小班第一学期家长工作计划

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小班第一学期家长工作计划

【篇一】小班第一学期家长工作计划 一、指导思想 幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原 则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指 导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴, 是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度; 强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。 二、情况分析 上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、家长 问卷等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有 很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、 活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电 话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父 母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活 动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.,因此我们分析 后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上, 加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。 三、目标 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园 的情况,让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作, 使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要,提供便利服务。 四、措施 1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。 2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。 3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商 讨教育幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况, 并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。 6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。 7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。 【篇二】小班第一学期家长工作计划 家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一学校,幼儿园的保教工作是否取得良好的 效果与家长工作是密不可分的。本学期,小班新生刚入园,班里的孩子,大多父母工作都比 较忙,一般由祖父母带的比较多,孩子的自理能力比较弱,饮食习惯也不太好。新生各方面 都是一个适应的过程。家长对老师,对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出: 一、目标: 贯彻落实《新纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念,吸 收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促 进幼儿的身心发展。 二、实施措施: 1、在开学前,发放新生调查表:了解幼儿在家情况:个性品质、行为习惯、兴趣爱好及 家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访,了解到幼儿家庭教育情况,更好的针对不同 特点,进行因材施教。 2、开展家庭教育情况调查:了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。 调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有:幼儿家庭成员情况,家长所化教育时间,教育 方法,对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况,对子女的期望,对幼儿园的意见和建 议等。汇总调查内容,进行分析研究,为搞好教育工作提供依据。 3、召开班级家长会:让家长了解幼儿园,了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的 主要内容和要求,然后与家长共同商讨如何完成要求。 4、充分利用家园栏:创设家园栏,内容丰富。提供科学育儿知识,一周教育计划,家园 互动.增添主题目标,让家长配合教师实施主题。建立家园桥梁。 5、充分利用接送时间:在家长接送时,向家长了解最近幼儿在家情况,并及时汇报幼儿 在园情况。家园沟通,促进幼儿发展。 三、逐月安排: 九月份: 1、家访:对班级中未能及时来报名的幼儿进行电话联系或者家访。 2、家长会:开学一周内对家长召开家长会议,重点内容为如何进行家园配合,同时也虚 心听取家长对教师所提的宝贵意见。 3、知识讲座:如何让家长积极的参与到幼儿园的活动中来,体谅家长的实际困难并帮助 其解决;调动不同层次家长的积极性。 4、家长园地:新学期告家长的一封信及关于家园配合方面的注意点。 十月份: 1、家访:对个别情绪不稳的幼儿进行家访工作。 2、家长会:本次家长会的重要内容向家长及时地反映孩子在幼儿园的各项情况,特别是 适应情况。 3、知识讲座:十月一日是国庆节,家长可以带领孩子到街上感受节日的热闹气氛。认识 国徽和国旗、国歌。 4、家长园地:向家长提供最新的家教信息,公布本月的教学内容和教学重点。 十一月份: 1、家访:对班上身体情况不是很好的幼儿进行家访工作,听取家长的一些意见,结合家 庭的实际情况,对幼儿的保育工作做得更完善一些。 2、家长会:天气渐冷,请家长在家中多培养孩子自己穿衣吃饭的能力。不穿有鞋带的鞋 子、不穿紧身衣裤。 3、知识讲座:孩子吃饭慢是什么原因?可能有以下几中情况:动作协调失衡;肠胃不好; 牙齿不好;向父母提条件的筹码;喜欢边吃边聊等。 4、家长园地:公布本月的教学内容和教学重点。 十二、一月份 1、家访:对班上有攻击性行为的幼儿进行家访,便于家园共同配合改掉孩子的不良习惯。 2、家长会:天气渐冷,家园共同配合,教育幼儿坚持天天上幼儿园,注意着装适当。 3、知识讲座:批评孩子的五不:不要当着客人的面;不说虚话,不揭老底,不以骂代教。 4、家长园地:邀请家长来园观看幼儿的半日活动,重点表扬幼儿的进步,及提出下学期 的希望。 【篇三】小班第一学期家长工作计划 一、情况分析 优势: 1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。 2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。 3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。 存在问题 1、加强“XX 家园 APP”的使用率,让 XX 家园成为家园沟通的主要平台。 2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。 二、指导思想 立足本园实际,以《3—6 岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据, 幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参 与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索 3-6 岁幼儿家教指导工作的有效途 径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服 务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动 机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务 于家长、服务于幼儿。 三、工作目标 1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内 容。 2、形成家园网络互动,拓展家园沟通的途径。 四、主要工作及措施 学期专题工作 开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。 日常指导 1、加强“XX 家园 APP”的使用率,让 XX 家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、 家园便条、飞信,QQ 群、微信等途径,做好家园的日常沟通工作。 2、召开期初家长会及家长开放日活动,促进老师和家长的有效沟通。 3、以“快乐表演 30 分”为主题开展的家长沙龙,在班级、年级组层面开展家园大讨论, 提高家长的家庭教育素养。 4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,掌握每个幼儿的身 体健康状况。 5、按时完成“XX 家园”的更新,正确使用,积极互动,发挥互动平台在家园沟通中的 作用。 6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开 展。 7、加强《3-6 岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨,初步让家长了解指南的相关内容。 8、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。 家委会工作 1、定期召开家委会,了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施,虚心听取家 长建议。 2、结合幼儿园膳管会,进行菜谱的制定与交流,听取老师与家长的建议。 3、加强家长平安志愿者护校队的管理,辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。 亲子实践教育 1、制作《家园直通车亲子小报》,鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演 的乐趣,踊跃投稿。 2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲 子游戏等活动,创造家园同乐的机会。 3、开展不同形式的“家长进课堂”活动,有效挖掘家长资源。 4、鼓励家长和孩子一起,共同参与班级主题的开展。
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