初一思品教学工作总结

初一思品教学工作总结

精品办公范文荟萃 初一思品教学工作总结 导读：按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使思 品教学能正常开展，并能促进其他学科。以下是由 xxxx 为 您整理推荐的思品教学工作总结，欢迎参考阅读。 篇 1： 本学期，本人担任七年级 205、206 两个班的思想教学 任务。 在这一学期， 本人自始至终以认真、 严谨的治学态度， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格 要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现 对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。 认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课 作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重 研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组 精品办公范文荟萃 活动。 作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本 人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每 节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好 基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等 多样形式。 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极 性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增 强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生 动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课 堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动 脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好 每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、 轻松、认真的形象去面对学生。 按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握 好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层 善诱， 多方面、 多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时， 精品办公范文荟萃 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己 的不足。 本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导， 对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习 态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生， 更何况所谓次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学 生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导 力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重 要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决 他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌 发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意 识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充 满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进 生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做 好查漏补缺工作。 积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这 决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此， 我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能 和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感 精品办公范文荟萃 教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己 的教学水平。这一学期，我所教的班级学生学科成绩名列本 校第一。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工 作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对个别差 生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼 ! 我也相 信有耕耘总会有收获 ! 篇 2：初二思品教学工作总结 本学期刚刚接手初二思品教学工作，对学生经过近一学 期的教学实践，取得了一定的成绩，当然也存在着一些不足 之处，现作出总结，总结经验教训，继往开来，以促进教学 工作更上一层楼。 一、认真备课 不打无准备的仗，每一节课都做到“有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，并准备一些学生感兴趣的经典 案例，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按 收集每课的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量 讲解得通俗化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言 简意赅， 深入浅出。 加强学生互动能力， 让他们能够说出来。 认真关注课堂，使课堂教学紧张有序地进行下去。解决 精品办公范文荟萃 学生提出的棘手问题时要灵活，如权利方面，“不得随意开 除学生”，抓住“随意”讲，让学生无话可说。 三、积极推进素质教育 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了老师的教学模 式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注重 了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结 合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学 生的创新意识和创新能力。 让学生的综合素质均能得到有效的发展和培养。 以上 是近一学期的工作经验积累，当然也存在着一些不足之处， 比如学生知道有其应尽的义务，但是在现在生活中却无法履 行下去。这有待以后改进。 篇 3：初中思想品德教学工作总结 本学年， 本人担任初二级四个班的政治科任。 一学年来， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的 精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地 开展，并圆满地完成了教学任务。 作为科任教师，我一开始就认真制定计划，注重研究中 学教学理论、研究课标、研究学术，认真备课和教学，积极 参加年级教研活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学 经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以 最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面 精品办公范文荟萃 对学生。 按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握 好科学知识。注意以德为本，结合现实实际问题，多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。让学生树立自 觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立 崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教 者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个 必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不 充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一 位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白 费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大 量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就 不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课 充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有 驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影 响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入， 不让其分心， 这就很讲究方法了。 回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能 很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时， 精品办公范文荟萃 我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的 讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。 我以后必须努力克服，研究方法，采取有效的方法解决课堂 中的这些困难。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神， 培养学生多动口动手动脑的能力。 为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教 材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投 影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治 的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学 质量，按时完成教学任务。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切 的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作 注意分层教学初中思品教学工作总结在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不 限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高 精品办公范文荟萃 后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的 重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转 化， 就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推进素质教育 积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力 的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在 知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意 识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培 养。 通过一学年的努力，本人虽然能制定好教学计划，并能 认真备好课，认真批改，努力培养好尖子生，提高中等生， 帮助学困生。但由于很大一部分学生接受能力较差，学习觉 悟性不高，致使教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己 的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一 切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。