信息技术的教研活动总结

信息技术的教研活动总结

－ 1 － 信息技术的教研活动总结 一年中， 在教研室和教育信息中心的领导和关心下， 以促进 信息技术教育的快速发展， 提高教师的信息技术素养和教育、 教 学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。 一、加强组织落实，规范教研管理。 为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革， 一年中加强 了信息技术教师教研活动的组织、 研究和交流， 认真搞好教学研 究、教学指导、 教学管理和教材建设。 每两周进行一次教研活动， 同时加强教研活动的组织管理， 认真制定了教研工作制度， 并组 织教师拟定教研计划， 活动方案， 每次教研活动都有详细的出勤 记录、活动纪要。 二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。 认真学习新课程标准， 深刻领会其精神， 以新课程改革的指 导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、 互相听课、交流体会， 说课等活动， 让教师在活动中用理论指导 教学，锤炼自身业务能力， 促进了教师观念的更新和素质的提高。 （1）本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为 主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改 进教学方法，将教学研究一步步引向深入。 大家相互学习， 取长 补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。 － 2 － （2）为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备 工作， 我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。 推荐一位教 师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动 的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评 出最优秀的教师参加市比赛。 （3）组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励 教师把平时积累的教学经验及时总结， 撰写教学论文， 分别参加 了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。 共收到教学设 计论文 18 篇，选出 7 篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今 年 12月 19 日组织教师参加了“首届全国中小学网络主题探究活 动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会， 共有五名教师的论 文获奖。 （4）为了提高教师对信息技术学科教材的把握能力，加强 信息技术与学科整合途径的研究， 共同探讨信息技术学科的课堂 教学模式， 组织教师利用业余时间分别参加 《信息科技》 和社 《中 小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。 （5）为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学 （课 程整合） 观摩活动”的准备工作， 组织教师利用“五一”期间加 班加点赶制课件， 并根据教学实际进行了一次次的修改， 放弃了 与家人团聚的时光。 在比赛期间， 不辞辛劳地奔波于各个比赛点， － 3 － 安装课件，调试服务器，尽最大限度的排除可能发生的问题， 使 参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。 （6）以科研为先导，积极鼓励教师尝试信息技术与课程整 合的实践活动， 参于省级课题 《信息技术在教学应用中的形态研 究》的研究， 积极主动参与教育教学改革。 充分利用现代信息技 术手段，制作大量的教学软件， 并将研究成果进行加工整理， 以 Web形式展示在“教育信息网”上。 三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。 建设校园网络， 创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育 思想和观念，促进教学内容、 教学方法、教学结构和教学模式的 改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用， 因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。 （1）组织教师认真学习 《市教育信息化“十五”规划要求》 ， 使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。 （2）网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让教 师了解网络的最新动态， 掌握网络的最新技术， 组织全区网管人 员利用暑假进行了为期六天的网管员培训， 主要络管理的基本知 识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。 （3）加强校园网资源库的建设，组织教师整理、开发教育 教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式， － 4 － 迅速丰富网络资源， 并将上传至“西河中学网”， 为各校全面地 收集和使用教学资源创造了良好的条件。 （4）坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长 服务的宗旨， 坚持“没有最好， 只有更好”的原则， 继续做好“西 河中学网”站的更新和维护工作， 不断丰富网站的内容， 还不定 期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅 通，让星星网真正成为孩子们的乐园， 家长的百宝箱， 教师的好 帮手。 （5）为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收， ， 对学校进行自查。 查看相关的材料， 实地查看校园网建设及使用 情况，进行相互交流学习， 发现问题及时反馈， 并组织教师加班 加点进行改进。 先后组织教师到各楼房进行安装设备、 调试服务 器、制作学校网页， 使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校 的验收工作，并受到了专家的高度肯定。 四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。 以促进学生生动、 主动地学习为主攻方向， 强调从多角度看 学生，鼓励学生的个性发展， 促使每个学生都得到发展，因此本 学期开展了以下活动： (1) 为培养学生的创新精神和实践能力，今年暑假组织学生 参加各种交流活动。 并将收集的信息以 Web形式发布。 从中使学 － 5 － 生开拓了眼界，增长了知识， 学会了本领， 同时培养了学生对计 算机知识和应用的浓厚兴趣， 提高了学生获取信息， 处理信息的 能力。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。 （2）为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑 假生活，拓展其学习的途径和空间， 以互联网为媒介， 根据自己 的爱好、特长制作个人主页， 并上传至“星星网”。 使学生成为 运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成 功的一步。 （3）走出教室，走向实践，于 10 月 1 日开展了“‘祖国— 生日快乐’ 数码大行动”， 使学生充分利用 Intel 公司提供的数 码设备，当一回小记者，上街采集国庆欢庆的场景， 并将其进行 加工处理制作网页发布在互联网， 从而最大限度地发挥 Intel 培 训基地的功能， 让学生在掌握更多的先进技术的同时， 增加对社 会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。 （4）充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性， 挖掘和调动每个学生的内在潜能， 积极组织学生参加各级各类比 赛：本学期有 78 名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一 名同学获省一等奖，四名同学获二等奖， 10 同学获三等奖；有 三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖； 有二名同学参加了华南地区计算机操作应用比赛获二、三等奖。 － 6 － （5）为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的 信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网， 参于西河中学网的建设， 让“西河中学网”成为孩子们健康成长 的乐园， 特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。 内容 要求思想健康积极向上 , 符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、 星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探 究性为主题的内容， 由各校根据自己学校的办学特色， 确定相应 的栏目。 最后请小主持人介绍自己的栏目， 同时进行专家评选和 网上评比相结合评出优秀主持人。 本活动正在进行中， 将于 201x 年 8 月揭晓。