2021三扶个人工作计划3篇

2021三扶个人工作计划3篇

2021 三扶个人工作计划 3 篇 【篇一】三扶个人工作计划模板 2021 20xx 年挂帮后进村和计生“三结合”帮扶工作计划按照上级部门相关文件 精神，花溪区中医院承担花溪区燕楼乡旧盘村挂帮后进村和计划生育“三结合” （计生工作与发展农村经济工作相结合、计生工作与群众勤劳致富奔小康相结合、 计生工作与建设幸福文明家庭相结合）帮扶计划如下： 一、（第一季度）落实基本情况，了解群众需求。花溪区中医院安排一名驻 村干部在我区燕楼乡旧盘村进村入户，了解全村基本情况，了解群众意愿需求， 填写好入户登记表，每月驻村不少于二十天，撰写好民情日记，写期向乡党政办 及本单位支部报告，制定帮扶计划。 二、（第二季度）根据本村情况，制定帮扶计划。驻村干部住村工作，走访 当地群众，进村入户开展工作，根据本村经济和发展情况，写出帮扶计划，并提 高群众知晓率，让群众知道驻村干部的职责和任务。 三、（第三季度）落实帮扶措施，完成帮扶任务。根据帮扶协议，多形式、 多渠道落实项目、资金、物资、 技术、信息等帮扶措施，着力帮助解决农村计生家庭在生产生活方面的实际 困难，帮助他们提高致富的技能和本领。要注意帮扶形式，建立“三结合”帮扶 基地，培育品牌帮扶项目，形成“启动一个项目，带动一方致富”的效应。 四、（第四季度）及时上报信息并完成帮扶工作总结。驻村干部具体负责驻 村和计生帮扶工作，加强对帮扶户的跟踪指导和服务，落实好家庭发展计划，帮 助他们勤劳致富，在本年度前，将帮扶工作成果及总结上报乡党政办及花溪卫生 局，完成本年度帮扶任务。 【篇二】三扶个人工作计划模板 2021 一、指导思想 以追求均衡发展为先导，以提升办学水平为目的，以交流学习为契机，以科 研兴校为动力，深化教育教学改革，实现规范优质管理，加强师资队伍建设，不 断提升教师专业化发展水平，大力促进教育教学质效提高。 二、主要目标 1、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共 同提高教学质量。 2、通过师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科 研型教师。 3、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真正使学生学会自主、 合作、探究。 4、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展 规划等方面的经验互助交流。 5、通过改善条件帮扶，提升基本的教育教学设施水准。 三、组织机构 成立学校结对帮扶工作领导小组。 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 四、帮扶内容 1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流，将我校的先进管理经验与他们 共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开 展与档案建设等。 2、以活动为载体，开展寓教于乐、丰富多彩的活动。通过主题班队会、国 旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主题实践活动等途径，加大学生养成教育的 力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。 3、要进一步发展两校少先队的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织 开展形式多样、喜闻乐见的活动。 【篇三】三扶个人工作计划模板 2021 一、帮扶对象：小学老师 二、帮扶形式：采取“共同研究”的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。 三、帮扶目标 1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教 育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。 2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。 3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的 学习，不断提高教育教学能力。 4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。 展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。 四、帮扶双方职责： 指导教师职责 1、全面关心被指导教师的发展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好 素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少 1 节， 课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。 3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度 的责任感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作。 4、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、 辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自 己的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。 5、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备 课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。 6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指 导他们加强学习，进行教育教学的科研。 被指导教师职责 1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意 见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。 2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书 笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。 3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开 课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快 适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。 4、结合学校听课制度，每周完成听课至少 1 节，课后虚心听取指导教师的 意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。 5、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导教师的课应该 随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。