【实用】年级班主任工作计划3篇

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【实用】年级班主任工作计划3篇

‎  时间一溜烟儿的走了,我们又将迎来新的一轮的努力,这时候,最关键的工作计划怎么能落下!但是工作计划要写什么内容才能正确的呢?下面是关于年级班主任工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。‎ ‎  年级班主任工作计划 篇1‎ ‎  本学期我接手新编高二(1)班的班级管理工作。该班是新组成的文科班,共有学生55名学生,女生49人,男生6人。从原各班主任的了解和观察来看,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。‎ ‎  目前的特殊情况有:男女生比例悬殊巨大;中层生较多、尖子生极少;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,我拟订班主任工作计划如下:‎ ‎  1、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。‎ ‎  2、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。‎ ‎  3、配合学校政教处和年级开展的德育工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。‎ ‎  一、思想行为规范管理方面:‎ ‎  1、选拔好班干部,召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。‎ ‎  2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。‎ ‎  3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“团队意识”。‎ ‎  4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干,教给工作方法。‎ ‎  二、树立良好班风方面。‎ ‎  1、利用班会课开展榜样教育。‎ ‎  设想:本班优秀学生学习方法交流;‎ ‎  2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。‎ ‎  三、配合学校、政教处德育工作方面。‎ ‎  第一学月:为学生行为习惯养成月,主要活动有:‎ ‎  (1)围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习”为主题对学生进行教育、稳定学生情绪 ‎  (2)加强学生日常行为规范的教育,严格考勤管理制度和学生日常行为规范 ‎  (3)抓好学生健康卫生教育,预防疾病。‎ ‎  第二学月:为安全活动月和考风考纪教育活动月,主要活动有:‎ ‎  (1)以“安全”为主题出一期班刊;‎ ‎  (2)充分利用班会课开展考风考纪的教育;‎ ‎  (3)举行一场“关爱生命”为主题的交通安全教育班会课。‎ ‎  第三学月:为文体活动月和卫生活动月,积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。‎ ‎  第四学月:为集体主义、爱国主义活动月,活动是出好节日板报专刊。‎ ‎  第五学月:为诚信教育和安全教育,活动是进行交通安全教育、法制教育,并做好假期社会实践的指导工作。‎ ‎  四、坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。‎ ‎  1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。‎ ‎  2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。‎ ‎  3、定期做好学习阶段性效果分析。‎ ‎  年级班主任工作计划 篇2‎ ‎  为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下:‎ ‎  一、加强班风建设 ‎  认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。针对本班的薄弱环节,制订可行的班级管理细则,健全班干队伍,进一步培养班干的独立工作能力,实行班长轮值制度,以形成一股正确的舆论导向,加强学生的自我管理能力,强化学生的集体责任感和集体荣誉感,使学生学有目标,行动有准则。以促进我为人人,人人为我的良好局面形成。‎ ‎  二、培养良好的学习习惯和学习方法 ‎  引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,要经常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。‎ ‎  开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,及时找学生谈心,了解他们的思想学习情况。‎ ‎  加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。‎ ‎  在重视尖子生培养的同时,重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体,从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导,进而培养他们良好的学习习惯,及时发现他们身上的闪光点,及时表扬,及时鼓励,使树立他们的自信心。深入学生实际,加强与后进生的联系,多找他们谈心,寻找影响他们学习的主要障碍,及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流,增强竞争意识和忧患意识,运用鼓励和期待,督促学生人人思进,个个向上,以形成不甘落后,你追我赶的学习局面。‎ ‎  三、加强班干部队伍建设 ‎  组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锻炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组,每个小组专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。‎ ‎  四、组织有益的活动,丰富学生的生活 ‎  班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。‎ ‎  年级班主任工作计划 篇3‎ ‎  本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。‎ ‎  一、指导思想。‎ ‎  以学校工作计划为指导,以深入开展课堂改革和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。‎ ‎  二、班情分析。‎ ‎  本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教育来转化。‎ ‎  三、班级工作重点。‎ ‎  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。‎ ‎  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明示范班。‎ ‎  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。‎ ‎  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。‎ ‎  5、鼓励学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,培养其集体荣誉感。‎ ‎  6、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。‎ ‎  7、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级凝聚力,形成良好的班风。‎ ‎  四、常规管理措施。‎ ‎  1、让学生在学习上形成你追我赶的良好风气,建立健全评比制度,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。‎ ‎  2、进一步规范学生的行为,让学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录。‎ ‎  3、进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。‎ ‎  五、德育工作措施。‎ ‎  1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。‎ ‎  2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。‎ ‎  3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。‎ ‎  六、学生心理健康教育。‎ ‎  1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。‎ ‎  2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。‎ ‎  3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。‎ ‎  4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。‎ ‎  七、学生安全教育。‎ ‎  经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。‎ ‎  八、问题学生的转化。‎ ‎  1、班集体内形成“比、学、赶、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。‎ ‎  2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。‎ ‎  3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。‎ ‎  4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。‎ ‎  5、号召全体学生关心他们,帮助他们。‎ ‎  6、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬。‎ ‎  九、具体工作布署。‎ ‎  9月份:‎ ‎  1、班干部竞选 ‎  2、尊师颂。‎ ‎  10月份:‎ ‎  1、"祖国,您好"主题班会。‎ ‎  2、评选文明之星。‎ ‎  11月份:‎ ‎  1、做好迎接期中考试的准备。‎ ‎  2、评选纪律之星。‎ ‎  3、“安全路上行”主题班会。‎ ‎  12月份:‎ ‎  1、零花钱怎么办。‎ ‎  2、评选卫生之星。‎ ‎  1月份:‎ ‎  做好迎接期末考试的准备。‎ ‎  ‎ ‎  ‎
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