幼儿园负责人个人工作总结

幼儿园负责人个人工作总结

幼儿园负责人个人工作总结 一、师德师风 本人坚守教育信念 , 秉持公平诚信 ; 爱国守法 , 爱岗敬业 , 严于律己，时刻把幼儿的生命安全和教师的专业成长放在工作的首 位; 遵循教育规律和幼儿身心发展规律， 积极传播优秀文化 , 潜心培育祖国幼苗 , 不断规范教师的保教行为，优化幼儿园的保教质 量。‎ 二、承担工作 作为幼儿园负责人， 认真贯彻上级主管部门的工作指示， 创新完成幼儿园全方位日常管理和全园保教工作指导， 担任全园语言学科教学。为幼儿健康成长、 教师专业发展提供有利条件， 为家长参加社会主义现代化建设解决后顾之忧。‎ 三、本年度工作总结 ‎( 一) 成绩与进步 1. 关注内部管理，引领团队发展。重视党支部的团队建设， 发挥支部委员的核心引领作用。 重视骨干教师的培养与新教师的指导，引领教师团队不断树立新的发展目标。‎ 2. 关注师幼发展，提高生命质量。工作中坚持以德为先、幼 儿为本、不断提高工作能力。 重视课程的建设， 研究课程实施的 3. ‎－ 3 －‎ 策略， 参与课程的过程评价， 生活化园本课程不断提升教师的专业素养和幼儿的生命质量。‎ 1. 关注家庭教育， 优化育儿理念。 深知家庭教育在幼儿成长中不可替代的重要作用， 通过多种形式和渠道引导教师和家长关 注幼儿成长过程中出现的各种问题， 坚持开办家长学校， 带动家长和教师共学习、同提升。‎ 2. 重视阅读反思， 提升综合素养。 本年度阅读范畴进一步扩大。不仅读阿德勒的《教育心理学》 ，朱自强的《亲近图画书》 ， 陈鹤琴的《怎样做幼稚园教师》还涉猎到有林语堂、曹雪芹、王 蒙等名家的著作。 自身广泛阅读的同时带动师幼持续阅读， 帮助教师树立终身学习的意识。‎ ‎( 二) 问题与不足 1. 哲学、幼儿教育心理学和特殊幼儿教育方面的教育理论和实践经验不足。‎ 2. 专注保教质量全面提升， 但关注教师家庭生活较少， 对个别教师的指导力度不够。‎ ‎( 三) 规划与发展 1. 广泛阅读的基础上读哲学、 教育心理学， 涉猎特殊教育方面的教育理论，积极接纳特殊幼儿，开展相关的实践探究。‎ 2. 重视教师专业发展的同时关注教师的家庭生活， 不断提高 3. ‎－ 3 －‎ 人文关怀， 提升团队的向心力和凝聚力， 形成生态和谐的教育环境。‎ ‎－ 3 －‎