一年级教师述职报告范例

一年级教师述职报告范例

【导语】述职报告必须以报告履行职责情况、报告德才 能绩为主，重点在于展示履行职责的思路、过程和能力，重 点和范围有确定性，仅限于职责的范围之内，围绕职责这个 基点精选材料，职责范围外的概不涉及。本篇文章是 XX 为您 整理的《一年级教师述职报告范例》，供大家阅读。 一年级教师述职报告篇一 时光如水，岁月如歌。一个学年即将过去，回顾过去的 一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安 排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就这 一学年来的体育教学工作，述职如下： 一、思想政治方面： 作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上 严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以 党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上 在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一年以来，我 服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。 我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同 事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进 步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己 真正成为一个经受得起任何考验的教师。 二、教学工作方面： 在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理 念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的 要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发， 认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识 与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法， 使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利 用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培 养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、 不怕累、勇敢顽强的精神等。 三、本学期的主要成绩： 本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师 的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如： 我武术队参加县第 1 届小学生武术操的比赛中，总分获得了 全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学 的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展 的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的 好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验 到了运动的快乐。 回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和 比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有 失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改 进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进 学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力 争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。 一年级教师述职报告篇二 我叫 xxx，1988 年参加工作，至今已经 26 年了。我一直 认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，工作勤勤 恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤 地开展。今年我担任一年级一班的语文、数学教学工作及班 主任，现对一年来的工作作出总结： 一、指导思想：一学年来，本人在教育教学工作中，始 终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表， 工作责任心强，团结同志，积极做好本职工作，积极贯彻“主 体—和谐—高效”的课堂教学模式，并做好课后辅导工作。 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并基本顺利完成 教育教学任务。根据学校对毕业班工作的要求，狠抓双基教 学，努力提高考试成绩合格率，完成毕业班的教学目标管理 任务。 二、教学方面：认真备课，不但备学生而且备教材备教 法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学 方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都 在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教 学后记。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。课堂教学中我尽量多的使用多媒体教 学，经常利用晚上的时间在网上找一些课件，经过修改，使 其成为我们课堂教学的资源，课堂上使用这些课件能使抽象 的数学概念具体化，也能激发孩子们的学习兴趣。在课堂上 我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主体作用，把学生分成小组讨论交流，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多，例如学习数字知识的时候， 我总是让学生数一数、拼一拼、画一画、摆一摆等，使他们 自己得出结论，学会数数的方法等。数学源于生活，生活中 又充满着数学。 在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中 寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学， 摸到数学。我经常给学生们举一些实际生活的例子，如妈妈 买菜的，猪八戒吃西瓜的，小鹿喝牛奶的等等，从而渗透了 德育的教育。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。布置 作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 三、教育方面：作为一名班主任，我深深地体会到，要 当好班主任，好老师，要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟 的态度，我从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导， 肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力， 尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。教会学生如 何去学习，教育学生如何做人，努力做到既教书又育人。把 全班同学组织成一个团结协作，积极向上，自学遵守纪律， 维护集体荣誉的班集体。面向全体学生，加强思想政治教育， 让学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。培养班 干部，充分发挥小助手的作用，加强班队工作的管理，培养 优等生，提高中等生，转变后进生。我经常利用电话访谈、 家校通等多种形式进行家访。通过家访向家长反映学生在校 的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家 庭间形成有效沟通。 四、培优辅差工作：我特别的注重做好课后的辅导工作， 注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求。同时加大了后进生的辅导力 度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，通过家访等了解他们后进的原因，有 些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些 有趣的数学故事，提高他们的兴趣，与他们多沟通，通过各 种途径激发他们的求知欲和上进心，一些学生基础太差，我 就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，提高他们 的技能，鼓励他们要给自己信心，并且要在平时多读多练， 多问几个为什么，课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问 题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我 表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表 扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也 体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。这样，很 多的后进生就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。 五、教研工作：我积极参加学校的校本教研和教科研活 动，讲课、说课、评课都认真对待，我讲的《6 和 7 的认识》 在全校做课，得到了领导和老师们的好评。我积极总结教学 经验撰写论文多篇，其中《浅谈小学数学课堂教学中的评价 方法》获基础教育市级二等奖、《浅谈小学生的责任教育》获 全国研讨会三等奖。总之，一年的教学工作，既有成功的喜 悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不 少的缺点，主要是自己对新课程改革理念的学习和探讨不够， 本人将在今后的教学工作中，务实地工作，本着“勤学、善 思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 一年级教师述职报告篇三 匆匆忙忙中一个学年又已度过，20xx 年真的让我难忘， 带着新的希望来到了民族小学开始开垦一片属于自己的新天 地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一 学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了许多。 我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好 每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗 憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现 将本学期的工作总结如下： 一、工作思想 把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人， 严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校 实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生 为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的 教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真 心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与 责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。 二、德育工作 (一)、培养学生良好的习惯 作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论 风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任 工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是 良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差， 我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让 学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做 起，组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应 制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。 强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、 小队长和班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作 用。 (二)、培养良好的班集体 1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，律动比赛、 跳绳比赛、写字比赛，课内与课外结合，取得了良好的教育 效果。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感受 到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。另外我建立家长 QQ 群， 通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、学生个性，协调班 级工作的顺利进行。 2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己的力量做 好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈， 学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也 愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教 育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运用学校 班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型 教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标 时，非常注意学生的实际情况，以学定教。 2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生， 挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作 用，利用评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。在课 堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子 都能体会成功的喜悦。 3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大 地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不 然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等 和民主，稍有一点进步时，老师应予以肯定和鼓励。 总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作， 更需要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将 继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂， 为教育事业奉献自己的力量。