初中生心理健康教育总结 健康教育知识

初中生心理健康教育总结 健康教育知识

初中生心理健康教育概述健康教育知识。这里有一篇文章给大家初中生心理健康教育概述健康教育知识。‎ 良好的心理素质是人的全面发展过程中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。加强心理健康教育，提高学生的心理素质，使他们健康成长，是每一位教育工作者的神圣使命。为此，我们学校把心理健康教育放在首位，开展了一系列活动。‎ 首先，加强对教师的培训，提高他们的辅导技能。‎ 学校还聘请讲师在我们学校做心理讲座，老师们受益匪浅。我们学校利用班主任会议对班主任进行了名为《欣赏与赞美的艺术》的心理健康教育培训。平时，建议将一些文章印发给老师学习，帮助老师掌握一些辅导技巧，帮助班主任上好班会课，给学生提供心理辅导。‎ 二、扎实工作，拓宽渠道，加强对学生的个体心理辅导，促进学生心理健康的健康发展。‎ 心理咨询在帮助学生消除心理障碍、正确认识自己和社会、充分发挥潜能、有效适应环境方面发挥着重要作用。这学期，我校在个体心理咨询方面做了大量工作，取得了很大成绩:‎ ‎1.坚持辅导员工作制度。心理咨询师周一至周五值班，电话:12:00-12:50 15:50-16:40进行面对面咨询。‎ ‎2.加大宣传力度。通过张贴海报、课堂宣传、校园广播和班主任工作，学生，尤其是新生，可以尽快了解心理咨询的时间、地点和方法。‎ ‎3.增加了心理咨询方法，包括个人面对面咨询和电话咨询。通过宣传和拓宽心理咨询渠道，这学期咨询的学生人数与过去相比呈上升趋势:共有12人接了电话，15人接受了咨询，其中一半以上是三年级学生，咨询的主要问题是学习问题、情感问题和人际关系问题。这也表明我校学生的心理健康教育观念发生了很大变化，从回避心理问题到积极寻求心理帮助。‎ ‎4.在个别辅导的同时，针对三年级学生学习压力大、心理负担重的事实，我校于2020年3月20日举办了以“信念”为内容的团体辅导，给三年级学生学习考试的良好心理障碍，让学生以积极、健康、向上的态度面对三年级学生，面对考试。2020年5月18日，专家李仁魁先生应邀为一、二年级学生做了题为“用爱实现未来”的讲座，给家长们带来了家庭教育的启示，也解决了现实教育中的一些困惑。学生们深受感动，效果非常好。‎ 三、积极开展多种形式的心理健康教育活动 ‎1.加强学校心理咨询室的宣传工作。‎ 应努力通过板报、橱窗展示、校园广播等方式普及心理健康知识。‎ 这学期新余广播电台的宣传内容主要包括学生的身体健康、饮食健康和心理健康知识。内容贴近学生的现实生活，具有一定的教育作用。‎ ‎2.积极开展大型休息活动和体育活动。‎ 我们学校坚持每天都有大型的课间活动。学校为活动提供足够的设备。根据实际情况，各年级定期交换设备进行活动。这不仅丰富了学生的活动，也充分调动了学生的积极性。它能让学生陶冶情操，释放情绪，减轻学习压力。‎ ‎3.心理讲座分不同年级进行，以取得更好的教育效果。‎ 本学年，将在不同年级举办心理健康教育专题讲座。一年级的主题:如何适应初中的学习和生活；二年级的主题:善于与他人沟通，让自己成为受欢迎的人；三年级的主题:了解你自己，自信。‎ ‎4.通过手写报纸和评估等活动让每个学生更好地了解自己。‎ 五月份，小报对心理健康进行了评估，一年级和二年级的学生被组织观看电影《我与世界不一样》，并被要求写下观看电影的感觉。在校园网上张贴了一系列“心理调适”内容，并分发了心理健康知识材料，这些都对学生有所帮助。‎ 四、加强家庭和学校教育，整合教育资源。‎ 学生仅仅依靠学校进行心理健康教育是不够的，但是家庭教育更有必要。因此，教师和家长应该共同努力，做好对学生的心理健康教育。学校利用家长会、家长开放日和家长学校提高家长的心理健康意识，利用家校路路通等手段及时联系家长，共同做好学生的心理健康工作。‎ ‎2月份，学校在社区开展教育活动，给我们的家长讲课，并分发心理健康宣传材料，以提高我们父母的心理素质。‎ 总之，在过去的一个学期里，我们学校的心理健康教育取得了很大的进步，但是仍然存在很多不足:比如，心理健康教育需要加强和改进，我们的心理健康教育观念需要进一步转变，还有一些班主任、小组备课领导和教师对心理健康教育不够了解和重视。将来，我们应该继续提高我们的意识，改变我们的想法。特别是，教师应该转变观念，做好心理健康教育工作，让每个学生都能在健康温暖的环境中真正学习和成长。‎