大象版科学三年级上册教学计划

大象版科学三年级上册教学计划

大象版科学三年级上册教学计划 一、情况分析 大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生"模型与解释"的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。‎ 二、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。‎ 三、教学目标 ‎1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。‎ ‎2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。‎ 四、教学内容 本册教材共8个单元。其中第一单元十万个为什么共四课含1、探索自然2我发现的环境问题3、问题银行4、发现问题宝藏；第二单元五官兄弟共2课含1、游乐场2、瓜果交易会；第三单元秋天，一幅美丽的图画共2课含1、寻找秋天2、果实累累的季节；第四单元有趣的动物共3课含1．寻访蚂蚁2．动物怎样过冬3．上夜班的动物；第五单元蚯蚓小导游共四课含1、探访蚯蚓的家2．蚯蚓的房前屋后3、蚯蚓的邻居4、落叶到哪里去了；第六单元飘呀飘，飘下来共2课含1．自转旋翼2．降落伞；第七单元科学改变我们的生活共3课含1．科学，生活的朋友2、科学改变我们的生活3、美好的展望；第八单元一次穿越时空的科学问题旅行共3课含第八单元一次穿越时空的科学问题旅行2、我们身边的小科学家3、我也能当科学家 五、教材的重点、难点 在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。‎ 六、具体措施 ‎1、把科学课程的总目标落实到每一节课；‎ ‎2、把握小学生科学学习特点，因势利导；‎ ‎3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；‎ ‎4、让探究成为科学学习的主要方式；‎ ‎5、树立开放的教学观念；‎ ‎6、悉心地引导学生的科学学习活动；‎ ‎7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；‎ ‎8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；‎ ‎9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。‎ ‎9.4～9.5‎ 第一单元十万个为什么1、探索自然2我发现的环境问题 ‎9.8～9.12‎ ‎3、问题银行4、发现问题宝藏 ‎9.15~9.19‎ 第二单元五官兄弟1、游乐场 ‎9.22～9.26‎ ‎2、瓜果交易会 ‎9.27～9.30‎ 第三单元秋天，一幅美丽的图画1、寻找秋天 ‎10.8～10.1‎ ‎2、果实累累的季节 ‎10.13~10.17‎ 第四单元有趣的动物1．寻访蚂蚁 ‎10.20~10.24‎ ‎2．动物怎样过冬3．上夜班的动物 ‎10.27~1.31‎ 第五单元蚯蚓小导游1、探访蚯蚓的家 ‎11.3～11.7‎ ‎2．蚯蚓的房前屋后3、蚯蚓的邻居 ‎11.1～11.14‎ ‎4、落叶到哪里去了 ‎11.17～11.21‎ 第六单元飘呀飘，飘下来1．自转旋翼 ‎11.24～11.28‎ ‎2．降落伞 ‎12.1～12.5‎ 第七单元科学改变我们的生活1．科学，生活的朋友 ‎12.8～12.12‎ ‎2、科学改变我们的生活3、美好的展望 ‎12.15~12.19‎ 第八单元1、一次穿越时空的科学问题旅行 ‎12.22~12.26‎ ‎2、我们身边的小科学家3、我也能当科学家 ‎12.29～1.3‎ 期末复习 ‎1.6～1.10‎ 期末复习 ‎1.13～1.17‎ 检测