2020年大学班主任的管理工作总结

2020年大学班主任的管理工作总结

大学班主任的管理工作总结 你辛辛苦苦工作了这么久，眼看着工作要告一段落了，却因为 没写好，别人都开始新了工作了，自己还在为工作总结伤透脑筋，面 对这种局面，你会心里焦急吗 ?如果答案是肯定的，就不要犹豫，赶 紧到上去寻找解决办法吧。 下面是工作总结网的的工作总结的相关内 容，欢迎大家前来了解、查询。 从表面上看，大学班主任基本上不要做什么事情，就只要简单 的组织一下活动，传递一下信息，其实实际上不是这样的，他也需要 我们具备很强的能力，努力做好工作，多和学生接触和交流，为学生 提供适当的帮助， 这样才能更好的管理班级， 下面我就我的工作情况 说明以下。 从开始接这个班起， 我就一直努力与学生建立起良好的师生情， 不仅仅在学习方面严格要求学生， 并在思想、 生活方面主动关心学生， 对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会， 以减轻他们的负担。 本人也给予他们一点资助。 我经常抽课间或课前 的时间与同学谈心， 随时了解学生的思想动态。 对于特殊的学生则采 取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我 爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本 班英语课堂气氛总那么积极活跃。 我做班主任工作的经验是： 除了学 习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能 力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注 重与学生沟通， 从多方面关心他们， 在课堂上对学生们的表现给予肯 定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式 上课进行预热。 在教学上我花费了很大的精力， 因此我班在各次英语 考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为 65.5%位于全 院年级前列。 我的工作能力与态度也得到了学生的认可， 被评为本年 度“最受学生欢迎的教师”。 在班级管理上，我做了以下几个方面的工作 ; 1. 民主选拔品学兼优的班干， 成为师生间的桥梁 ; 同时建立竞争 机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与 班干联系。 2. 抓学风， 抓学习质量。 向学生灌输知识的价值， 就业的压力， 珍惜大学四年的重要性。 通过与学生们的共同努力与积极配合， 我班 学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优 秀的学生， 他们现已作考研准备， 他们进一步带动了全班的学习风气。 3. 心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的 交流， 从学习上关心他们， 在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励， 增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结 合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟， 教书的同时做 好育人工作。 我很少批评或抱怨学生， 在我眼里每个学生都有闪光点， 我从心里爱护并关心他们， 让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配 合好、理解老师的用心。 4. 尽力帮助学生解决一些难题， 做他们的知心朋友。 面对学习、 生活的压力， 我班少数学生真的不容易， 这些学生容易产生心理问题。 他们非常需要老师的指点。 我也清醒地意识了这点， 也尤为关注这些 学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他 们指点。 内容仅供参考