【实用】年级班主任工作计划3篇

【实用】年级班主任工作计划3篇

‎　　时间一溜烟儿的走了，我们又将迎来新的一轮的努力，这时候，最关键的工作计划怎么能落下！但是工作计划要写什么内容才能正确的呢？下面是关于年级班主任工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。‎ ‎　　年级班主任工作计划 篇1‎ ‎　　本学期我接手新编高二（1）班的班级管理工作。该班是新组成的文科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。从原各班主任的了解和观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。‎ ‎　　目前的特殊情况有：男女生比例悬殊巨大；中层生较多、尖子生极少；缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作计划如下：‎ ‎　　1、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。‎ ‎　　2、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。‎ ‎　　3、配合学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。‎ ‎　　一、思想行为规范管理方面：‎ ‎　　1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。‎ ‎　　2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。‎ ‎　　3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“团队意识”。‎ ‎　　4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。‎ ‎　　二、树立良好班风方面。‎ ‎　　1、利用班会课开展榜样教育。‎ ‎　　设想：本班优秀学生学习方法交流；‎ ‎　　2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。‎ ‎　　三、配合学校、政教处德育工作方面。‎ ‎　　第一学月：为学生行为习惯养成月，主要活动有：‎ ‎　　（1）围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习”为主题对学生进行教育、稳定学生情绪 ‎　　（2）加强学生日常行为规范的教育，严格考勤管理制度和学生日常行为规范 ‎　　（3）抓好学生健康卫生教育，预防疾病。‎ ‎　　第二学月：为安全活动月和考风考纪教育活动月，主要活动有：‎ ‎　　（1）以“安全”为主题出一期班刊；‎ ‎　　（2）充分利用班会课开展考风考纪的教育；‎ ‎　　（3）举行一场“关爱生命”为主题的交通安全教育班会课。‎ ‎　　第三学月：为文体活动月和卫生活动月，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。‎ ‎　　第四学月：为集体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。‎ ‎　　第五学月：为诚信教育和安全教育，活动是进行交通安全教育、法制教育，并做好假期社会实践的指导工作。‎ ‎　　四、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。‎ ‎　　1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。‎ ‎　　2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。‎ ‎　　3、定期做好学习阶段性效果分析。‎ ‎　　年级班主任工作计划 篇2‎ ‎　　为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作计划如下：‎ ‎　　一、加强班风建设 ‎　　认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。‎ ‎　　二、培养良好的学习习惯和学习方法 ‎　　引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。‎ ‎　　开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。‎ ‎　　加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。‎ ‎　　在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。‎ ‎　　三、加强班干部队伍建设 ‎　　组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。‎ ‎　　四、组织有益的活动，丰富学生的生活 ‎　　班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。‎ ‎　　年级班主任工作计划 篇3‎ ‎　　本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。‎ ‎　　一、指导思想。‎ ‎　　以学校工作计划为指导，以深入开展课堂改革和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。‎ ‎　　二、班情分析。‎ ‎　　本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。‎ ‎　　三、班级工作重点。‎ ‎　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。‎ ‎　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。‎ ‎　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。‎ ‎　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。‎ ‎　　5、鼓励学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，培养其集体荣誉感。‎ ‎　　6、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。‎ ‎　　7、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级凝聚力，形成良好的班风。‎ ‎　　四、常规管理措施。‎ ‎　　1、让学生在学习上形成你追我赶的良好风气，建立健全评比制度，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。‎ ‎　　2、进一步规范学生的行为，让学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。‎ ‎　　3、进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。‎ ‎　　五、德育工作措施。‎ ‎　　1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。‎ ‎　　2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。‎ ‎　　3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。‎ ‎　　六、学生心理健康教育。‎ ‎　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。‎ ‎　　2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。‎ ‎　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。‎ ‎　　4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。‎ ‎　　七、学生安全教育。‎ ‎　　经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。‎ ‎　　八、问题学生的转化。‎ ‎　　1、班集体内形成“比、学、赶、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。‎ ‎　　2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。‎ ‎　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。‎ ‎　　4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。‎ ‎　　5、号召全体学生关心他们，帮助他们。‎ ‎　　6、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。‎ ‎　　九、具体工作布署。‎ ‎　　9月份：‎ ‎　　1、班干部竞选 ‎　　2、尊师颂。‎ ‎　　10月份：‎ ‎　　1、"祖国，您好"主题班会。‎ ‎　　2、评选文明之星。‎ ‎　　11月份：‎ ‎　　1、做好迎接期中考试的准备。‎ ‎　　2、评选纪律之星。‎ ‎　　3、“安全路上行”主题班会。‎ ‎　　12月份：‎ ‎　　1、零花钱怎么办。‎ ‎　　2、评选卫生之星。‎ ‎　　1月份：‎ ‎　　做好迎接期末考试的准备。‎ ‎　　‎ ‎　　‎