工作报告之班主任要善于沟通和交流

工作报告之班主任要善于沟通和交流

班主任要善于沟通和交流 班主任应善于沟通和沟通。‎ 班主任的工作是学校管理工作的重要组成部分。它是班级管理的组织和指导。它在学生的自我修养，学习生活和健康成长中起着非常重要的作用。班主任有很多工作，事情很复杂。如果你没有爱，有信心和耐心，你就做不好。因此，优秀的班主任必须具有高尚的品德，强烈的责任感和奉献精神，善于发现和挖掘学生的亮点。‎ 在这学期，我们班上调了一名名叫XX的男学生。经过两周的观察，我发现他是一个非常感动，邋,脾气暴躁的孩子。这个看似无法形容的学生现在是我班主任管理中的一个大问题。学生的成绩很差。由于缺乏基础，他不愿意学习，也不愿意在任何文化课上学习。他在课堂上倦怠，或从事小动作，或影响他人学习，对学习没兴趣;上课和同学一起玩，喜欢动手脚;下课后，不能认真完成老师分配的功课，即使做完了，处理也是一团糟，几乎每天都有学生向我抱怨。在他无视他的几天里，他变得越来越困扰！此时，我觉得我无法逃避，只有面对现实才能解决这个问题！因此，我请他多次交谈，希望他能够遵守学校的规章制度，把学习作为最重要的，按时完成作业，改变错误，努力成为一名优秀的学生遵守学校的规章制度，努力学习。每次他说话时，他都做了很好的陈述，但他的行为没有取得任何进展。我差点对他失去信心。在这一点上，我的心越来越冷，忘了它，也许他真的是'不可砍伐的木头'。但是，通过这段时间的班主任培训，我觉得作为一名班主任，我不能因为一点困难而退缩。如果我不能很好地管理他，那将影响整个班级。我心想：我不能皈依你。‎ 谈论内心和聊天，这是学生工作的基本方法，也是课堂管理过程中不可或缺的一部分。经过观察，我发现了他的一些爱好，比如绘画和打羽毛球。所以我积极地走进他的生活，了解他的心理世界，从四面八方关心他，积极引导他遵守纪律，尊重老师，团结同学，努力学习，做一名好学生。当我在路上遇见他时，我会有意识地向他问好;只要他的学习进步一点点，我就会及时给予表扬和鼓励。他生病时我主动关心他。随着时间的推移，他逐渐感受到老师对他的“好”，理解了成为一个 人的许多理由，澄清了学习的目的，纠正了学习的态度，并且学习成绩发生了质的变化。‎ 班主任是与学生联系最多的人，也是最接近学生的人。学生已经认识到需求和肯定的需求。他们关心父母对他们的看法，关心他们在同学中的评论，并更加关注他们的闪点是否得到班主任的认可。到目前为止，我仍然深深地记得我们学校的老师说'赞美之名，批评不命名'，更好地开展班主任工作的唯一途径，才能建立一个好老师和学生的关系，以便进行互动交流和沟通。‎