2020-学校教师读书工作计划范本

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2020-学校教师读书工作计划范本

‎2020-学校教师读书工作计划范本 学校教师读书工作计划范本1‎ ‎  古人云:流水之声可以养身,青禾绿草可以养目,观书译理可以养心。作为一项为孩子“打底”的工程,教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,和追求完美人生的信念,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。‎ ‎  因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”只有教师书读多了,知识面广了,领悟能力强了,在课堂上才会游刃有余,精彩纷呈。因此,我作为一名数学教师,要积极参与到学校的读书活动中,努力通过读书来滋养精神,提升品位,不断提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  以我校教师读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素质,不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩!‎ ‎  二、我的读书目标:‎ ‎  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。‎ ‎  2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。‎ ‎  3、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。‎ ‎  4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。‎ ‎  三、主要措施:‎ ‎  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。‎ ‎  2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。‎ ‎  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。撰写博客,读书要与思考有机结合,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。积极撰写个人博客并阅读其他老师的博客,取人之长,补己之短。‎ ‎  4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。‎ ‎  四、读书安排:‎ ‎  大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。‎ ‎  1、经典阅读:《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》、《第56号教室的奇迹》‎ ‎  2、选读书目:《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《有效教学——小华考|zk168学数学教学中的问题与对策》、《优秀教师的课堂艺术》‎ ‎  3、每月必读:《小学数学教师》、《读者》(原创版)、《小学数学教学设计》。‎ ‎  “留一点时间给阅读,陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读,矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读,开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。”一个好的老师应该是一个会阅读有思想的老师,同时也应注意不仅仅是阅读和数学教学有光的书籍,正如著名特级教师张兴华老师所言,“一个数学教师的阅读,如果仅仅局限在数学教育范畴,那么他的发展必然有限。只有广泛涉猎,博采众学,方能海阔天空。“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。‎ 学校教师读书工作计划范本2‎ ‎  作为一名音乐教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!‎ ‎  二、读书目标:‎ ‎  1、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。‎ ‎  2、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。‎ ‎  三、主要措施:‎ ‎  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。‎ ‎  2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。‎ ‎  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的'发展和成功。‎ ‎  四、读书安排:‎ ‎  要把经典阅读把每月必读联系起来:‎ ‎  读书,能够改变教师的精神、气质和品性读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。‎ 学校教师读书工作计划范本3‎ ‎  读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书,教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议,捧起书来,阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定20xx年个人读书计划。‎ ‎  一、我的读书目标:‎ ‎  1、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量。‎ ‎  2、每天坚持读书,逐步养成多读书,读好书的习惯。‎ ‎  3、努力通过读书开阔自己的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。‎ ‎  二、我阅读内容内容、‎ ‎  1.重点阅读:《柳州教师培训读本》《给教师的100条新建议》‎ ‎  《陶行知教育名篇》‎ ‎  2.准重点阅读:《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》‎ ‎  《赏识你的孩子》《细节决定成败》‎ ‎  三、读书活动的主要措施:‎ ‎  1、除了研读教育理论书籍《柳州教师培训读本》《给教师的一百条新建议》‎ ‎  《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》我还将积极阅读以下杂志:‎ ‎  《小学数学教学设计》、《读者》。:‎ ‎  2、积极参加学校组织的各项读书活动。‎ ‎  3、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。‎ ‎  4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。‎ ‎  5、每天确保半小时到一小时的读书时间。‎ ‎  6、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。‎ ‎  7、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。‎ ‎  8、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。‎ ‎  四、时间安排 ‎  (一、二月份)‎ ‎  1、制定读书活动方案,参加学校读书活动的启动仪。‎ ‎  2、利用寒假阅读《柳州教师培训读本》。‎ ‎  (三、四、五月份)‎ ‎  三月份:研读《柳州教师培训读本》的第一章《教育政策》和第二章《教育法规》;‎ ‎  四月份:研读《柳州教师培训读本》的第三章《教育理论》;‎ ‎  五月份:研读《柳州教师培训读本》的第四章《教育实践》和第五章《师生楷模》;‎ ‎  每月必读《小学数学教学设计》《读者》‎ ‎  (六、七、八月份)‎ ‎  六月份:提交一份读书心得以及平时做的读书笔记。‎ ‎  七月份:利用暑假,自我阅读《陶行知教育名篇》。‎ ‎  八月份:利用暑假,自我阅读《给教师的新100条建议》。‎ ‎  每月必读《小学数学教学设计》《读者》‎ ‎  (九、十、十一月份)‎ ‎  九月份:‎ ‎  1、重点阅读《陶行知教育名篇》一书,参加学校“读书沙龙”活动《陶行知教育名篇》大家谈。‎ ‎  2、参加教研组组织开展的小组读书活动。‎ ‎  十月份:‎ ‎  1、重点阅读:《给教师的新100条建议》一书,参加学校的“读书沙龙”活动——“快乐阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师”论坛。‎ ‎  2、参加学校举行的“我阅读,我快乐,我阅读,我成长”读书征文比赛。‎ ‎  十一月份:‎ ‎  1、参加学校的“读书沙龙”活动——我身边的教育名篇。‎ ‎  2、参加学校“教师阅读年”考试。‎ ‎  3、参加教研组组织开展的交流为主的读书活动,畅谈自己读书的心得体会,并联系自己,讲一个自己亲身经历的教育故事。‎ ‎  每月必读《小学数学教学设计》《读者》‎ ‎  (十二月份)‎ ‎  1、参加全市教师阅读考试。‎ ‎  2、参加学校读书总结会暨年度读书人物评比表彰活动。‎ ‎  3、整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。‎ ‎  每月必读《小学数学教学设计》《读者》。‎ 学校教师读书工作计划范本4‎ ‎  霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”营造书香校园,教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”,成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,特制定教师读书计划:‎ ‎  一、读书活动主题:成就自己影响他人 ‎  二、读书活动目标:‎ ‎  1、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。‎ ‎  2、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。‎ ‎  3、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。‎ ‎  三、读书口号:‎ ‎  让阅读成为一种习惯。‎ ‎  四、读书活动安排及要求:‎ ‎  (一)读书时间:集中读书时间为双周周三下午 ‎  (二)读书内容:‎ ‎  1、推荐文章:由学校教导处每天推荐一篇文章,发布在校园网,教师利用5-10分钟的时间阅读。‎ ‎  2、必读书籍:每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读。‎ ‎  3、推荐书籍:学校不定期向教师推荐优秀书籍,开展网上阅读,或由学校购买。‎ ‎  4、自选书籍:每人选择一本自己感兴趣的书,由个人借阅或购买。‎ ‎  (三)读书要求:‎ ‎  1、结合自己的工作实际,撰写教育随笔,及时发布在博客上,每月不少于一篇。‎ ‎  2、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本,包括摘记和感悟两部分,每周不少于一次。要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。学期摘记不少于5000字,感悟不少于20xx字。学期末读书笔记展评,评出优秀的读书笔记供大家学习参考。‎ ‎  3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得,要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会,交流读书心得。‎ 学校教师读书工作计划范本5‎ ‎  作为教师,首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时教师专业化的发展,对教师自身学习能力提出越来越高的要求,教师不仅要具有专业学科知识,还要具有教师专业技能和教师专业情意,所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一,为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下读书计划 读书可以不断地充实自己,读书是学习的重要方式,做教师的要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。‎ ‎  一、读书丰富内涵 ‎  1、学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的合格教师。‎ ‎  2、读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。让阅读伴自己成长。‎ ‎  二、读书措施:‎ ‎  1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。‎ ‎  2、每天要保证一小时的读书时间,‎ ‎  3、读书时,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思考,及时写下心得体会。有亮点一定要和同事共享。‎ ‎  4、利用一切可以利用的时间进行读书学习,让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。‎ ‎  5、利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。‎ ‎  6、利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业知识和自己的文学修养。‎ ‎  三、篇目 ‎  1、《第56号教室的奇迹》‎ ‎  2、《新课程怎样教》‎ ‎  3、《冰心文集》‎ ‎  4、《教育从爱开始》‎ ‎  5、《给教师的一百条新建议》‎ ‎  与书为伴在书海中畅游其乐无穷。‎
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