最新疫情期间学校学生防溺水工作及加强德育工作总结及方案

最新疫情期间学校学生防溺水工作及加强德育工作总结及方案

‎2020年疫情期间学校学生防溺水工作及加 强德育工作总结及方案 为落实上级教育行政部门关于学生防溺水工作安排教师， 最大限度减少和避免学校学生溺水伤亡事故的发生，切实维 护广大学生的生命安全。‎ 特制定我校2020年疫情期间学校学生防溺水工作方案：‎ 一、 工作目标 加强对学生的防溺水安全教育与管理工作，形成全社会 共同预防学生溺水的宣传氛围，全面落实防溺水安全措施和 责任制，有效减少学生溺水事故的发生。‎ 二、 成立2020年春季学期疫情期间学校学生防溺水工 作领导小组。‎ 组长:XXX 副组长:XXX XXX 成员：办公室、教务、总务、德育、少先队等相关部门 同志。领导小组下设办公室，办公室设在学校总务处，XXX 兼任办公室主任。‎ 办公室主要职责：‎ 贯彻落实市教育局有关防溺水工作要求，做好2020年春 季学期疫情期间学校学生防溺水工作，保障开学后正常的教 育教学秩序。‎ 三、 工作措施 ‎（一）开展预防学生溺水事故专题教育活动 1. 开展预防溺水师生动员大会（网络）‎ 召开一场以预防溺水事故专项教育为内容的线上师生动 员大会，举行一次以“珍爱生命，预防溺水"为主题的全校 学生家长线上签名活动。‎ 2. 开展“珍爱生命，预防溺水”主题班会 各班教师根据班级实际情况，学生年龄特征，线上开展 ‎“珍爱生命，预防溺水”主题班会，班会内容要求教师组织 一次预防溺水主题教育，通过视频动画、学生绘画、视频演 讲等多种形式，要呈现出家长和学生参与主题班会的过程性 资料。通过宜传教育，要让学生达到“六不两会”目的，即不 在无成人带领下私自下水游泳；不报自与同学结伴游泳；不到 无安全保障的水域游泳；不在上放学途中下江河池塘戏水玩 耍打捞；不冒险过桥、过河、涉水坑；不盲目下水施救。发现 险情会互相提醒、劝止、报告；会基 本的自护、自救方法。‎ 1. 网络群发放告知书 开展网络群发放《XX教育局致学生家长的一封信防溺水 安全教育告知书》、《XX学校防学生溺水安全承诺书》，要 求我校家长签字并承诺，知晓率要达到100%。‎ 2. 认真开展“5 + 1?十分”安全教育活动，要求我校班主 任近期在家长微信群里提醒学生预防溺水，要求学生在未经 父（母）亲或者其他监护人同意的情况下不在上（放）学、双休 日、节假日等时段下河（塘）游泳；不得擅自邀请其他同学下河 （塘）游泳；不得在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳；不 到河边、建筑取土形成的水坑边 玩要、戏水、嬉闹；在见到 有人落水而自己又无能力救护的情况下，不要避而不见逃走 或者冒然下水救人，要采取呼救、报警等措施。‎ ‎（二）认真排查校内外易发溺水事故的安全隐患 1. 在有水池等易发生溺水的地方书写标语，加装防护设 2. 通过教师、学生及家长，摸清学校生源地各类水域游 泳安全隐患情况及区域内学生情况。‎ 3. 对校园及周边可能发生溺水事故的河道、水塘、水库、 溪流以及桥梁、工地等进行一次安全排查，发现隐患，要向 有关部门提出合理建议，配合有关部门在危险地带设 立防溺 水警示标牌。‎ ‎（三） 开学后，加强学生上放学时段监督管理。‎ 一是强化学生上放学途中、午休时间、营养餐就餐等重 要时段的管理。非寄宿制学校学生及寄宿制学校走读生放学 ‎ 实行路队长制度，挑选表现突出、有威信的学生担任路队长 和信息员，监督整个路队学生安全回家；‎ 二是扎实抓好缺勤学生的追踪告知工作，课前查学生到 校，课后进行安全教育，课间进行走步式安全巡视，对缺勤 的学生要通过多种渠道及时摸清情况，严防学生因缺勤而发 生溺水事故；‎ 三是在班级设立安全信息员，发现事故苗头，及时向班 主任及学校反馈信息，让学生互相监督、相互提醒。‎ ‎（四） 明确告知家长履行安全监护责任。‎ 一是通过召开家於会，增强家长的安全意识和监护人的 责任意识，提醒家长注意孩子的安全教育和监管，在学生离 校期间，家长要切实担负起监护人的责任，确保学生的校外 活动安全，教育孩子“不私自外出游泳、不到非泳池玩耍”；‎ 二是家校联动，及时发放《防溺水安全教育致家长的一 封公开信》，提醒家长注意孩子的安全，避免发生溺亡意外 事故。学校与每位学生及其家长签订《学生防溺水安全承诺 书》（将家长签名的回执留存学校备查），让学生自己做出“不 私自外出游泳、不到非泳池玩耍”的书面承诺，班主任确保 学生及家长（监护人）本人签名信息真实性，代签的要求注明 代 签人姓名，被代签家长姓名处加按手印确认，并将其作为 学生的一项行为规范与纪律要求；‎ 三是建议家长利用周末、假期带孩子到正规游泳池或有 安全保障条件下游泳，让学生熟练掌握游泳的技巧和自救方 法；四是通过开展学生安全教育大走访活动，把防溺水安全 要求传送到每一名学生家长，要求家长加强对子女外出活动 的动态管理，做到知去向、知伙伴、知活动内容、知归时O ‎（五） 强化重点防范。‎ 一是重点防范学校周边或学生上放学途经的河流、山 撕、水库、沟渠、湾沟、水坑、池 塘、水塘、工地水坑、烟 水配套水池等地段；‎ 二是柬点防范城郊学校和农村学校；三是重点防范农村 学生、留守儿 童、单亲家庭、外来务工人员子弟等群体，节 假日要有针对性的教育和提海家长，同时加强对留守儿童的 爱心监护；四是•重点防范极端天气和溺水高发时段。‎ ‎（六） 健全防溺水联动机制。‎ 一是我校要和居民周边地区的河流、山塘、水库、沟渠、‎ ‎ 湾沟水坑、池塘、水塘、 工地水坑、烟水配套池塘等可能存 在的溺水隐患点情况进 行调查摸底，联合当地有关部门在相 应地方设立安全警示 标识、警戒线、护栏，针对隐患采取措 施，切实解决存在 的问题，及时消除隐患；‎ 二是配齐应急救援队伍，扎实开展救援工作。救援队伍 要配备必要救护设备，并将电话公 示在每一个隐患点，确保 一旦发生落水求助，快速出击， 及时救援，最大限度地减少 溺水死亡事故的发生；‎ 三是加强学校部门的互动，构建防溺水宣传网络，发挥 广大群众的监督、提醒和劝阻作用，组织义务教育宣传队、 巡逻队、救援队，落实在校老师管、在家父母管、家校之外 村民（巡视员）管的“学生溺水联防体系"建设，积极营造全 社 会人人关心学生安全和各部门齐抓共管的氛围，实现宣 传全 员参与、监管无死角盲区、防控成果明显的目标。‎ 四、工作要求 ‎（一） 加强领导。我校增强教师红线意识、底线意 识、责 任意识，克服侥幸心理，充分认识防溺水工作的重 要性、必 要性和紧迫性，从构建和谐社会的高度出发，牢固树立“安 全第一、预防为主”的思想，成立组织机构，制定具体实施方 案，召开专项工作会议进行安排部署，迅 速落实各项工作， 把学生“零溺水死亡”列入学校每年的 工作目标，纳入考核。‎ ‎（二） 明确责任。我校要层层落实领导贵任，做到机构到 位、人员到位、保障到位、工作到位，并认真履职、密切配 合、形成合力，按照“谁签字、谁负责，谁管理、 谁负责” 的要求，落实好各项工作。‎ ‎（三） 强化措施。‎ 一是我校成立防溺水工作学校巡逻队，由学校领导、处 室负责人、班主任、科任教师及学校 保安人员组成，全员参 与，排班巡逻，分工协作，除放假 外，每天中午和下午放学 后到校园周边或学生上放学时段经常去的河道、山塘、水库、 溪流等水域处进行巡逻，防止发生学生溺水死亡事故；‎ 二是我校组建防溺水工作家长义务巡逻队，召开家长动 员会，由责任心较强具有奉献精 神的家长组成，坚持每天中 ‎ 午和下午放学后、周末、一节假日、暑假期间有家长代表到校 园周边或学生上放学时段经 常去的河道、山塘、水库、溪流 等水域处进行义务巡逻，提醒学生不要在危险水域游泳或玩 耍，发现不听劝住的，立即向学校报告。‎ ‎2020学校疫情期间加强德育工作总结 新冠肺炎疫情对我们来说，无疑是一次灾难，但也是对学 生进行德育的一次契机。自疫情发生以来，示范区xx学校的德 育工作悄然发生着变化，本着“一切为了学生”的宗旨，辖区 务学校在特殊时期落实着特殊的育人工作，尽管每位德育工作 者都面临着新的挑战和尝试，但德育工作“以人为本”的教 育 本质始终没有改变。在对广大学生进行疫情防控知识教育和进 行线上教学的同时，各学校引导广大师生把灾难当教材、把困 难当磨砺，努力把疫情危机化为教育契机，共同完成一场生命 教育、信念教育、科学教育、道德教育、感恩教育、爱国主义 教育，把原本面对面的德有工作转向了''线上德育"，开展了 “线 上升旗”、“线上家访”、“线上班会”、“线上讲堂” “线 上表彰”等丰富多彩的德育活动，"线上德育”不缺位，让学 生成长不延期。‎ 开发特殊德育课程 让“疫”路成为有人教材 一、以线上“升旗仪式”为抓手，培养学生的爱国主义情 怀。学校把德育教育始终把爱国主义教育放在首位，之前学生 在校时，每周…的升旗仪式都庄重且隆重，现在因为疫情原因 全体同学都宅在家里进行线上教学，学校就尝试把每周一不可 或缺的升旗仪式搬到线上，德育处安排人员下载了北京首都天 安门广场的升旗仪式视频，由班主任在线发给每一个学生，每 周一早上8点统一指导学生穿校服佩戴红领巾观看升旗视频， 当每一位学生面对着电视画面显示中冉冉升起的国旗，庄柬地 行少先队队礼的时刻，相信他们的心中依然升起的爱国主义情 怀也将深深扎根于学生的心底，并影响他们一生。‎ 二、 开展《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题活动。 在疫情不断上升，防护物资最为紧缺的那些天，全校师生的心 跟武汉人民始终在J起，大家急武汉之所急，想武汉之所想， 都纷纷在学校的号召下开展了《让“鸡蛋 ‎ 不翻”为“热干面” 加油》主题德有活动，学生们纷纷用手抄报、诗朗诵、绘 画等 形式为武汉加油。二年级（1）班的老师更是在班级群里发出来向 武汉同胞捐献爱心的倡议，该活动得到了全班学生及家长的热 烈响应，在短短1个小时里共捐款6740元，此时，无需过多 的说教，孩子们已经明白什么叫“团结一心、众志成城”了，‎ ‎“ 一方有难，八方支援”的大国情怀也巳在孩子们的心底生根 发芽，孩子们也明白了如何使用压岁钱会更有意义。为了将孩 子们的爱心尽快转达给武汉抗疫一线的人员，付老师跟班级家 长委员会的家长几经商议，以最快的速度将爱心捐款捐给了最 需要帮助的武汉同济医院。‎ 三、 精心组织“阳光大舞台”擂台赛，师生共讲英雄故事。 为了让一线抗疫英雄更加生动和形象，让更多的孩子了解他们 的英勇抗疫故事，学校统一全校学生参与的《画配话》手抄报 评比活动鼓励孩子们用我手画英雄，我笔写我心，走近心中的 英雄。阳光舞台一一 “讲抗议英雄故事”插台赛活动中， 孩子 们更是搜集了很多英雄故事，对这些抗议英雄进行深读，然后 动情讲述，发自内心的敬佩之情也油然而生。x月12日下午， 学校还通过“云直播”举行 了隆重的表影仪式，对获得奖项的 班级和学生个人进行了隆重表彰。活动的开展让学生在学到知 识，体验到快乐的同时，深深地被英雄触动，向英雄学习， 做 一个新时代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，润物细 无声，活动受到了家长的广泛赞誉，也得到了社会各界的充分 肯定。‎ 四、家校携手共战"疫”，师生连电鼓童心。为了实时掌 握学生居家期间的心理健康及线上教学、体育锻炼、家务劳动 情况，学校指导各班认真组织每 周-节的主题班队会课，制订 了《家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心》线上家访活动方 案，让每一个班主任定期通过网络视频连线班里的每一个孩子， 为孩子逐一答疑解惑，树立他们居家也快乐，时时都成长的信 心。活动既关注学生的知识学习，也促进了学生的心理健康、 身体健康和生活能力的培养。‎ 开展丰富活动，让学生在战“疫”中成长 一、 宅家发声，为中国加油。疫情发生之后，在第一时 间发出了为中国加油倡议书，倡导学生们拍一个抖音视频、画 一幅战”疫”绘画作品、做一期手抄报。通过声音、画面、文 字的方式线上为武汉助力、为中国加油，目前已经出了三千余 幅战”疫”绘画作品手抄报作品、800个抖音作品，并评选 出 ‎ 优秀手抄报、绘画作品700多篇，优秀抖音作品120个。先后 被映像网、今日头条、教育电视台、晨报、教育网、关心下一 代云平台宣传报道百余次。‎ 二、 扎实开展”争做抗疫小雷锋”六个一系列活动。三月 是学雷锋月，今年x月x日，是伟大的毛泽东主席“向雷锋同 志学习"题词57周年纪念日。全体师生时刻牢记习爷爷“做雷 锋精神的种子”、“把雷锋精神广播在祖国大地上”的伟大号 召，将学雷锋活动融入疫情防控之中，融入停课不停教、停课 不停学过程之中，融入特殊时刻的特殊行动之中。把雷锋精神 教育与疫情防控结合起来，通过实施“六个一”，开展特殊的 “学雷锋月”活 动：一次结合疫情防控的学雷锋主题升国旗仪 式：一次雷锋日记、战“疫”诗歌在线诵读活动；一次“一滴水 爱心箱”雷锋存折续存活动；一次“战’疫’小需锋日记”线上展 评活动；一次雷锋歌曲和战“疫”歌曲线上同唱活动；一次“战 '疫’雷锋故事”讲述活动。一系列活动开展的有声有色，井井 有条。不但弘扬了中华美德，更深化雷锋精神内涵，活动的开 展使雷锋精神教育在这个非常时期的特殊课堂上绽放出靓丽的 光彩〜本次活动中的雷锋日记，战“疫” 诗歌诵读、战“疫” 故事演讲都得到了社会、家长好评。特别是二年级四班推出的 线上同唱歌曲mv ＜谢谢你》更是得到了高度评价。‎ 三、 开展”我和祖国共成长"战疫云讲堂活动。通过关 心下一代云平台，开展”我和祖国共成长”战疫云讲堂活动。 要求校长、教师、全体学生都参与到讲堂中来。讲堂以毕建敏 校长《争做战“疫”小雷锋，我和祖国共成长》的战疫讲座开 启了第一课，之后全校师生通过云讲堂共同学习《钟南山爷爷 给小朋友的一封信》《毕健敏校长给学生的一封信》等，并将 进一步推出教师的战疫诗朗诵、学生讲战“疫”故事、读战“疫” 日记等视频，同时还将有学生优秀抗疫习作、诗歌、绘画等作 品在云讲堂推出。此项活动正在进行中，目前师生全员参与的 热情高涨，这就是最有力最扎实的后方战”疫”。‎ 四、 开展一次云表影活动，激发师生抗疫斗志。通过家 长、教 师推荐评选出教师战“疫”先锋25人，静心学习战“疫" 小密峰、热爱运动战“疫”小雷锋、热爱劳动战“疫”小雷锋、 爱心战“疫”小世锋约600人。通 过这些评选活动，更加激发 了孩子们的战“疫”热情，使孩子们能够更加热爱 祖国、富有 爱心，能够安心宅家学习，热爱运动、热爱劳动，实实在在的 把这 ‎ 次疫情当成最重要的德育教材，为孩子们上好这一节思政 大课，使其终生受益。届时学校将在线上对本次评选出的优秀 师生进行隆重表彰。‎ 玉川路小学：多措并举不放松，疫情之下巧育人 在延期开学期间，玉川路小学利用特殊疫情、特殊情境， 充分挖掘疫情防控过程的育人元素，精心组织，开展疫情防控 下的班级德育教育工作。‎ 一、 举行做战“疫”小雷锋活动。玉川路小学把生命危机 转化为教育契机，将学雷锋活动融入疫情防控之中，使雷锋精 神教育在这个特殊的课堂上绽放别样的光彩。分别开展了雷锋 日记在线诵读活动、“成’疫’小苗锋日记”线上 展评活动、由 锋歌曲和战疫歌曲线上同唱活动、“战’疫'雷锋故事”讲述活 动， 把这场突如其来的疫情，做为特殊教材；把战“疫”当作另类课 堂，引导 ‎“小雷锋”们去思考、去感受，思考生命的价值、人与自 然的和谐、感爱人间 大爱、感受责任与担当、感爱社会主义核 心价值观在最美“逆行者”身上的生动体现。‎ 二、 开好网络班会课。各班认真召开了以“家校携手共战 役”为主题的班级视频主题班队会。通过班会，了解抗疫一线 医护人员子女、家庭经济困难学生、学业困难学生等特殊群体， 并“点对点”做好服务，记录这些学生情况， 有针对性地帮助 他们解决疫情防控过程中遇到的实际困难，让学生切实感受到 关爱和温暖。同时老师了解学生在家网络学习效果、居家上课 情况、自觉自律品质等情况。家长和学生共同收看视频课《面 对疫情教你如何利用优势克服无 助感》及《玉川路小学校长给 学生的一封信》，增强学生安全健康意识，学会正确防护方法， 提高自我保护能力，提高学生网络学习、居家生活的信心与自 豪感。‎ 三、 加强综合生活教育。一是进行感恩教ff。利用“三八” 妇女节，倡导孩子们用真情行动回报妈妈，如观察妈妈的一天、 为妈妈分担1次家务、给妈 妈洗洗脚，捶捶背、为妈妈唱首歌 或朗诵一首诗、亲手为妈妈做一张贺卡，说一说祝福或感恩的 话，用小小的行动为妈妈送上特别的节日祝福；二是开展劳动教 育。延退开学期间，各班引导教育孩子自己的事情自己做，家 里的事情帮若做，每周六设置为“定期清洗整理日”，如通过 “整理我的小书房、小书桌”，“我是分类整理小能手”等主 题，让学生帮助家长分担生活贵任，提升生活 技能。三是加强 个人卫生防护教育。学校通过精心制作生动的课件帮助学生认 ‎ 识新冠病毒、保护野生动物、重视生命安全、科学有效防控， 通过示范小视频让学生学会正确测量体温、正确洗手、了解咳 嗽打喷嚏正确做法等良好的卫生习惯。是时加强视力防控教育， 学校根据学生的网课学习时间，安排家长和学生每天一起跟若 眼操视频做眼保健操，每周固定一天测景眼晴视力，同时给家 长提供保护孩子眼睛的居家具体做法，让学生在家能养成良好 的用眼习惯。‎ 四、开展影视教育。为了丰'富学生的精神世界，根据教育 部推荐的影片，安排学生每周观看一部，让爱国主义、大爱精 神、生动有趣等影视作品，充实学生居家学习期间的闲暇时光， 并适时进行观影教育。同时开展师生居家抗击 疫情“微视频” 故事征集，倡议师生和家长拿起手机记录下有意义、有趣的学 习和生活的剪影。‎ 小朋友居家小能手，争当防疫小先锋 疫情防控期间，在开展网上授课、紧抓学习，传授书本知 识的 同时，也引导孩子积极与家长沟通、互动，用行动温暧家 人。清晨，孩子们早 早起床，主动整理床铺，虽显笨拙，但也 平展；烹饪美食时，个个都是网房小 能手，一碟碟饭菜从入锅 到出锅，拿铲子的动作倒也娴熟，很是让人欣慰；制定学习生活 计划，一笔一划流露出孩子对父母的感恩，父母写下对孩子的 殷切 期望，一幕幕都是那么温馨；在三月份雷锋月到来之际， 小少先队员们积极学雷锋、颂雷曾，在这特殊时期也立志天天 向上，争当新时代的小先锋。这些感人的瞬间定格了这个特别 时期最美的风景，也彰显了 学生阳光、自信、慌得珍惜和感恩 的优良品质。在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的 足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。‎ 形式多样战“疫”，扎扎实实育人 由于新冠肺炎疫情的影响，学校不能正常开学，学生每天 宅在家里，这不 免会使学生的身心健康受到一定影响。在新冠 肺炎疫情期间，学校把疫情作为 特殊的课程，通过德育这个大 课堂，通过用不同的形式和活动对学生进行德育。‎ 一是通过班级微信群转发中国疾控中心制作的《开学前第 一课》、七部洗手法等让学生们认识新冠肺炎、学会防疫知识， 做好个人清洁卫生，同时体育组的老师通过视频课指导学生每 天坚持30分钟锻炼，可以跳绳、做健身操、眼保健操等，让 学生居家也能保持良好身体状态；二是通过班级微信群对学生 进行正确的舆论指导，避免让谣言成为另一种病毒：三是通过 ‎ 给学生的一封信和召开主题班队会，对学生进行“爱自己、爱 英雄、爱祖国、爱学习、爱劳动"等教育，如讲述“最美逆行 者的故事”，认识钟南山、李兰娟等先进事迹，让学生认识到 英雄对于时代的意义，指导学生在家做诸如打扫卫生、整理房 间、洗碗等力所能及的家务，培养劳动技能和劳动习惯。并通 过手抄报、日记、作文等形式让学生抒发自己在本次疫情中的 体悟；四是利用3月份学雷锋月，让学生在家举行向国旗敬礼： 学习疫情中涌现出的感人事迹，感受正能最，学习奉献精神， 做新时代的小雷锋。‎ 战“疫”小雷锋，心怀大境界 教育即世界。眼前正在发生的疫情，社会正在经历的困难， 就是一本生动而深刻的教科书。在这次疫情阻击战中，雷锋精 神再次激发起每个中国人心中强大的道德力量。为弘扬中华美 德，深化雷锋精神，响应济源雷锋学校联盟“做战'疫’小雷锋" 活动，使学学生增长见识、发展能力，黄河路小学东校区开展 了 “做战疫小雷锋”系列活动。‎ 一、开展《心系祖国，防疫有我校020春节小雷锋在行动》 的实践活动。活动主要囤绕两个方面进行：一是开展向英雄致敬， 给抗疫~线英椎写信的活动。一封封稚嫩的信件不仅道出了同 学们对祖国、对武汉 的关心和支持，更道出了同学们对英雄的 敬佩与向往。也使学生们明白了一方有难八方支援，岁月静好 的背后是有人在替我们负重前行。其中，六1班王容智同学在 给钟南山院士的信中写道：“尊敬的钟南山爷爷您好〜您在一线 战斗，我们在后方支援，您在为我们负重前行，我们用祝福温暖 您心间。我祝您早日凯旋〜同时，我也立志现在好好学习，将 来能成为向您一样的国之栋梁〜”二是开展我爱做家务的活 动。“宅”在家里，学习之余，让学生体验劳动的快乐，帮助 家长做些力所能及的家务，如做饭、刷碗、洗衣服、打扫卫生 等等。通过 这项活动使学生明白“1屋不扫何以扫天下”的道 理，力争做一名利他、利己、 利国家的防疫“小雷锋”，不做 好吃懒做的家中“小霸王”。此项活动更是深受家长们的欢迎。‎ 二、 开展雷锋歌曲和战疫歌曲线上同唱活动。唱起世锋歌 曲，纪念伟大的 共产主义战士雷锋叔叔；学唱战“疫”歌典， 歌颂在疫情防控过程中涌现的英 雄人物，弘扬社会正能量，歌 唱伟大的祖国和平凡而伟大的英雄们。许多孩子和家长J起同 唱歌曲，既丰富了宅家的生活，又受到了极大鼓舞。‎ 三、 开展线上“出曰成章擂台争霸赛”和“下筮成文擂台 争领赛"。‎ 一是出口成章插台争霸赛。在这场没有硝烟的战争中，多 少白衣战士逆风 而上，舍小家为大家；多少爱心人士，以疫情 防控为己任，捐钱捐物，奉献爱 心。一个个可歌可泣的故事， 就像一串串闪光的珍珠，温暧着每位中国人的心。“出口成章 擂台争霸赛”主要讲述自己听到的或看到的“战’疫’雷锋故事”, 孩子们通过充满感情的讲述，深入学习他们身上的雷锋精神， 明白他们才是当 代活雷锋。二是下笔成文擂台争霸赛。把这场 突如其来的疫情，做为特殊教材；把战“疫”当作另类课堂， 引导“小雷锋”们去思考、去感受，思考生命的价 值、人与自 然的和谐、感爱人间大爱、感受奏任与担当、感爱社会主义核 心价值观在最美“逆行者”身上的生动体现。从而思考：大“疫” 当前，我有哪些感受，我要怎么做，向谁学习，学习什么，要树立 什么理想，长大做什么样的人，“下笔成文擂台争霸赛”就是 以习作的形式写下所见所闻、所思所感，然后开展线上展评活 动。此次争籍赛历时一个多月，经过班级、校级及专业评审委 员会的评选，学校本部举行了隆重的“出口成章擂台争箱赛”和 “下笔成文擂台争霸赛”线上颁奖仪式，并在“关心下一代”云 平台，进行全程网结直播，在线人数高达4万余人，活动取得 圆满成功。‎ 为学生搭擂台，以赛促成长，以赛长精神，以赛鼓干劲， 以赛表敬意，以赛显情怀，受到了家长和社会各界的广泛好评。 本次活动全体师生人人参与，各年级家长积极配合，孩子们用 心准备，通过书写、朗诵、演讲、画画、演唱等方式，了解抗 疫中可歌可泣的人和事，感受了在抗疫中雷锋精神激发起的强 大道德力量，抒发了自己心中的感受，在这个特殊的时期，他 们用自己的方式 向千千万万逆行的“雷铎'’致敬〜更重要的是 孩子们在活动中也增长了见识，收 获了能力，做战疫小缶'锋， 心怀大境界。‎