小学音乐教学总结

小学音乐教学总结

小学音乐教学总结 热门小学音乐教学总结 3 篇 总结是指社会团体、 企业单位和个人对某一阶段的学习、 工 作或其完成情况加以回顾和分析， 得出教训和一些规律性认识的 一种书面材料，它可使零星的、 肤浅的、表面的感性认知上升到 全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写 总结吧。 我们该怎么去写总结呢？以下是我们整理的小学音乐教 学总结 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学音乐教学总结篇 1 本学期， 本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划， 在各 项教学与活动中发挥老师们的积极能动性， 能较好地完成各项工 作。 在学校领导的亲自组织与带领下， 我们音乐组能较好地抓好 各项常规工作， 通过新老结对的形式做好课堂教研工作， 积极参 加学校开展的各项活动， 以自己的学科特色参与其中， 特别是学 校的“读书科技节”， 显现我们第二小学的学科特色。 以下是音 乐组本学期来的工作情况，总结如下： 一、扎实落实教学常规工作。 积极开展常规教研活动。 本学期我们音乐课组参加的比赛比 较少，除了学校自己开展读书科技节活动之外， 其他的时间我们 都用来扎实做好本组的常规教研活动， 除了继续在网络上进行学 习探讨，我们还经常开展交流课学习， 在交流中，我们都感觉颇 有收获。 二、继续新老结对，教研活动更进一步。 1、本学期我们组老师继续以结对子的形式学习， 互相听课、 互相交流。 在本学期中老教师对典型的教学内容备好课， 上示范 课，邀请新教师听课； 新教师主动听指导教师及本年级教师的课， 借鉴他人的经验上课， 并且认真撰写结对心得， 及时记录自己的 成长点滴。本学期中， 音乐组由刘俊芳老师上了两次交流课， 李 晓红老师也上了两次交流课，崔玉婷老师更是上了三次研讨课。 在这数次的教研活动当中， 老教师知无不言言无不尽， 尽量帮助 新教师尽快速度成长， 而新教师也非常努力， 认真对待每一次的 教研活动，精益求精，能看到其每一次教研课的成长非常迅速。 同时， 我们还积极响应沙田镇宣教文体局的号召， 于第九周送课 到鹏远学校， 由李晓红老师上课， 本次活动在领导的大力支持下， 非常成功，也非常有效。 2、以“智慧课堂”为教研宗旨，融汇我们学校音乐科原有 的“唱演式”课堂教学方法， 在饶志东主任和陈燕萍主任的指导 下，我们组继续探讨“唱演式学习法”，并且在原有的基础上， 进行“智慧课堂”的探讨。 同时在智慧课堂的探讨中， 我们组也 形成一种统一的概念， 就是如何进行科学的发声方法的指导、 音 域、音高、音阶等等，然后在抓好基础的情况下，对孩子们进行 如何排练节目、怎么去欣赏音乐、欣赏节目等等的教学。 三、学无止境，组内老师均参加了不少专业培训与学习。 1、在本学期中，本组老师参加了各种音乐教研活动，具体 如下： 3 月 9 日、10 日，本组老师分两天参加本校的微课培训，学 习微课的电脑制作。 4 月 13 日上午，全体音乐老师到中心小学参加由沙田镇文 教办组织的“童声合唱培训班”， 本次培训的指导老师是东莞市 东莞中学的陈岸如老师， 陈老师有丰富的合唱经验以及舞台表演 经验， 而且课堂非常精彩而生动， 曾连续三届荣获国家级音乐教 师基本功比赛的金奖。本次培训共有四节课， 分别为第八周、 第 九周、十一周、十二周的周三上午进行。课后老师们反应都是受 益匪浅， 而我更是把新学的知识用在本校的合唱队里， 学生都非 常喜欢，充分调动了学生的兴趣和学习积极性。 4 月 21 日，全体音乐老师参与了到鹏远送课的活动，李晓 红承担了本次送课任务， 她上了一节三年级的 《我是小音乐家》 ， 与鹏远学校的陈克友老师进行同课异构， 教办教研员梁老师表扬 了我们的 ` 课例， 并启发鹏远学校的老师们如何上好一节音乐课。 5 月 25 日— 27 日，李晓红老师到东莞市科技博物馆参加了 “20xx 年第三届广东省科普剧大赛协调会暨科普剧创作表演培 训班”的学习。 6 月 13 日— 14 日，李晓红老师到东莞市教师进修学校参加 “关于召开东莞市随班就读工作会议暨全市随班就读工作培训 会”的学习。 6 月 18 日，李晓红老师到东莞市青少年宫活动中心参加“关 于组织观看东莞市中小学师生才艺展示” 20xx 年度专场活动。 6 月 22 日上午，李晓红、崔玉婷两位老师到东莞市南城阳 光第五小学，参加 20xx 年东莞市中小学音乐教师声乐专项研修 活动。 2、不断反思，撰写心得。 本学期， 我们通过了数次的教研活动， 每位老师都有了这样 那样的教研心得， 并且及时把心得记录下来， 整理出一篇篇的论 文。以下是本学期关于论文撰写的情况。 3 月份，刘俊芳老师撰写了三篇论文参加《东莞教育》杂志 的改版论文征集。分别是《如何在音乐教学中实施先学后教》 、 《小学音乐唱演式课堂模式的探索》 、《以己之长， 打造个性化音 乐高效课堂》 。 5 月份，刘俊芳、李晓红、崔玉婷三位老师各撰写了一篇论 文参加沙田镇论文评比，分别是 《关注动态生成，让音乐课堂充 满智慧情趣》 、《在音乐课堂中， 别让高效忽略了德育》 、《建立开 放性音乐课堂》 。其中刘俊芳老师的《关注动态生成，让音乐课 堂充满智慧情趣》被送往东莞市参评。 6 月份，刘俊芳老师撰写的论文《以问引路，构建音乐高效 课堂》参加了关于转发 《关于开展“全面实施素质教育进一步提 高义务教育办学质量”专题征文活动的通知》 的通知的组织活动， 同时参加第七届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛。 四、热爱音乐，积极开展第二课堂活动。 兴趣小组的工作正常开展。 作为音乐老师， 不单止在教学中， 提高全体学生的音乐修养与音乐水平， 还能及时发现一些值得培 养的苗子进行课后的训练， 使这些学生能更快更好地成长， 带领 他们在各种比赛中丰富他们的人生经历， 同时也为学校争取荣誉。 本学期中，音乐兴趣小组有三个：话剧组、合唱队、竹笛队。话 剧组由李晓红老师担任辅导工作，排练了作品《追月》 。合唱队 由刘俊芳老师进行教学，训练曲目有 《看看你经过的路上》 、《榕 树爷爷》和《天空之城》三首。竹笛队由崔玉婷老师负责教学， 训练的曲目有《歌唱二小放牛郎》 。这三个队不单止在规定的培 训时间里训练对孩子们进行专业基础训练， 更在每天早读课时间 对孩子们进行外出表演节目的训练， 通过不断地训练， 孩子们的 水平均有了明显的提高，并能够在各自的班级里发挥中坚作用， 带领其他的学生学习音乐。 本学期学校开展了“读书科技节”活动， 每个年级在 5 月 25 日、26 日、27 日分上午和下午， 各自组织了一台完整的汇报会， 现场邀请了各个年级的家长回来观看， 我们音乐组的老师制定了 整个活动的具体方案， 并在执行过程中对每个年级进行指导和帮 助，最后配合学校各部门成功演出。并且在 5 月 31 日上午，我 们抽取了一部分优秀的节目进行汇总表演，除了邀请学生家长， 我们还邀请了市级领导和镇级领导到场指导， 节目丰富、 形式多 样，效果不错。 6 月底，我们收到“第 xx 届推普周东莞市“诵经典华章， 唱中国梦想”中华经典诵读比赛”的通知， 并及时作出响应排练 方案，决定用暑假的时间进行进一步排练和节目录制。 五、不断思索，探求以后努力方向。 时光匆匆， 一学期很快就过去了， 虽说有付出有收获， 但是， 在各种活动中， 我们组还是有很多受限制的地方和工作欠缺的地 方，总结有三点。 一是师资问题，老师数量不够，导致课时量大，工作量多， 也导致学生没有得到更多的课堂教学。 但这也是我们学校目前无 法解决的事情，针对这种情况，我们只能调整自己的教学手段， 努力使教学更高效。 二是教师专业与科组特色对不上号， 导致我们在开展科组特 色项目上受到种种阻碍，例如，学校开发合唱队特色，但是，现 在由于没有一位正儿八经的合唱伴奏老师， 合唱队基本资源配备 不全，这样就不能使合唱工作有更大的进步， 反而伴奏工作给合 唱队的工作带来了很大的阻碍。 真心希望能有更好的资源配给科 组， 让我们的工作如鱼得水， 飞跃前进， 但是在目前这样的情况， 我们更需要用坚韧的性格去克服它，让工作稳步向前。 以上就是本学期音乐组的一些工作情况， 希望各位领导、 老 师们能够多提宝贵意见，让我们在以后的工作中能更好地完成。 小学音乐教学总结篇 2 转眼间，作为音乐教师的我， 又渡过了忙忙碌碌的一学期了， 回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。 现将 这一学期的教学工作总结如下， 以便今后更好地开展工作， 弥补 不足，精益求精。 音乐是一种情感艺术， 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想 象的空间。 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意， 或是 抒发一种温馨的心曲， 或是衬托出一个美丽的梦幻， 或是展现一 片灼热的情怀。 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力， 会 在心灵留下美的烙印。 音乐课为了更好的完成教学任务、 达到教 学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力， 通过艺术形象， 培养学生的美好情操， 使他们身心得到健康的发 展。 一、基本情况概述 在教学中坚持以审美教育为核心， 注重培养学生对音乐的兴 趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音 乐氛围中学习和活动， 提高学生的音乐表现和鉴赏能力， 并为其 他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。 二、教学方面 在教育教学工作上， 我利用学科特有的力量来教育学生的思 想，尊重学生的人格， 让学生独立， 对学生进行各方面的引导和 教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情 况备教案。 《新课程标准》 极力倡导学校的教育教学活动应当“以 生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标， “把学习还给学生”。 音乐课的内容是丰富多彩的， 在课堂中我 开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目， 让学生表现自己的才 华，给予了他们充分的表现欲。 小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特 征， 音乐的兴趣应侧重激发和培养。 同时我还注重学生学习习惯、 学习方法的培养和积极性的调动， 坚持以审美教育为核心， 注重 培养学生对音乐的兴趣， 注重以学生为主体， 让学生在愉快的音 乐实践活动中， 主动地去发现、 去探究， 去感受音乐、 理解音乐、 表现音乐， 并在一定基础上创造音乐。 教师必须善于走进学生的 情感世界，把自己当作学生的朋友， 与学生平等相处， 感受他们 的喜怒哀乐， 并让美的音乐去触动他们的心弦， 让音乐与孩子的 心灵靠得再近一些。 让音乐真正成为他们的朋友， 让每个学生都 爱好音乐，喜欢音乐。 三、不足之处： 在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在 课堂中点燃学生的求知火焰。 但是， 有时候把握不住学生音乐课 上总是乱糟糟的， 使出浑身解数也“镇”不住他们。 课后我进行 了反思， 肯定是我的评价语言没有用在点子上， 过于频繁反而失 去了他的威力， 要不就是自己备课是没备好学生， 我担任两个个 班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。 希 望在今后的教学中自己能有所改进。 在今后的工作中我会再接再厉， 扬长避短， 不断学习， 争取 更好的成绩。 小学音乐教学总结篇 3 忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了， 担任二年级音乐课 有一个学期了， 我一直都以新课标的要求为教学理念， 从美的角 度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。我细细的回顾 一下自己在这半学期的教育教学工作情况， 喜忧参半， 下面我就 从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 作为一名教师， 我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义 务教育，注意培养自己良好的师德， 关心和爱护每一位学生， 做 他们学习和生活中的良师益友， 时时处处为人师表； 在思想政治 上， 时刻能以党员的标准来严格要求自己， 关心集体， 以校为家。 响应学校号召， 积极参加学校组织的各项活动， 注重政治理论的 学习。 抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。 每周按时参 加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。 二、教学方面 本学期，我担任二年级的音乐课教学任务。 由学生于年龄小， 又是刚刚升入小学的孩子， 爱玩还是他们这时的天性， 所以我抓 住他们的这个特点， 让他们尽量在玩的过程中去学习音乐， 并且 爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是， 在课堂教学中我 安排了四个学习环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣，相互 联系的。现将其总结如下： ㈠、用心倾听 音乐是听觉的艺术。 在学习音乐的过程中首先要学会用耳去 听， 我们的音乐课更要如此。 人音版的教材上也刚好安排了欣赏 这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐， 体 验音乐。所以， 在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问 题，如在听这部分音乐的时候， 小朋友们你们想到了什么， 仿佛 看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听， 尽情的展开想象的翅膀翱翔。 在回答的过程中， 我则主张赏识教 育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我 都会赞扬他们， 并且鼓励他们再加油。 所以学生在上欣赏的时候， 课堂纪律很活跃，也爱回答问题。 ㈡、尽情歌唱 这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。 小学二年级学生 不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声， 如果方法讲太多， 小孩 子学习起来反而会厌烦唱歌， 所以， 我每次都是要求学生用最好 听的声音、 最自然的声音去唱歌就是最棒的。 学生很快就会认真 的唱。当然， 对于小学二年级的学生来说， 用感情完整的表达一 首歌曲是有一定难度的， 至少， 在社会体验这块上是根本达不到 的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好 一首歌， 表达歌曲里所要表达的情感， 这就是歌唱中最重要的一 个问题。 我的方法是用故事情节来带动学生的情感。 如在歌曲 《小 红帽》一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精 彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲他 亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们， 这首歌应该怎么样表 达感情，学生自然会表现得最棒了。 ㈢、游戏表演 表演可以培养学生与人合作、 表现自我的能力。 表演是这个 年龄阶段孩子们的最爱， 所以我抓住这个特点， 在表演的过程中 加入游戏，学生更是喜欢。尤其是在学习《大鹿》一课，我做了 几个头饰，学生更是争着来当小动物。 当然， 尽量让每个学生都 有上台的机会，让学生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。 在表演教学中， 我还用了奥尔夫的手势教学法， 用手势表达音乐， 学生很感兴趣，也很容易帮助他们记住歌词。 三、个人学习 为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作， 我认真地参加县里组织的培训活动， 认真记录学习内容。 “脚踏 实地， 大胆创新”是我教书育人的座右铭。 本年度我继续领悟新 课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上 好每一节常规课。 我克服各种困难， 积极学习各种音乐教育理论， 利用间隙时间练习声乐技巧， 为教学工作做好充实准备。 以适应 当前教育的形式。 在闲暇时间里， 我会在博客里发表我的一些教学感想和文章， 这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。 在那里，我还认 真学习其他教师在教育、 教学中的先进经验同时也把自己好的做 法、想法跟大家分享， 这种方便、快捷的学习方式使我的生活更 加充实。从中，我也学到了许多的知识。 四、努力目标 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特 长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力 和思想的进步，积极参加各种教研活动，以锤炼自己。 虽然， 低年级的音乐我还是初次担任， 其中还有很多的不足 之处，比如，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了情感，还 有很多细节没有把握住，但是我很有信心将它做好。 我是一个对集体充满了热情的人， 勤勤恳恳、 脚踏实地是我 的工作作风， 助人为乐是我的快乐之本， 只要是对学校对大家有 好处的事情我都会不计较个人得失， 把它完成好。 在以后的工作 中我同样会用心去面对， 用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。