小学教科研个人自我总结自我总结

小学教科研个人自我总结自我总结

小学教科研个人自我总结自我总结 回顾本学期工作，现将教育科研工作总结如下： 本学期，我严格按照学校要求，先备课，再上课的原则，备课 时必须深入钻研教材，了解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现 新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学反思；正确使用教学 参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。课堂教学效果普遍反响很好！ 每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。如何帮助 技能较差的学生， 使他们对体育感到自信和快乐？在本学期的教学过 程中， 我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离， 我给自己制定了 一个不是制度的 ` 制度：即对他们不歧视不体罚，要多一点爱心、耐 心和关心，并利用师生互动进行交流，帮助他们建立自信心。课堂上 充分利用区别对待的原则， 时刻关注全体， 使每个层次的学生都有不 同程度的进步。此外，为成为一名教师，我每上完一节课都要及时的 反思，把本节课的情况作一个总结。 及时对于学生的掌握情况和自身 的教学环节进行反复推敲。采取取其精华，去其糟粕的原则，把课堂 教学中的优点及时记录下来， 需要改进的地方及时思考解决方法。 并 且，我与其他三位教师团结合作，和谐相处，充分进行交流，这样， 使我的课堂教学质量有了很大的提高。 教师如果不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为 了加强自身的修养， 提高内在素质， 我把教育理论的学习作为教研活 动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学 习，多思考，多动笔的好习惯。 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中， 我认真进行课题研究，通过说、评课，互相听课交流等活动进行教学 研究。同时把提升自己素质、提高业务水平结合起来，把教学看成是 师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生在获得知识 和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。由此我 更加深信：老师的努力，收获最大的是学生。 本学期，我一如既往地以教学为中心，采用多种教学方法，不 断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高 效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认 知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发 兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学 生正确的学习态度，经常锻炼身体的习惯。使学生学得有趣，学得实 在，学有所得，真正做到向 40 分钟要效益。 挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉浸在无尽 的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有 行动！下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的 台阶而继续努力。 【小学教科研个人自我总结 - 自我总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板 , 内容仅供参考