最新疫情期间学校网课直播教学工作总结

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最新疫情期间学校网课直播教学工作总结

疫情期间学校网课直播教学工作总结 疫情期间学校网课直播教学工作总结 在新冠病毒笼罩日子里,县教育局在X月曰召开了 ”停课 不停学”紧急会议,根据县教育局会议精神,我们迅速制定了 中学网上直播教学工作预案,经过多方试播准备,在X月X 日如期按时开展了有序的线上网课直播教学活动。现就疫情 期期间学校网课开展的工作总结、经验做法、师生评价等工 作向领导汇报如下:‎ 一、 首先成立了中学网课宜播教学工作领导小组,明确 分工,责任到人。‎ 组长:校长(负责全面,统筹安排)‎ 副组长:主管副校长(负责网课教学监督落实工作,包括 课程设置,教师任课分工,师生评价等)‎ 成员:技术员(负责钉钉技术支持,教师培训工作)、各位 班主任(负责建班级微信群落实家校沟通网课宣传、建钉钉群 具体落实学生听课人数)、科任老师(负责建学科微信群,负 贵各学科学生学习的答疑解惑及作业检查工作)‎ 二、 迅速开展钉钉网课直播教学的教师培训工作,力争 让每一位教师快速适应网课教那角色。接到“停课不停学, 居家学习”的工作通知后,立即不折不扣的落实教育局工作布 署,安排技术员先后2次在网上对全体教师进行网课直播培 训,力争让每一个教师把网课宜播流程掌握好,做到直播教 学万无一失"‎ 三、 学习试播就是义务,直播教学就是责任。为了确保2 月10日正常开展网课教学工作,学校要求仰〜位教师至少要 进行不低于2次的网课试播。由于宣传到位,措施得当,很 快让每一位教师快速完成了从线卜“面对面课堂教学“到线上 “网红直播面对屏幕"的教学转变〜‎ 四、制定班级日课表,编排网课直播教师,规范网课流 程,力求网络课堂教学务实高效。线上直播教学不同于线下 课堂教学,考虑到直播教学工作的长效性,师生互动方式的 局限性,线上授课方式的转变促使线下班级日课表,任课教 师等诸多方面都发生了改变,还有如何监督评价教师直播课 ‎ 堂效果,如何让学困生不因直播教学而更"贫困”,等等问题, 面对许多如何,学校想了许多办法。‎ 为规范网课直播流程,学校明确网课教学评价方式如下:‎ ‎1、疫情期间,学校班级、年级日课表一律执行县教研 室提供的日课表和作息时间表°‎ ‎2、 学校要求所有教师必须认真备课,做到精讲精练,严 禁拖堂。‎ ‎3、 要求所有教师抓好学生课前预习,要求学生做好笔记, 建议讲课不超25分钟,每节课互动不少于5次。‎ ‎4、 要求作业布置一律通过钉钉家校本发布,作业布置要 适鼠,批改要及时。对优秀作业要在钉钉群或学科微信群推 荐公布,倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或钉钉群 对学生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。‎ ‎5、 .重视家校沟通,借助家长督促落实学生网课学习情况。 要求科任教那对网课上课退到、早退、不认真.完成作业的学 生,要通过学科微信群、电话、视频会议等形式和家长进行 沟通反馈,借助家长督查落实学生网课学习情况。‎ ‎6、 为确保师生评价工作的公平、公正,全面准确掌握学 校网上直播教学工作,校长,主管教学副校长,技术员一律 编排进学校每一个班级的钉钉群中,为网课评优量化提供真 实有效的可信资料0‎ ‎7、教师评价上,校长或主管副校长每周在学校微信群或 钉钉群评选并公布出2节优秀网课,供大家观摩学习;学生评 价上,教务处借助周测或月考成绩分析,归纳总结并公布各 班平均分,让教师通过数据对比找差距,全力营造你追我赶, 务实高效的工作氛围。‎ 五、 反思 直播教学给了我三个思考,一是线上网络隔空教学,对 于不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测, 老师很难从屏幕上做到对课堂教学场而的精准掌控,网课越 久,是否会造成学生强者恒强,弱者更弱的局面呢,二是学生 不确定因素的增多(网速、设备、环境等),降低了教师预期 的教学效果;学生天天面对手机或电脑,线上网课师生互动的 局限性(连麦,语音,文字回复),不利于激发学生学习兴趣, 时间久了,会不会降低学生主动学习的动力呢,三是对眼睛的 视力绝对是个挑战,近2个月的网课,不用多说,肯定对学 ‎ 生的视力会有影响。最担心一点,开会后学校还能有几个不 戴眼镜的学生呢,‎ 六、 不足和努力方向 疫情还在延续,线上教学仍在继续,在县教育局的坚强 领导和统筹下,我们尽管做了不少工作,想了不少办法,但 我校的网络教学工作仍存在许多问题,如学困生太多,自律 性很差,无家长监督就不按时上线学习,或中途离开,甚至 个别学生不服从家长管教,还有的家庭比较特殊等等,岗位 就是责任,困难就是挑战,挑战就是成长,成长就会有收获, 非常时期,我坚信在教育局的正确领导下,只要我们老师们 团结协作,务实进取,定能共克时艰。停课不停学,隔空不 隔爱,相信经过我们的努力,纵使病毒犯獗,只要能创新教 育方法和教育方式,依然会迎来教育阳光明媚的春天〜‎ 疫情期间教师线上教学工作总结 疫情当前,全民宅家,开学临近,教育部分提出“停课不停学”, 各个学校,各个老师摩拳擦掌。找设备,下软件,查资料。虽然有 些手忙脚乱,但是依然做好了 “十八线女主播”的准备。从慌乱 咀各种卡顿开始,到现在各种手段协调配合,老师们已经能够灵 活的适应网上教学,并可教学效果大大提升!‎ 我就自己的做法咀感悟做以下汇报:‎ 一、 课堂教学从容应对咀大多数人一样,我经历了开始的 各种慌乱,对直播软件一窍不通,各种操作,各种转换让我头 疼欲裂,但是面对现实,我告诫自己,这正是自己跟上时代的 机会,发动家庭所有的力量帮助我,物质支持,技术支持必须 一呼即应,家里解决不了的,就咨询同事,在心惊胆或中第一 节课还算顺利,我松了 一口气,第二天就出现了严重的卡顿现 象,导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的 上了几天课。课件、提问、学生练习能从容转换,这一成功还 让我喜欢上了上直播课。‎ 二、 借力同步课堂,学会使用暂停键 ‎“停课不停学,停课不停教”期间,省教育厅投放了一些 名师的同步课堂,这是一个徊好的资源,学生们能近距离的听 到名师的课,我们也能徊好的向名师学习。当决定借助名师课 堂的时候,又有一个问题困扰我,名师平时面对的是基础较好 的孩子,而可这次录播课是无生授课,我们的孩子要怎么跟得 ‎ 上?我自己先试着听了一节,觉得一定要配合我们的讲解才能 适应我们的学生,暂停键就帮上了大忙,需要做练习的时候、 需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识戒习 题的时候。停并不是慢,而是让孩子们不流于上课形式,把基 础打扎实。‎ 三、每日教研稳扎稳打 新的教学形式,我们每个人都是新手,群策群力是我们适 应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次,然后就 是有问题随时教研,半个小时,甚至是一个小时的教研时间, 我们不但研究授课内容:本节课的重点、难点、考点还一起精 选同步习题,也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得 快,一群人才能走得进”,特殊的环境我们更加团结,有爱,携 手带领孩子们学好知识。‎ 四、 班会课不课堂教学比翼齐飞 作为班主任,除了上好课,还要时时关注学生的生活咽思 想状态,并引导他们积极的面对生活,正确的看待疫情并能获 得正能量的感悟。直播班会课就应运而生,在学校的安排下, 我们进行了一次线上的社会实践汇报,两次班会课,主题都是 围绕这次疫情展开,目的在于让孩子们静下心来思考,从不同 的途径获得正能最的感动,进而引导自己的行为。这次疫情, 在给我们带来灾难的同时,又何尝不是一次生命教育、一堂人 生大课。班主任要利用活生生的教材,引领孩子们上好这一人 生大课。‎ 五、 与业成长不停滞 这次教学模式的新体脸,让我意识到一个老师,不仅仅要 “站好讲台”,还要不时俱进,“十八般武艺,样样精通”。从 开展直播教学至今,我不但上好自己的数学课,还坚持咀学生 一起听其他老师的课,做到取长补短。‎ 天使在前线,教师是后盾,教育者少年,科学抗疫情。停课 不停学,读书又锻炼,师生同努力,成役必胜利。家校携手,积 极主动,我们既要而对现实,更要而对未来,尽我们所能做我 们想做的事情。‎ 疫情期间线上教学工作总结 新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹,迎来了这段在线 ‎ 上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下,我学会了许 多的知识,明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌,但在学习上 有了很大的提升,这就是有付出就有收获吧!‎ 这些天从早到晚的学习,彻底改变了我刚放假时的好 吃贪睡的不良习愦。每天清晨走出门,就可以拥抱从东方升起 的一缕阳光,呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气,清早的虫呜 鸟叫,让我整个人都会觉得特别清醒。围者自家的院子跑上十 圈,眼皓会不自觉的东看看,西瞅晞,看向河对面的那一片茂密 的树林,有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗 香喷喷的面条。曾听人说,早上吃面条能让人长命百岁呢!接下 来就开始了晨读和跃写,正所谓一年之计在于春,一日之计在 于晨,往日的我总是错过了这样的时期,阅读是生命中的一部 分,它能给我带来快乐,带来喜悦,丰富我们的大脑对知识的渴 望。‎ 老师们的课堂也十分有趣,女老师的声音非常甜美, 男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有者不同的风格和它 的独特之处。数学课,每次老师上课前都会先把上节课的知识 点预习一遍,正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课 内的知识,也会涉及一些课外的知识点对应的讲解,让我们对 这道题有更深层次的理解。英语呢,老师讲解的一篇篇课文,就 像讲述着一册册故事一样,精美动听! 一点遗憾的就是不 能在教室里学习。唉,就怪这突如其来的新型冠状病毒,让我们 在这鼠年里,验证了像老鼠一样只能呆在家里,不能出门,真是 不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控,远离疫情区,千万不 要为了一时的贪玩而染上这种病毒,这是非常不值得的。在这 段时间里尽量不出门或少出门,勤洗手,戴口罩。‎ 感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养,老师, 您们辛苦了!相信我们在新的一年里,能共同进步,健康成长, 学习上能更上一层楼!‎ 疫情期间线上教学工作总结 按照县局停课不停学工作要求,星阁路小学积极行动 起来,一方面做好各项疫情防控工作,一方面牢记育人使命,如 期“开学”,为星小学子开启“不一样”的校园生活。‎ 一、 制定各类计划,保证线上教学有序进行 凡驻预则立,不预则废。2月10号之前,教师们就已准 备好教案、个人教学计划、线上授课计划,教研组长备好教研 组计划、集体备课计划,各科课件,确保线上教学顺利开展。‎ 二、 多种形式教学,保证学生学有所获 ‎1、 微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习,如 有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。‎ ‎2、 微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识 点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发 微课视频补充。‎ ‎3、直播教学。为了帮助学生更好地理解,老师用钉钉直播 亲自讲解重难点。‎ ‎4、 坚持阅读,拓宽学生知识面。‎ ‎5、 优秀作业展评,培养学生好习惯。‎ 三、 家校协同,保证育人有合力 以班级管理为阵地,召开视频家长会,让每个家庭创 造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学 习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家 庭变成学生学习的一个重要场所,让每I个学生在隔空管理的 状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。‎ 四、线上授课满意度调查 为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度,提 升我校的教学服务质鼠,更好的为学生提供后期授课,我校精 心策划了线上授课满意度调查。‎ 我校将认真对待每一份问卷,所有调查结果都将成为 我们今后工作中努力和改进的指导依据。‎ 疫情期间线上教学工作总结 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床,通知孩子 朗读课文,布置预习作业,到开始线上同步学习,布置线下作业, 完成课后辅导,作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什 么区别,因为这些都是教学常规工作,但是却又觉得跟平时上 课大大的不同,是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度,还 是不能立刻为孩子们答疑解感?是不能弯下身手把手的纠正孩 子们的生字书写,还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏 了头?安静的课堂搬上了手机,电脑,电视,纸质的练习变成了 五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手, 录视频,找小程序,录微课,尽己所能的让学生真正在线上学习 到知识,而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。‎ 为了更好的开展线上课堂工作,学校提前安排家庭教育高 级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座,讲座名称为《送 给新学期有梦想的孩子》,这场讲座意在激发学生学习热情,让 家长孩子们提前熟悉线上学习模式。‎ 教务处率先布置老师完成了课堂预案,让老师们提前 一天将课堂预案发到学生群,课堂预案包括本课的上课内容, 课前预习内容,课后复习内容,重点难点等等。‎ 老师们同步线上学习,认真记笔记,课后在微信群里 再进行知识补充,在同事群里交流好的教学经验,在钉钉群里 批改作业 线上学习的老师们听得格外认真。‎ 线下交流的格外的热烈,互相取经。‎ 老师们辅导作业丝亳不敢马虎,各种大招齐上阵。‎ 当然查遗补漏,一个也不能少,老师们一天的工作就 这样在忙乱中有条不紊的进行者。即使格外的不适应,但是也 不抱怨。疫情虽然将大家关在家中,但是关不住大家工作的热 情,群里有老师一直在期待,正式上班的那天早日到来。我想当 老师们站上讲台的那一刻,一定会对孩子们说一句,孩子们,我 想死你们了 0‎ 家长们在这一天也不闲着,早早的测试线上学习的工 具,确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机 前、电脑前、手机前,倒映着孩子们求知若渴的眼睛。‎ 家长们此时也成为了老师,在微信群里咨询老师问题, 监督孩子批改作业,按时按点完成老师布置的各项任务。群里 人员太多,很多信息不能及时回复,家长们也都能理解,帮助老 师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密 切,我想也让家长更加的明白了老师…天的工作日常,相信回 到学校会更好的配合老师的工作。 这是滨江小学老师、孩 子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一 个缩影而已,工作不能停,停课不停学。我们一直在贯彻上级领 导的指示要求,并严格实施。‎ 疫情期间线上教学工作总结 在“延长的假期”里,“停课不停学”成为“宅家学 生族”的假期学习新模式。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫 情,学院教师纷纷走上线上教学的新岗位,为战胜疫情出一份 力,尽一份责,让学生在家里感受到与学校同样的学习效果。学 院各院(系)学生服从学院教学安排,在线上刻苦学习,取得了 较好的学习效果,分享了他们的学习心得。‎ ‎1、 因新型冠状病毒的肆虐,我们不能去返校上学。但 是,我们没有因为疫情,而停下学习的脚步。线上学习十分有趣, 新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间,无不吸引着我们。老师通 过录播的方式,给我们传授知识。线上学习也十分便捷,不用出 门就可以获取知识。但同时,线上学习考验我们自觉性和耐心。 没有老师面授时的监督,没有和同学们一起学习讨论的宛围, 让一些同学发出了"想回归教室"的心声。我认为,线上教学 的效果,主要还姑取决于同学们的学习态度,你有多自律,就有 多优秀。非常时期,大家一起攻坚克难!‎ ‎2、 在疫情期间,作为学生的我们要紧抓学习并做好新 学期规划。新冠病毒虽然阻止了我们正常上课,却无法阻止我 们对学习的热情。学院积极应对开展了网络授课,我们通过“学 习通”平台网络视频课程学习新知识,合理安排学习时间,在老 师指导下更高效的完成学习任务。在网络学习之余,大家还可 以利用在家的时间学习其他自己感兴趣的知识,不断提高自己 的文化素养。愿待开学再见时,我们都是更好的自己。‎ ‎3、 与传统的教学方式大有不同,线上教学可以说是一 个全新的教学模式。我们的老师采用了 “学习通”平台学习+ 线上讨论等方式授课。为了让同学们更好地吸收知识,每次上 ‎ 完线上课程,老师们都会收集学生们的课程反馈,开展线上答 疑,讲解课程戒点、难点。课后,同学们参与老师布置的讨论话 题,进一步强化学习效果。在学习过程中,偶尔会遇到服务溶卡 顿、网络语音效果差等问题,老师们积极寻找有效的解决方法, 如错峰学习,语音搭配文图说明等,保证了同学们线上学习的 效果。疫情当前,我们应该积极配合学院安排,按时完成线上教 学,勤勉自律,学好知识,为夺取防控斗争胜利贡献自己的力量!‎ ‎4、经过近期的线上学习,我的假期生活开始有了很好的学习规 律。线上的课堂生动有趣,每门课程都有不同的风格。老师们 儿乎全天在线,同学们的学习疑问随时可以在线向老师提问, 老师耐心解答,在老师们悉心的指导下,我掌握了新的知识,学 习上有了较大提升,每一天都过得很充实。在疫情期间同学们 每天都能享受到知识带来的力量,我相信这也是为网课教学辛 苦者的每位老师的心愿。希望疫情能够尽快结束,早日回到校 园与老师、同学们相见。‎ ‎5、 线上教学作为一种新型教育模式,对于老师和学生 都是一种崭新且新奇的体验。对我而言,线上教学实现了随时 随地学习,提升了学习的自由度,也增加了学习乐趣。但这种学 习模式缺乏在教室里学习的氛围和集中的注意力,极大考验了 同学们的自控能力。经过这一段时间的线上学习,让我更加明 白了自主学习的重要性。如何从假期的倦怠与轻松感走出来, 跳出舒适圈,成为了我们提高自律能力的关键。相信经过大家 共同的努力,此次战“疫” 一定胜利收官!‎ ‎6、 延迟开学是打赢“防疫战”的重要环节,学院为我 们开展了网络教学。老师们采用多样的教学方式,丰富了我们 的知识。网络教学让我们有更加充沛的时间学习,提高了学习 的效率。学院为全体同学开设了一门“新型冠状病毒安全公益 课”,让我们充分了解疫情,从自身做起,讲究卫生,做好防护。 线上还有很多其他优秀的课程资源,我们可以利用好网络上的 各类优质教育资源,经过筛选后择优自学,丰富自己的知识面, 提高自主学习能力。在这段抗击疫情的日子里,我们在家努力 学习就是贡献自己的一份力。相信待到春暖花开之时,我们就 可以共享春光灿烂。‎ ‎7、 习惯了传统的教学方式,要接受网上学习,同学们 难免会迷茫和不适应,但我们没有停止对学习的热爱,老师和 同学都在共同努力。线上学习时,我们的任课老师每天按时在 线授课,并通过QQ、微信、学习通等各种软件工具在线解答疑 问,同学在线相互交流探讨。新的学习模式带给我们的新奇感 ‎ 还是很有吸引力的,在家学习增强了大家学习的主动性,合理 安排学习时间,把握自己所适应的学习节奏,养成自主学习的 好习惯。‎ ‎8、 以前在教室上课的时候,大家同在一块黑板面前。 现在手机和电脑屏幕成为了那块共同的“黑板”。在屏幕面前, 我们依旧可以领略到老师的风采,享受到一场知识的盛宴,开 拓自己的知识视野。虽然学习的形式和场所发生了变化,但学 习的方法没有固定的模式,关键在于我们是否能沉下心来认真 学习。只要我们严格要求向我,永远保持健康向上的心态,认真 投入到不停止的学习当中,不辜负党和学校的期待,就能为战 胜疫情页献一份属于我们自己的力量。‎
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