2020教师期末工作总结范文6篇

2020教师期末工作总结范文6篇

教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的 程度，从而影响到国家的兴衰。下面是整理的教师期末，希望对大家有帮助！ 教师期末工作总结 1 紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头，回顾一学年的工作，想说的真是 太多太多。本学年我担任两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松 自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届，需要恶补的东西多，教 学任务繁重。 但是经过一个学年师生的共同努力， 我与学生的关系处理得比较好， 提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学 任务。现总结如下 一、思想方面 作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议， 并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用， 时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在 为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范” ，谨言慎行，不忘以德育人， 坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老 教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循 循善诱， 争取让他们成为具有综合素质的新型人才。 我教育目的明确， 态度端正， 钻研业务，积极上进；工作认真负责，关心学生，爱护学生，能为人师表，有奉 献精神。 二、教学方面 一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教 训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作 （ 1）课前准备备好课。 ①认真钻研教材， 对教材的基本思想、 基本概念， 每句话、 每个字都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如 何安排每节课的活动。 （ 2）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使 其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学 的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 （ 3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对 这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中 去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。 3、培养多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽知识面，为教学内容 注入新鲜血液。 4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言啰嗦， 平时考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问 题。 三、教育方面 我虽然没有从事班主任工作， 但不忘 “身正为范” ，在语文教学中渗入德育教 育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学 生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生 不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语 文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取 得理想的成绩，才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文学和传统文化的有 益熏陶，让学生在领略祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人 格的无形塑造。 四、努力方向 1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考， 立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练， 注重对学生能力的培养，提高教学效率 2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得 长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进 步。 3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度 的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新 问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣 历史使命。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 奉献自己的力量。 教师期末工作总结 2 岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任小学美术 教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。 我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下 一、教学计划贯彻情况 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技 能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢 兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则， 根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在教 室上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一 定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美， 提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴 趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和 教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美 术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化 生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以 学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定优良的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术 知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次 性适应不同素质的学生， 使他们在美术学习过程中， 逐步体会到美术学习的特征， 形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗 三、经验和教训 1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、 能力培养和双基训练的关系。 在传授双基、 培养能力过程中， 加强思想品德教育。 要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生 的审美能力。 2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习主动性， 使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、 录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4、要关心美术教学的改革和发展，主动进行教学改革实验，努力提高教学 质量。 5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方法。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重， 并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。 7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可 联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素质 教室之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订 阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人 之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一 世纪的现代化教学模式。 教师期末工作总结 3 转眼间，又一学期过去了。在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作。 由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法， 虚心向前辈学习。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精 神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。希望能通 过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。 本册教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，共四个单 元，每单元 4—6 课不等，共 22 课。每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内 容却是这一课学习中最重要的。 关于课文的正文， 你会发现有宋体字叙述的内容， 是我们学习的主要内容；黑体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋 体字内容的。在课文中还安插了许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想 一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题。 通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任 课教师来说也提出了更高的要求。 通过一个学期的历史教学， 我的感触是很深的。 首先谈一下自己认为做的好的方面。 1、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大 量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动 有趣，学生爱听。 2、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要 突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的。力 求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。 3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习 的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为 主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。 4、积极推进素质教育。在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让 学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中 来，培养他们的健康的价值观与人生观。 以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与广度方面可 能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。 下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面 1、上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维 水平， 这样不仅让学生没听懂本课内容， 也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。 2、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾， 虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。 3、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这 样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。 4、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的， 但在教学过程中总是找借口予以推掉。 此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要 求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料；注重研究中学 教学理论，积极参加科组活动和备课组活动；主动承担学校的公开课；并能经常 听其它有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务 水平 以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中 一定会改正的。 总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。以上就是我在 本学期的一些体会与粗浅见解， 自身还存在很多不足之处， 今后仍要不懈的努力， 也希望在未来的日子里，取得更好的成绩！