幼儿园计划总结之小班下学期艺术口才教学计划

幼儿园计划总结之小班下学期艺术口才教学计划

幼儿园计划总结之小班下学期艺术口才教学计划 ‎ ‎ 时间安排 字宝宝 活 动 名 称 活 动 目 标 第            一            周             ‎ ‎ 3、4—3、8 鸡 鸭 《小公鸡》 学会念儿歌，并且掌握“j”的发音练习 《小公鸡》 学会念儿歌，并且掌握“j”的发音练习 《花公鸡和白鸭》 有感情并带表情的复述故事 第            二            周             3、11—3、15 阳、青蛙       《花公鸡和白鸭》 有感情并带表情的复述故事 《花公鸡和白鸭》 有感情并带表情的复述故事 《青蛙做操》 会发“q”的音，纠正幼儿发音； 第            三            周             3、18—3、22‎ ‎ 只、六 《青蛙做操》 会发“q”的音，纠正幼儿发音； ‎ ‎ 《可爱的小动物》 学会念儿歌，并快乐的玩拍手游戏 《可爱的小动物》 学会念儿歌，并快乐的玩拍手游戏 第            四            周             3、25—3、29 画、牛、老 《小妞画小牛》 学会念儿歌，并且掌握“x"的发音，学折纸“牛” 《小妞画小牛》 学会念儿歌，并且掌握“x"的发音，学折纸“牛” 《小老鼠打电话》 能有表情的完整的讲故事 第            五            周             4、1—4、3             电  《小老鼠打电话》 能有表情的完整的讲故事； 《红色》 通过讲述活动，能讲关于红的词汇 第            六            周             4、7—4、12             字、纸 《红色》 通过讲述活动，能讲关于红的词汇 《隔着窗子撕字纸》 学会简单的绕口令 《隔着窗子撕字纸》 学会简单的绕口令 第            七            周 ‎             4、15—4、19             搓、擦 《洗澡开心笑哈哈》 倾听老师念儿歌，回答简单的问题； 《洗澡开心笑哈哈》 学会念儿歌，并且掌握“c”的发音练习；     《说好四和十》 会区分s与sh的发音，学会简单的绕口令 第            八           周             4、22—4、28            是、十、四、树、丝 《说好四和十》 会区分s与sh的发音，学会简单的绕口令 《咏柳》 会朗诵古诗并快乐的添画 《咏柳》 会朗诵古诗并快乐的添画 第            九          周             5、2--5.3           哭、笑 《学学哭和笑》 鼓励幼儿跟着老师大胆念儿歌，练习哭与笑的表情 《学学哭和笑》 鼓励幼儿跟着老师大胆念儿歌，练习哭与笑的表情 《我们爱老师》 能边打快板边念儿歌，学会用快板的形式说儿歌 第            十          周 ‎             5、6—5、10           师、爱  《我们爱老师》 能边打快板边念儿歌，学会用快板的形式说儿歌； 《你们喜欢这些小动物吗》 鼓励幼儿用喜欢的形体动作，表现这些小动物 《你们喜欢这些小动物吗》 鼓励幼儿用喜欢的形体动作，表现这些小动物 第            十一          周             5、13—5、17           只、猪、找 《六只小猪》 能认真倾听故事，回答简单的问题，并在老师的帮助下简单复述故事； 《六只小猪》 能认真倾听故事，回答简单的问题，并在老师的帮助下简单复述故事； 《六只小猪》 能认真倾听故事，回答简单的问题，并在老师的帮助下简单复述故事； 第            十二          周             5、20—5、24           东西、肥 《我的小脸变变变》 会用缩脸与鼓腮来表现小猴与小猪表情变化，做面部变化练习 《我的小脸变变变》 会用缩脸与鼓腮来表现小猴与小猪表情变化，做面部变化练习     《小船》 ‎ ‎ 正音ch，热爱大自然热爱生活 第            十三          周             5、27—5、31           船、串 《小船》 正音ch，热爱大自然热爱生活 《小船》 正音ch，热爱大自然热爱生活 《喂小兔》 能看图讲述，回答老师的问题 第            十四          周             6、3—6、9           鹿、兔 《我们都是好朋友》 会讲故事，并且借用道具能分角色表演出来 《我们都是好朋友》 会讲故事，并且借用道具能分角色表演出来 《我们都是好朋友》 会讲故事，并且借用道具能分角色表演出来； 第            十五         周             6、13—6、14          路 《植树》 学会念儿歌，并且掌握“sh”的发音练习； 《植树》 学会念儿歌，并且掌握“sh”的发音练习； 第            十六         周             6、17—6、21          ‎ ‎ 夸、玩 《夸夸咱的幼儿园》 会念儿歌并能有节奏的打快板； 《夸夸咱的幼儿园》 会念儿歌并能有节奏的打快板； 《说日》 学会念儿歌，并且掌握“r”的发音练习； 第            十七         周             6、24—6、28          说、日 《说日》 学会念儿歌，并且掌握“r”的发音练习； 《我变了》 学会简单的三句半，激发幼儿喜欢幼儿园的情感    阳光、衣 《我变了》 学会简单的三句半，激发幼儿喜欢幼儿园的情感 第            十八        周             7、1—7、5          歌、舌   《小猫的一天》 能看图讲述故事，并知道小猫的一天是怎么过的 《玩舌头》 通过口部操练习小舌头的灵活性 《玩舌头》 通过口部操练习小舌头的灵活性 第            十九         周             7、8—7、12          百、兵 《八百标兵奔北坡》 ‎ ‎ 进行唇齿练习，增强咬字力度 《八百标兵奔北坡》 进行唇齿练习，增强咬字力度 《谁能当冠军》 会复述故事，了解小动物的特性，培养爱小动物的情感 第            二十         周             7、15—7、19          军、晒、衣服 《谁能当冠军》 会复述故事，了解小动物的特性，培养爱小动物的情感 《洗衣服》 能根据自身已有经验大方的进行表演， 《洗衣服》 能根据自身已有经验大方的进行表演， 第            二十一         周             7、22—7、26          复习字宝宝 复习 复习巩固本学期的内容 复习 复习巩固本学期的内容 复习 复习巩固本学期的内容 第            二十二         周             7、29—7、31         复习  字宝宝 复习 复习巩固本学期的内容 复习 复习巩固本学期的内容 复习 ‎ 复习巩固本学期的内容 ‎