中学校长述职报告模板

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【导语】述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情 发展变化的具体过程，描绘复杂、曲折的生动情节，而是带 有显著的概括性，写作时，应抓住事件的基本环节进行精略、 概括的介绍和叙说。---以下是 XX 为您提供的文章，欢迎阅 读。 【篇一】 时光飞逝如电，一晃繁忙的 201*年就这样过去了，回首 往事，拾掇点滴，对自己定下的学校管理目标一一对照，收 益颇多。这一年来，在上级的支持和关怀下，在全体领导班 子和全体教师职工的共同努力下，取得了一些成绩，现汇报 如下： 一、安全责任，常抓不懈，打造平安校园 本年度调整了领导分工，实行教育教学、安全卫生、后 勤管理三条线作业的方式，加强了安全卫生工作的领导责任 制，并实行领导值周、教师值日制度，实行封闭式管理模式， 建立护校队，加强晚间的巡逻，加强对留守学生的管理，加 强综合治理的针对性，设立安全课程，以黑板报、广播、横 幅、宣传图片等为阵地，真正做到安全天天讲，卫生天天抓， 本年度实现了零安全事故，并被评为县综合治理、安全先进 单位。 1、签订安全责任书，实行责任追究制度 开学初，学校校长与各位分管的领导签订安全责任书， 把校园各处的安全隐患、安全责任用书面的形式呈现，然后 政教处和班主任签订安全责任书，政教处每天对学生的到校 情况进行公布，并制定了教学安全责任书，明确上课发生的 责任事故由教师本人负责。 2、组织大型活动，增强安全意识 利用星期一升旗，利用早操、课间操对学生进行安全教 育，张贴安全挂图，组织各班参观，观看安全自救宝典，上 好安全课程，上好法制教育课程。 3、规范操作，索证齐全，做好手足口病的晨检 食堂、商店进货渠道采取索证制度，不要三无商品、过 期食品、不符合规定的商品，严格按照国家的规范进行操作。 特别是手足口病的晨检工作做到天天检查，天天报告，不出 任何纰漏。 二、教育教学，改革创新，质量稳步上升 1、本年度继续实行效益工资制度，并对原来不尽合理的 地方进行了改革，对教师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、 巩固率、教学安全等做出了明确的规定，使老师心中有数， 有一个行为规范。 2、亲历亲为，以身作则，深入办公室，深入课堂，了解 教师工作情况，本学期我亲自查看教师坐班、检查教学常规 情况、亲自到课堂检查教师上课情况，听课，掌握了教师上 课等五大教学环节的基本情况，为管理教师和学校掌握了第 一手资料，也为下学期的工作安排提供了决策依据。 3、实行年级分管包干制度，教学设立一副校长，一主任， 一副主任，分别包干九、七、八年级，对本年级的一系列教 学工作替学校负总责，取消了原来的年级主任负责制度。提 高了办事效率。 4、本年度中考以考取一中 53 人，普高 126 人，进入理 工中专 8 人成绩得到了社会的认可，社会反应良好，综合名 次虽不理想，但是质量在稳步上升。竞赛成绩也捷报频传。 特别是理化生学科的成绩位居全县先进行列。 三、普九债务，排除万难，解决后顾之忧 债务一直是影响教育教学的障碍，不光从经济上，而且 影响到校长管理学校，我学校的债务不仅大，而且错综复杂， 牵扯头绪多，而且关键借债的校长已经去世，留下许多遗留 问题均没有处理，比如教学楼和师生食堂的工程款没有结算， 包括打水井的、花坛、商店等多处工程款都没有结算，当时 校长又不在，工程方结算的要求又高，有的还没有合同，还 有工程款拿昌了的情况，债主多，从借款到应付款一共涉及 到五百多户头，今年国家化解普九债务，我们按照登记审核 票据、登录传票、汇总户头、减息缩水等多道工序，按照国 家的政策要求、耗时一个多月，日夜加班，终于按照省里的 要求完成了普九债务的前期工作。同时还处理了学校的呆帐， 结算了前几位校长结都不敢结的工程帐。年纪轻轻的我，今 年头发熬白了许多，明显苍老了许多。但我觉得，普九债务 的化解为学校解决了后顾之忧，吃苦再大也值得! 【篇二】 大家好! 工作又到一年，作为主管教学工作的副校长，我站在改 革求新前沿，带领我校教学工作，在改革中得到发展，全面 提高办学质量。本人工作态度严谨，科学求实。 (一)坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育 观 作为主管教学的校长，能够紧跟教育发展形势，学习新 的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。本学期重点学 习国家基础教育改革的文件，并组织全体教师学习“关于基 础教育改革与发展的决定”，县政府关于玉山县教育“3+1” 文件及教体局“高效课堂”等文件精神。根据基础教育改革 发展的方向，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。教 学工作，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新 教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能 力为重点，开展各项工作。 (二)抓好课堂教育改革 1、打好课堂教学攻坚战 为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式， 落实教体局关于“推进“353 高效课堂”教学”的要求，我校 于年 3 月开始，广泛开展“高校课堂”教学改革活动。所做 工作：召开教学专题会，布置课堂改革工作计划，提出改进 课堂教学的实施意见;组织听课、评课。这项工作是本学年工 作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高 人才培养的质量。配合教学评估，相继开展“教学展示月”“教 学开放周”“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，均取得 良好效果。 2、抓好教研、科研，使教学改革深入发展 随着我校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学 管理的重要内容。 本学年学校进行多项教学改革。初一语、数、英学科整 合实验，是本学期一项具有开拓性的改革实验，主要进行听 课、评课、教研、展示课、专题研讨，积极推动初一课改教 学的发展。 (三)抓好教学常规管理，提高教学管理的效能 1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展 的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、 分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。亲临教 学一线，掌握第一手情况。本学年，深入课堂，坚持听课共 30 多节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质 量，重点抓毕业班的教学工作。制定预达目标，定期召开教 师会，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法， 讲究策略，确保质量。 2、加强青年教师的培养指导 制定学校青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小 组。组织新教师培训，落实学校管理制度，常规要求，使新 教师适应环境，规范行为。召开一帮一师徒结对子会，并随 时检查落实情况。组织跟踪听课，青年教师展示课，关注青 年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。 3、协助邱木英副校长大力推行现代信息技术的应用。组 织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作 为评课的重要标准，推荐好课，好课件。 (四)其他工作 1、尝试非教学人员的组合聘任。 201*年暑假期间，组织聘任领导小组，论岗，修定岗责， 组织任聘。组合聘任，作为我校人事制度改革的继续，进一 步完善了竞争机制。解决了困惑老师多年的职称聘任难题。 2、教师节、3、8 妇女节参与组织老师开展丰富多彩的活 动，活跃老师的课余生活。、 3、组织完成年督导检查评估资料汇总 4、完成年干部、教师年终考核鉴定及晋级教师考评。 5、今年外来学访人员很多，多次接待来校学访的干部、 教师。 这一年工作，踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每 天处于紧张忙碌之中，与老师们一起拼搏。今后加强理论学 习，不断开拓创新，为教育的发展作出贡献。 谢谢大家!