中学班主任自我鉴定三篇

中学班主任自我鉴定三篇

篇一 我叫**，生于**年*月**日，***年 12 月参加工作，**年毕业于** 师范，现有学历为大学本科，中国共产党党员。***年 12 月被**市职 改办评为中教一级数学教师。任现任职称以来，自己严格要求，模范 履责，出色完成份内份外各项工作，现总结如下： 一、思想政治表现：拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人 民，遵守宪法和法律，我积极参加政治学习，全面贯彻党的教育方针， 忠诚人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的师 德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉 献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责，任心和严 谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情， 晓之以理，在班主任工作、教育教学工作中始终推行尊重、赏识的管 理方法，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动， 勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一 直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工 作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。 在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。 二，教育教学工作：任职以来，我要求自己不断增强业务素养， 深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的 教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学” 放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学 工作中的各个环节，特别是备、教、导、考三个环节，花了不少功夫， 进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、 备课堂教学中的各种突发因素；教、向课堂 40 分中要质量；辅导—— 辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考 题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施 上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头 并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。 在教学方法的设计上，在长期的数学教学中，我积累了丰富的教 学经验，形成了自己的特色，我针对学生的特点，突出落实激发学生 的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节 课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴 趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动， 将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用数学 的能力，营造良好的数学学习氛围，起了很好的导向作用。 在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的 心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做 学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用 课后时间与学生交流，了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培 养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论 结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班 集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，班级多次被评为学 校先进班集体。 三、工作实绩：任现职以来，每年均超额完成 480 学时的教学工 作量，治学态度严谨，教育教学效果显著，1996 年被陕西省数学竞赛 委员会评为陕西省优秀辅导教师，所代班级学习成绩均居全区前茅， 具有较强的管理能力，20XX 年在陕西省青少年综合素质教育实践活动 暨文明礼仪普及系列活动中荣获先进教育工作者奖，20XX 年先后被铜 川市、陕西省授予巾帼建功标兵荣誉称号。 篇二 时光飞逝，在 xx 中学工作的第一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然 而逝。这一年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师 前辈的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完 成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实， 汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注 着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 作为一名青年党员教师，从上岗第一天起，我便深切地认识到自 己肩负的责任之重大，而提高政治思想觉悟更是开展好教育教学工作 的基本前提。一年来，我不忘入党誓词，永远忠诚于党的教育事业， 自觉学习党理论知识，积极参加学校党组织活动，保质保量的完成党 主组织安排的任务。在自己不懈努力下，于 20XX 年 11 月 29 日顺利转 正，成为一名正式的共产党员。 二、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚 品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚既是我校全 体教师共同拥有的品质，更是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上 所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我，秉承学校优良作风， 在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德 品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识； 在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职 业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规 为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终 行驶在正确、前沿的轨道上。 三、踏实工作，努力提高业务素养 一年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获， 教师工作前三年决定教师的发展。因此，我勤勤恳恳地工作，虚心向 老教师学习请教。我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育， 关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断 提高自身业务素养。 一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难，自己也还存在不足 之处。比如教学和班级管理经验还不足，教学反思不够深刻，自身会 计技能需要进一步提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后 工作中，我会继续虚心向有经验的优秀前辈老师学习，平时做到每天 工作一小反思，一周工作一大反思，自己平时也会加强会计技能的训 练。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作， 以不懈的探索和实践来回报学校对我的培养。 篇三 一、教学工作实习 教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规 范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩 固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学 生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔 细正确。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉 实习学校、班级的情况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。 另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教 案、课件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助 达不到要求者不能上台讲课。 二、班主任工作实习 实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴 趣爱好，思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工 作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖 沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。 教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不 足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮 等情况。 教育实习的具体安排 第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课（不少于六节课）， 作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一 课详细完整的教案。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格， 经帮助达不到要求者不能上台讲课。 第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每 人二――四课时，是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结 合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话；板书工 整，教态自然，要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了 解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助 下，了解如何做好班级的和组织者，如何对学生进行思想政治教育， 如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。