2020年高三班主任新学期工作计划三篇

2020年高三班主任新学期工作计划三篇

高三班主任新学期工作计划三篇 高三下学期已经进入高考倒计时，是高考冲刺的关键时期，为 了做好各方面的工作， 班主任应如何制定工作计划？下面为大家带来 高三班主任新学期工作计划三篇，欢迎大家参考！ 寒假已经过去，新的学期将要开始，对于高三下学期是高考前 的冲刺阶段，以下是我个人做的高三下学期的工作计划。 对于班级的常规管理， 仍然以校德育处的学生管理手册为基础， 结合高三四班学生的特点，以班规为辅。 高三四班主要班规： 1 、出勤：所有请假手续一律按照学生管理手册办理，学生如需 请假必须由家长请假， 请病假提供医院诊断证明， 请事假有充足的事 假理由， 凡是没有请假无故不来校上课或事后请假的学生及时调查原 因， 凡是在补课期间出现无故缺勤或事后请假的学生， 一律取消补课 资格。 2 、迟到：早上 7：30 后视为迟到，迟到学生取消早自习资格， 在办公室上早自习；课间 2 分钟铃响起后，视为迟到，迟到的学生说 明原因， 在当天中午在班内进行道歉； 中午 12：40 铃响后视为迟到， 迟到的学生取消班内午休资格； 周六补课迟到的同学取消当天该生的 补课资格。 3 、零食：课堂上发现吃零食（包括饮料和奶制品等）或地面上 有零食袋或零食的碎渣，全班同学禁止在班内吃零食一星期。 4 、课堂：课堂讲话，影响上课秩序的同学经提醒无效的，取消 当堂课，请到班主任办公室；课堂睡觉，取消课桌使用权一天。 5 、手机：携带手机的同学请每天早上按时交给班长，凡是没有 上交但是在校期间被发现在校内使用手机者， 没收手机， 高考结束后 归还。 6 、卫生：饭前做卫生， 课前擦黑板，按时做窗台台面、 储物柜、 讲台的卫生。因个人原因，导致卫生扣分，罚做班内卫生一周。 保一本生： 魏书婷、 王家兴、 刘逸伦、 朱云蕾、 王欢、 夏鑫磊、 赵楠 重点抓夏鑫磊数学、化学；赵楠的物理、化学、生物。 保二本生： 于璐、 袁小强、周怀易、 赵雅轩、 杨凯超、 郑浩然、 刘喆、江帅龙、刘昀璐、宋鸽、赵帆、阴玥、孟繁明、李明昊 重点抓于璐的外语、语文；袁小强的语数外；周怀易的数学、 外语；赵雅轩的化学；杨凯超的数学、化学；郑浩然的数学；刘喆的 数理化；江帅龙的数理化； 一个计划是必须的，对于自己学生的了解，做一些着重点，还 是很好的。 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立 志教育，立大志， 立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准 备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加 上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。 1 、举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复 习要求。 2 、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态， 以及高考对人生的影响， 强化高考在学生心目中的分量， 激发学生的 参与热情和对知识的渴望。 3 、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流， 消除学生对高 考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 4 、通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所 处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既 要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的一些 同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后 高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是一定能够成 功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 1 、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间， 并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛 中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2 、密切关注学生思想动向。 作为班主任要密切关注学生的思想 动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始 终保持乐观进取的心态。 3 、针对学生各次月考成绩， 总分名次来了解学生的阶段学习情 况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未 完成情况的比较， 找差距、 找原因、 以求得在下一次考试中实现突破。 4 、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育， 以常规管 理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患 未然。 5 、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，及 时了解学生的学习情况， 并通过班会课、 个别教育和榜样引导相结合 的方法，培养学生良好学习习惯。 6 、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。 7 、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法 的引导、 行为习惯的纠正与监督， 大力帮助他们提高自信心、 自尊心。 8 、充分利用班级黑板报和教室空间， 通过同学们喜闻乐见的名 人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的 相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协 调各科作业负担以及课内外出现的问题， 必要时召开本班科任教师会， 共同研究，设法解决。 通过开学初的“谈理想，表决心，定目标”活动，帮助同学树 立自己的学习目标和自己的学习计划。使同学的学习“看得远，走的 稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三（ 5）班的学习有 一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则特别 明显；针对这种情况，在这个学期的班会活动中，要树立一定的学习 典型，表彰学习好的同学，同时培养他们的自信心，提出“我自信， 我出色”的学习口号。要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学 习是关键。而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信心，同 时， 通过互相的学习， 提高成绩，采用合适的方法是建立自信的关键。 随着学习的深入， 许多同学的心理压力会越来越大， 将会出现一些不 应有的心理变形。应对这部分同学能及时发现，及时与其交流，帮助 其克服畏难情绪，提升学习信心。而学习信心的提升，在于学习的进 步的认可。因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于 一些家长的过高期望，也应进行交流，应从学生的实际出发，更注重 学生取得的进步，而不应注重多少多少的分数，让学生体验成功。 备考档案里面的内容涉及到每次月考（含摸底考试）的成绩， 学生每次考试的得失分析， 和下一步的学习措施等。 及时对学生的备 考工作进行有效的指导， 对出现成绩波动的学生及时进行心理和知识 的辅导， 与科任老师紧密合作， 对各个层次的学生进行面对面的辅导， 包括学习方法和知识上的辅导， 使学生感觉到老师的关注， 提高他们 学习的热情。整合教与学的关系，加强教师与学生的双向交流，针对 教与学中出现的问题， 进行双向的交流和探讨， 以期取得较好的教学 效果，并大范围提高学生的学习水平。 高中学生的学习负担重，不仅学生的压力很大，家长的心理压 力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此， 加强与家长的交流与联系， 整合社会各方面的， 也是高中班主任的一 项重要工作召开家长会，通过家访、 “电话访”等各种途径同家长保 持经常联系， 沟通学校教育和家庭教育， 发挥家长在学生教育中的作 用。 总之，本学期的班主任工作，应在学校、级组的领导下，以学 生的发展为本， 充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和创造 性，为培养优秀班集体和优秀的学生作出应有的努力。计划已定，重 在行动，力争在 xx 年高考中取得佳绩！ 本学期已经进入高考倒计时，是高考冲刺的关键时期，也是比 较难管理的时期，为了做好各方面的工作，现制定如下计划： 1 、3 月 2 日举行百日冲刺宣誓主体班会，部署最后100 天的复 习要求和纪律要求。 学生可根据自己的实际情况，强化目标，合理安排各科的复习 计划，合理安排、有效利用学习时间，坚定信心，充分发挥主观能动 性，尽最大努力争取高考取得满意成绩，不给自己留遗憾。 2 、继续进行良好的班风建设，营造良好的学习氛围。 学生学习需要良好的班级环境， 尤其是这个阶段， 让学生明白， 只有班风正学风浓，自己才能受益，人人为我，我为人人。要以班风 带学风，继续发挥各学习小组长的带头作用，以强带弱，形成人人向 上，人人奋进的良好局面。 3 、强化良好学习习惯的培养，养成科学用脑习惯。 各科复习要坚持课前预习、认真听课、及时做题、练后反思、 及时总结等良好的学习习惯。复习时，要合理安排时间，自己认为难 度大的科目可利用最佳时间进行复习， 自己感兴趣的科目可在稍微疲 劳是再复习， 并且要合理转换复习课目。 可利用学习规律科学识记复 习内容，如利用“序列位置效应”的规律，每次复习时刻选择不同的 知识作为开始等。 4 、继续做好和家长的沟通和交流工作，形成家校合力。 高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家 长对孩子的学习不宜施加过多的压力。 家长应做到内紧外松， 不防抽 点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通 和孩子的情感。高三阶段， 考试会多一些，家长要正确看待孩子考试 的分数。有时孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂 孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。对孩子心中的烦恼， 家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、 每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭 应是孩子学习和生活的平静港湾， 家长应给孩子营造一个宽松愉悦的 家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。 5 、做好学生的心理疏导工作 高三阶段，随着高考的临近，同学们进入到紧张的复习备考状 态，你追我赶，于是有些同学感到竞争激烈，压力大，心情紧张。对 此，老师必须及时地给予疏导，学生自己也必须学会缓减心理压力。 心理研究发现，保持适度的心理压力有利于高考复习、备考。但压力 过大，会造成紧张、急躁心情； 没有压力， 也不利于学习效率的提高。 所以，考生必须学会调节自身的心理压力。首先，我们应当认识到， 随着高考的临近，同学们抓紧时间复习，积极备考是正常的，正如军 队临战前要练兵，运动员比赛前要训练一样。有了这样的认识，就能 把压力变为动力。 其次，要在老师的指导下制定自己的复习计划，做到以“我” 为主，紧而不乱，不要盲目地跟着别人跑。要把平时当考时，考时当 平时，尽量以平静的心情来复习备考。 内容仅供参考