初一生物培优补差工作计划

初一生物培优补差工作计划

精品办公范文荟萃 初一生物培优补差工作计划 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让 自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作 的起点。以下是 xx 为大家准备的 ，供您借鉴。 【篇一】 一、指导思想 结合七年级学生实际情况，为提高优等生的自主和自觉 学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生 取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步 提高学习成绩，培养较好的生物科学素养和学习生活习惯， 并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质 ; 特制定此计划。 二、目的 1、全面提高学生学习的主动性和积极性 ; 2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操 ; 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理 ; 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使 每个学生学有所长、学有所用。 精品办公范文荟萃 三、具体实施措施 1、对自己所任教的班级的学生进行比较深入细致的了 解，然后与班主任一起商讨确定优等生与后进生的名单 ; 对 班级的优等生与后进生的确定要谨慎。 2、对自己的培优辅差学生做认真研究，每学期必须做 不少于一定数量的额外辅导，并做好记录。 3、培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给 学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的 优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学， 激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重 复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度 的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他 们多做创新的事情。不管是优等生或是学困生，都要明确自 己的学习目的，不是为别人，而是为自己 ; 老师帮助学生获 取一个个小小的成功，提高学生的自信心、意志力。 4、转化观念，与其他科任老师热心配合。在工作中， 积极转变观念，正确看待每一个学生，以培养学生生物素养 的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体 分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在 的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别 人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性 精品办公范文荟萃 评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习。 5、在班级里建立学生的学习档案，设立不同层次的学 习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的 学习氛围，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的 完成目标，由易而难，逐层推进。 一、指导思想 针对七年级实际情况和学生特点，为了提高七年级学生 优生的自主、合作学习能力，进一步巩固并提高中等生的学 习成绩，帮助后进生取得适当进步。让后进生在教师的辅导 和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养学生学习初中 生物较好的学习习惯，形成基本的学习技能。确实把计划落 到实处，培养出一批年级上的优秀学生，挖掘他们的潜能， 从培养学生能力入手，训练学生学习初中生物良好的学习习 惯和科学的学习方法，从而形成较扎实的基础，并能协助老 师进行辅差活动，从而提高学生生物科学素养。 二、培优辅差目标 根据七年级班级特点和学生个性特征，因材施教，注重 学生智能训练，思想品德教育和良好习惯的培养，努力激发 学生的学习生物的兴趣，时刻注意每一个学生的发展，尤其 是关注“后进生”的成长，抓好“后进生”的转化工作，不 精品办公范文荟萃 让学生掉队。争取在上次期末考试的基础上均有不同程度的 提高。 三、培优辅差内容 利用课余时间引导学生从日常生活中发现问题，关注社 会热点问题，捕捉社会信息。加强学生搜集生活中典型的有 价值的资料，提出有探究价值的问题，组织学生分小组进行 探究，将探究过程、结果 等信息在班上进行汇报交流。从而训练学生设计实验、 操作实验、分析实验现象的能力。 三、具体措施 培优措施——在课堂上培养学生积极探索、认真思考、 刻苦钻研的精神，提高理解、判断、归纳、分析创造等各种 能力。重视启发诱导学生发现有价值的问题、并引导学生多 角度思考问题，展开思维过程，培养创新精神和创新能力， 全面开发各个层次学生的智力。 辅差措施——经常提醒学生专心听讲，鼓励其积极参与 活动，寻找闪光点，正面引导，经常下位帮助，并常与家长 联系。 1、在教学时，多设计一些接近“后进生”最近发展区 的问题， 让他们能主动参与学习的欲望。 当他们回答正确时， 精品办公范文荟萃 及时鼓励和表扬他们，当他们回答不对时，也要热情引导、 耐心帮助，采用一优生带一后进生的一帮一行动，成立学习 小组。 2、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后 进生，课堂板演多让“后进生”也一显身手。让“后进生” 板演，能帮助他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和 责任感，变无动力为有压力，有动力。 3、作业布置有梯度，让“后进生”跳一跳也能行。起 初让“后进生”多选些基础题做，慢慢地适量提高要求，鼓 励他们：你在这段时间作业完成得很好，你完全有能力赶上 班级里其他同学，可能再经过不多时间就会赶上的同学。在 跳一跳的过程中不断提高学习能力。 4、对后进生实施多做多练措施采用激励机制，对后进 生的每一点进 步都给予肯定， 并鼓励其继续进取， 在优生中树立榜样， 给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 5、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝 正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学 习成绩。 6、请优生介绍学习经验，后进生加以学习，必要时与 精品办公范文荟萃 家长联系，协助解决后进生的学习问题。 7、不指责、批评，利用课余时间对他们多付出些关心 和爱心。 一、指导思想 教育应“以人为本”，教育的目的和功用首先在于塑造 健康向上的人格和性格，其次在于发展智力、智能，培养人 才。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验 学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的， 根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家 巴班斯基 “班内分组理论” ，采用“感化──转化──优化” 是培优补差工作中强有力的教育手段。实施分层教学，在班 级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。在学生中形 成" 赶、帮、超 " 浓厚的学习氛围，使每个学生都学有所长， 学有所用。从而让优生更优，差生不差，共享成功。 二、总体工作目标 为提高我校生物教育教学工作，全面提高各年级学生学 习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优 补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真 正使教师动起来，使学生活起来。 三、具体工作目标 精品办公范文荟萃 加强对培优补差的常规管理 . 2、认真组织相关的学生参与活动中去， 使 50%的学生参 与到培优补差活动中去。 3、通过培优补差， 使 90%的学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培 优和补差工作每周不少于三次。 四、基本实施措施首先制定教师培优补差责任目标，让 辅导教师通过培优补差明确目标。 2、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训 人、培训内容，培训时间。 3、重点做高考、会考、统一考试等备考的培优补差工 作。 4. 定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经 验和心得，共同提高。 4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训 情况。 5、科组长定期对辅导情况实施督查。 五、考评办法对此项活动实行，在学期末，结合期末考 试， 对培训教师进行量化考评， 对完成任务表现特别突出的， 精品办公范文荟萃 给予公开表扬。 2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在学 校会议中给予公开批评，并限期进行改正。 我科要长期坚持下去培优补差的工作，真正让学生树立 起学习的信心和勇气， 克服自卑的心理。 在学生中形成 “赶、 帮、 超”浓厚的学习氛围， 使每个学生学有所长， 学有所用， 不能不学，量性而学这一目标。