生子女，倍受宠爱，对他们来说承受太多的爱，容易导致他们的心灵产生爱的麻痹。他们往往认为所有人对自己的关心、帮助、服务都是理所当然的，习以为常，不以为意。对父母都难得说一声“谢谢”，更不要说是对其他给予自己帮助（或服务）的人真心诚意地表达感谢。本课重在引导学生观察自己身边的人和事，了解社会各行各业中为社会和他人服务而辛勤工作的人，在发现、体验中有所感悟，激发他们尊重并感谢劳动者（包括身边的人）的情感。学习参与社会，做有爱心、有感恩之心、有良好文明习惯的人，并以良好的文明行为回报他人。‎