工作报告之班主任家访记录表

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工作报告之班主任家访记录表

班主任家访记录表 班主任家访记录表(1)‎ 家访目的:‎ 他进入学校后,学生的学习成绩并不理想。虽然他进行了许多不良的辅导教育,但效果仍不明显。结果,班级的整体成绩落后于同一级别的其他班级。而且,这个角色内向,不想与老师沟通。他沉默,从不在课堂上讲话。问起原因,我不想和老师深入沟通,但我不说一句话,一旦批评她,我就会哭。因此,为了找出问题的关键,避免她的表现下降,并形成不良的学习习惯,我决定进行家访。‎ 在学生的家里,只有父亲在家里,而父母的反应相对冷淡:知道孩子早早出现问题但无法开始。只是我们无法做任何事情。但幸运的是,经过患者沟通和家访的解释,父母终于放下了自己的想法并与我交谈。据父母所知,这有几个原因。孩子很内向,虽然是女孩,但也很有趣,并且有一定的惯性。当孩子回到家时,他在电视上陶醉并谈论情节。但是,他基本上没有提到这项研究。这可能是孩子表现异常的原因之一。并且在该主题中有些主题她不太乐于学习,例如数学。学习起来比较困难,她可能会有一种恐惧感。加上父母忙碌的工作,没有时间帮助孩子学习,他们刚上学时没有养成良好的学习习惯。最后,家长们向我保证,我们会积极配合老师心理辅导孩子,积极与孩子沟通,让孩子们尽快融入正常的学习和生活环境。‎ 3 / 3‎ 家访体验:‎ 随着社会的激烈竞争和学习压力的不断增加,许多孩子在身心状况上都存在一些不可避免的问题,短期内不能改变这个社会的现状。‎ 作为一名教师,你不能只是批评孩子的问题然后放手。相反,应该使用理论知识和实践经验来解决这些问题。总之,要关心学生的爱,要认真观察学生,耐心地教育学生,及时发现学生的问题,并尽可能地帮助他们解决问题。我们不能放弃,而是以更多的方式给予她更多的鼓励。让她明白我的善意,把我当成可以交朋友的朋友,并愿意让我从正常孩子的阳光中帮助她摆脱心理阴影。‎ 班主任家访记录表(2)‎ 采访对象:王雪松的家人 访问的原因:1。王雪松的学习成绩显着下降。‎ ‎2,王雪松的学习主动性越来越差,老师的鼓励和批评逐渐失去了作用。‎ 小时候,王雪松的性格逐渐变弱,他不敢反抗同学的欺凌行为。‎ 访问过程:‎ 最初,想要生孩子的父母来到学校聊天,但孩子的父亲非常忙碌,在工作时间无法见到老师。孩子的成长与父亲的角色是分不开的。鉴于孩子目前的情况,我觉得有必要与孩子的父亲见面。所以,我决定晚上去孩子们的家。我事先和孩子的父亲打过电话,晚上和我约好了。‎ 我没想到,按照预约时间到达家后,父亲因为社交娱乐而仍然不在家,这让我深感遗憾。我也觉得孩子的父亲并不十分重视孩子的教育和心理。在他看来,孩子 3 / 3‎ 可能是“树很直白”。他还没有意识到父亲在儿童成长中的重要作用。‎ 我不得不与母亲的母亲沟通,我知道王雪松家庭的一般情况:家庭的收入来源取决于父亲。因此,父亲在家里有绝对的统治地位,他很忙,但他非常忙于孩子的教育。很少有孩子。母亲在家的地位相对较低。王雪松的生活和教育都是由母亲处理的。但是,王雪松是一个聪明的孩子。他还认为他母亲在家的地位低于他父亲的地位。因此,他不会非常倾听他的母亲。他的母亲对他无能为力。王雪松的母亲非常顺从她的孩子。王雪松喜欢吃肉。他的母亲和他一起吃饭。我多次提醒他的母亲,他的母亲说他不能约束他。‎ 王雪松是任性,懒散,不学习,不爱运动,衣服伸手,米饭张开嘴。我的母亲几乎不能带他,而我的父亲正忙于工作。他不会干扰孩子的成长。一旦王雪松的母亲说孩子表现不好,他的父亲甚至会和母亲一起责骂孩子,所以母子会尽量不报告孩子的父亲的新闻,孩子的父亲不理解孩子的真实情况情况。后来他的父亲打电话给我。‎ 与王雪松父亲的长谈很和谐。这主要是因为孩子的父亲在晚上的家访中非常感动。我也同意我的观点。他决定为孩子制定一个监督孩子锻炼的时间表。控制孩子的饮食,尽量减少王雪松的体重,增强孩子的自信心。我们还决定定期与我们联系,以更加关注王雪松的健康成长。‎ 在接下来的几周里,王雪松逐渐变得开朗,懒惰的习惯逐渐得到纠正,生活开始变得活跃起来。当然,当孩子们仍然重复时,由于家庭学校和积极干预之间的及时接触,我们很高兴看到孩子的良好习惯正在慢慢发展。‎ 3 / 3‎
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