幼儿园中班班级保教工作计划 (2)

幼儿园中班班级保教工作计划 (2)

幼儿园中班班级保教工作计划 幼儿园中班班级保教工作计划 幼儿园中班班级保教工作计划 ‎ 　　一、班级情况分析 　　 我班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步的了解。 　　二、幼儿情况分析 　　 我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。 　　健康领域 　　目标：　 　　1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。 　　2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。 　　3.养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。　 　　措施： 　　1.通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。 　　2.鼓励幼儿自己的事情自己做。 　　3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。 　　4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识。　 　　语言领域　 　　目标： 　　1.培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。 　　2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。 　　3.培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流。　 　　措施： 　　1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。 　　2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。 　　3.开展”我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。　 　　科学领域　 　　目标： 　　1.培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。 　　2.认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。 　　3.会按大小、长短等特征进行排序。 　　4.比较事物的大小、长短、远近等关系。 　　5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。　 　　措施： 　　1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。 　　2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。 　　3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。 　　4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化。 　　社会领域 　　目标：　 　　1.喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人。 　　2.喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。 　　3.礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。　 　　措施： 　　1.通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。 　　2.通过故事、‎ 环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。 　　3.开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。　 　　艺术领域　 　　目标： 　　1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。 　　2.通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。　 　　措施： 　　1.在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作。 　　2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进行表演。　 　　家园共育积极与家长进行沟通交流，做到家园互动。　 　　措施： 　　1.及时与家长沟通交流，了解幼儿各方面的情况，促进家园沟通。 　　2.按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓励家长投稿，相互交流育儿经验，充分达到家园互动。 　　3.及时召开家长会，介绍本学期的工作。 　　4. 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进行网上交流，解决不便之处。 　　三、月工作安排 　　‎ ‎ 九月： 　　1.做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。 　　2.第一次幼儿发展测评级评价报告。 　　3.培养幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。 　　4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 　　5.召开家长会和半日活动开放。 　　6.带领幼儿到汽车展览中心参观。 　　十月 　　1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。 　　2.与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏。 　　3.加强体能训练，增强幼儿体质。 　　4.半日开放亲子活动。 　　十一月： 　　1.与幼儿一起制定复活节活动内容。 　　2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。 　　3.继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进。 　　4.半日活动开放。 　　十二月： 　　1.初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。 　　2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。 　　3.帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录，及时展示出来。 　　一月： 　　1.对幼儿进行发展测评。 　　2.做好教师学期工作总结。 　　3.做好教研专题总结。 ‎