精编幼儿园学前班学期工作计划模板五篇精选(三）

精编幼儿园学前班学期工作计划模板五篇精选(三）

幼儿园学前班学期工作计划模板五篇精选 ‎　　有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面就是小编给大家带来的幼儿园学前班学期工作计划，欢迎大家阅读! 　　幼儿园学前班学期工作计划篇一 　　一、通过数学活动培养幼儿的认识能力 　　通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。 　　二、教学目的要求 　　1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。 ‎ ‎　　2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。， 　　三、教学重难点 　　1、能理解数字的意义并能准确计算。 　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 　　3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。 　　四、学生基本情况分析 　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 　　五、教学进度 　　第一周：数一数，比一比 　　第二周：1-5的认识 　　第三周：加减法的认识 　　第四周：0的认识和有关0的加减法 　　第五周：1-5的加减法 　　第六周：认识物体和图形 　　第七周：分类 　　第八周：6-10的认识 ‎ ‎　　第九周：6-7的加减法 　　第十周：8-9的加减法 　　第十一周：10的加减法 　　第十二周：10以内的加减法复习 　　第十三周：11-20各数的认识 　　第十四周：20以内的不进退位加法 　　第十五周：20以内的不进退位减法 　　第十六周：20以内的不进退位加减法复习 　　第十七周：认识钟表 　　第十八周：20以内的进位加法 　　第十九周：加减法复习 　　第二十周：总复习 　　六、教学措施 　　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。 　　幼儿园学前班学期工作计划篇二 ‎ ‎　　本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下： 　　一、努力提高教师自身素质 　　(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 　　(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。 　　(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。 　　(四)做好幼儿观察记录和个人档案。 　　我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。 　　二、幼儿重点能力的培养 　　(一)培养幼儿的责任心 　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 ‎ ‎　　(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。 　　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。 　　2、培养幼儿要有较强的时间观念。 　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 　　(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。 　　1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。 　　2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 　　3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。 　　(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。 　　1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话; 　　2、给新来的幼儿起英文名字; 　　3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣; 　　4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。 ‎ ‎　　三、建立民主、平等的新型师生互动关系 　　(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。 　　(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。 　　我们将开展每天一句话的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通 　　四、家长工作 　　家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。 　　本学期将开展以下工作： 　　(一)定期召开家长座谈会。 　　(二)认真并及时填写家园联系手册。 　　(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。 　　(四)充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 　　(五)充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。 　　幼儿园学前班学期工作计划篇三 ‎ ‎　　一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 　　一、常规工作： 　　本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班 　　二、教育工作： 　　健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 　　数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ‎ ‎　　科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 　　艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 　　社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 　　语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。 　　三、家长工作 　　开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。 　　四、每月工作重点 　　二、三月： 　　1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校; 　　2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作; 　　3、做好兴趣班的动员招生工作; ‎ ‎　　4、围绕生病的时候开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度; 　　5、庆三八主题活动，开展我是妈妈的好帮手活动。 　　四月： 　　1、以植物，我们的朋友开展主题探索活动; 　　2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录; 　　3、组织幼儿观察植物生长情况; 　　五月： 　　1、开展劳动最光荣主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣; 　　2、开展班级幼儿讲故事比赛; 　　3、准备六一演出活动; 　　六月： 　　1、开展我要上小学了主题活动; 　　2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望; 　　3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园; 　　4、做好各方面的总结工作; 　　5、进行物品登记和整理工作。 　　幼儿园学前班学期工作计划篇四 　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点： ‎ ‎　　一、思想方面 　　严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 　　二、个人学习方面 　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。 　　三、工作方面 ‎ ‎　　对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。 　　对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。 　　上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。 　　做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。 　　做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。 　　四、家长工作 ‎ ‎　　1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。 　　2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。 　　五、个人努力方向 　　1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 　　2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 　　3、加强自身基本功的训练。 　　4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。 　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的责任。 　　幼儿园学前班学期工作计划篇五 　　一、工作思路： 　　依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。并以研究教学与研究幼儿一体为基本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。 ‎ ‎　　二、现状分析： 　　本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调整，上学期我们认真总结了教研工作中的不足，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。 　　在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向真问题，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。 　　幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息能力不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。 　　三、具体措施： 　　1、更新观念，理解研究内涵。 ‎ ‎　　组织全园教师围绕课程设计的原则方法和五大领域的学科知识要点进行学习与讨论。全园教师学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。 　　2、积累经验，形成个人特色。 　　每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师 　　3、加强反思，提高教学质量。 　　每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并经常以幼儿是如何学习的?什么样的教学才是有效的?、我的教学有效吗?、有没有比我更有效的教学?作为反思，来提高日常教学的质量。 　　4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 　　5、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 　　四、各月工作安排： 　　三月份： ‎ ‎　　1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。 　　2、制订园内各类工作计划 　　3、在班级开展欢欢喜喜过新年谈话活动。 　　4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。 　　5、召开新学期幼儿家长会。 　　6、庆祝三八妇女节。 　　四月份： 　　1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。 　　2、开展园内公开教研活动 　　3、为迎接学区公开教学做准备(选定课题) 　　4、利用清明节对幼儿进行尊敬长辈教育 　　五月份： 　　1、开展学区公开教学 　　2、筹备六一各项活动。 　　3、根据五一劳动节，开展人人爱劳动活动 　　4、继续做好园内公开教学活动 　　六月份： 　　1、举办庆六一节目活动 　　2、做好幼小衔接工作。 　　3、开展教学效果实质抽查活动。 　　4、各班做好期末工作小结。 ‎ ‎　　5、教研工作总结。相关文章：1.幼儿园学前班配班个人下学期工作计划模板【五篇】2.幼儿园学前班配班202X年个人工作计划范本五篇3.幼儿园大班上学期工作计划4.大班健康教育工作计划模板【五篇】5.幼儿园大班个人工作计划范文