2020下半学期班主任工作总结3篇

2020下半学期班主任工作总结3篇

2020 下半学期班主任工作总结 3 篇 【篇一】2020 下半学期班主任工作总结 转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。 为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作 如下： 第一，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变 化，及时解决问题。 作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学 生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框 的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地 在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从 思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂 纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行 “换位”思考，并进行进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我， 培养自我良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、 多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时， 进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能 的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。 第二，进取培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、 多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形 式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并 结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正 确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及 其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的学 习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的本事。 第三，进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的 智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班 级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，进取的向各位教师学习先进的班 级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。 异常是在新学期开始，班级中出现了很多的学生上课前迟到的现象，及时的 发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出 x 字说明，给学生一个改过自省的机会， 同时进取在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此 消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时， 进取同家长联系，及时了解、掌握学生情景，共同管理教育学生。尤其是在期中 考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式进取 同家长联系，及时反映学生情景，并及时的了解、掌握学生情景，到达共同管理 教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行 竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立本事。 同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动学生，创设各种机会，给学生以 自我活动的自由空间，进取提高学生的本事。 第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二 是卫生扫除进取彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。 三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的 成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同 事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识本事 层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不 能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续 努力，取得更优异的成绩。 【篇二】2020 下半学期班主任工作总结 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的 工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，我 担任了三年级的班主任工作。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、 学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在 担任班主任工作时，主要做了下面几方面的工作： 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生， 学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能很快 地更全面地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教 师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在 的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找 时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学 习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流。 二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而 良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主 任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自 我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范 内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的 及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负 责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说 脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学 期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，学习重要性教育。开学一段时间后，我就发现我们班有的学生学习基 础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏 主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是 加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、 帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情 况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬， 表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!” “老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩， 在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的 澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制 自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他 们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要 与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作， 特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七 个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系 家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强 对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一 部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风 比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成 一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很 多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学 生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动 性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下 学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真 诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统 科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将 扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。 【篇三】2020 下半学期班主任工作总结 时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的 教学情况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到 感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育， 使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学 生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做， 自己有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习， 把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学 习过程反思，反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读， 学生自读自悟才能学到知识。 3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可 以小组讨论，每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践 证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训 练能力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极 转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起 配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是 班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”， 让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫 生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜 班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面， 我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉， 争取取得更好的成绩。