幼儿园个人工作计划作文

幼儿园个人工作计划作文

幼儿园个人工作计划作文 1 本年度以积极参评省级示范园为契机， 以幼儿园和谐持续发展为 目标， 进一步加强教师职业道德建设和平安校园建设， 组织全体教职 工认真学习《幼儿教师专业标准》等先进教育理念。积极领会区教育 局学前教育科的指示精神，规范幼儿园日常管理，整合教育资源，促 进幼儿园保教质量不断提高。 一、关注安全卫生确保幼儿健康成长 1、细化幼儿园日常安全管理，坚持安全工作常抓不懈 严格门卫安全管理， 注重教职工的安全培训和一日生活中幼儿安 全教育的有效落实， 坚持每周的安全检查与落实， 严格每日安全值班 工作要求。加强同村委、派出所、社区卫生所、消防等部门的联系， 共同营造幼儿园安全环境。 2、完善幼儿园卫生保健工作，不断提高科学育儿水平 以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保 健量化分级管理为契机， 完善幼儿园营养计算和饮食安全建设， 改善 幼儿营养配餐，降低肥胖率。积极预防各类传染病，指导家长科学育 儿，促进幼儿身心健康成长。 3、培养师幼儿良好的生活、学习和行为习惯 结合幼儿园“好习惯成就好人生”的办园理念，积极申报“幼儿 园一日活动中师幼良好习惯培养” 的区级研究课题。 关注师幼良好生 活、学习和行为习惯的培养。 注重在日常管理中培养教师的行为习惯， 引导教师以身作则，在日常生活中培养幼儿良好的坐姿、阅读姿势、 书写姿势。和家长共同努力培养幼儿良好的生活、学习和行为习惯， 为幼儿的健康成长奠定基础。 二、规范日常管理，提升幼儿园保教质量 1、规范幼儿园一日活动管理，做好一日活动的检查落实 进一步提高幼儿园管理的标准化， 逐步实施 《幼儿园一日标准化 管理规范》，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生 活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。 2、开展好管理人员与教师的双向评价，在相互评价中彼此促进 在上学期管理人员每月对班级评价的基础上， 实行管理人员与教 师的双向评价，每月末定期反馈、交流，在相互的交流中不断规范工 作要求，营造良好的工作氛围。 3、以参加省级示范园为契机，提升幼儿园保教质量 根据省级示范园的办园标准， 从各方面规范工作要求。 充分挖掘 自身优势，形成幼儿园特色，实现幼儿园的内涵发展与科学办园。 三、关注师幼成长不断提高师幼整体素质 1、注重师德建设，提高师资队伍的师德修养 认真学习《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《济南 市幼儿园师德建设工作评估标准》 ，注重日常行为规范的养成。 将“幼 儿园里好事多” 这一德育阵地生动化、 具体化， 鼓励大家从点滴做起， 相互欣赏，相互学习。营造积极向上团结互助的工作氛围。 2、加强业务培训，提升师资队伍的业务素养 组织学习《 3-6 岁儿童学习与发展指南》，引导三个教研组在上 学期初步研究的基础上， 分别从心理健康与美术活动的有机结合、 “开 心农场” 科学小种植的管理与记录、 经典诵读和分享阅读等方面继续 创造性开展教研与交流活动，提高对幼儿身心发展特点的规律性认 识，有效指导幼儿的游戏、 生活和学习活动。组织教师积极参加远程 研修，提升理论素养。加强骨干教师培训力度，提高骨干教师的服务 意识和管理能力。 鼓励教师建立自己的专业成长博客， 记录教育生活 的点点滴滴， 引领教师在区办公平台和各级报刊杂志上发出自己的声 音，树立积累、宣传和发展的意识。 3、密切家园联系，提升幼儿园科学育儿水平 加强对幼儿园日常保教工作的指导， 坚持以游戏为基本活动， 鼓 励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、 参与实践的机会与条件， 确保幼儿充足的户外活动时间， 开展的教育 内容符合幼儿认知规律。 组织教师开好学期初的家长会， 重大问题和 幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见， 邀请教育专家或幼儿园骨 干教师家为家长进行专题讲座， 每月更新家园联系栏让家长了解最新 的科学育儿知识和幼儿园活动的动态， 组织家长开放日活动让家长走 进幼儿园的具体教育教学活动， 针对个别特殊儿童做好家长的咨询和 指导工作。 多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿， 引导家 长切实转变育儿观念， 提高育儿信心和能力， 重视与孩子沟通、 交流、 体验亲子共同成长的快乐。 四、注重持续发展，扎实有效的推进幼儿园建设 1、完善幼儿园基础设施建设，为扩班和升类做好物质准备 做好 20xx 年余款的专款使用和政府采购计划，确保专款专用， 从硬件设施配备、 玩教具补充等方面做好两个教学班扩班的物质准备 和迎查省级示范园必须的硬件配备。 2、妥善做好幼儿园招生工作，加强新生家长教育理念培训 依据市教育局招生政策， 结合区招生工作精神， 制定幼儿园科学 合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，做好新生入园的过渡和家 长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。 3、密切与本学区内各小学的联系，完善幼小衔接工作 五、 20xx 年上半年幼儿园各月工作配档 二月份： 1、进行全园的卫生扫除和安全大检查，二楼安全设施配备 2、参加区饮食安全培训，全面进行食堂安全建设 3、做好 20xx 年专款的追加预算，为幼儿园升类做好物质基础 4、教师自制玩教具评比 三月份： 1、传达幼儿园工作计划，各部门交流工作计划 2、召开新学期班级家长会和全园家长委员会 3、做好幼儿园财务交接工作 4、全体教职工查体，迎接区卫生保健达标 5、幼儿园图画书讲述评比活动 四月份： 1、幼儿园自制轻器械操创编展评活动 2、幼儿坐姿、执笔姿势和进餐姿势培训与交流活动 3、“开心农场”亲子种植与管理交流活动 4、各班区域活动交流展示活动 五月份： 1、幼儿园教学活动评优 2、《3—6 岁儿童学习与发展指南》学习心得交流会 3、进行区级研究课题“一日活动中师幼良好习惯的培养”开题 论证 4、开展“我是环保小卫士”为主题的庆“六一”活动 六月份： 1、幼儿园小班招生工作，大班幼小衔接工作 2、教师备课评优、优秀教研组、优秀班集体评选 3、教师个人成长博客交流，各部门进行学期工作总结 4、征求家长对幼儿园管理的意见，进行分析和工作改进 2 新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦⋯⋯是啊，这帮孩子跟这 我已经是第三个年头了， 在这过去的风风雨雨的两年里， 我和我们的 孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已 成为了我生活中重要的一部分。 马上孩子们就要进入了大班了， 为了 让孩子们平稳过渡顺利进入大班， 我将结合本班的实际情况， 从以下 几个方面开展工作 一、教学方面 让幼儿在轻松、 愉悦的环境氛围下学习， 没有压力地 “玩”着学， 激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散， 因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、 故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护 和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为 孩子们提供更广阔的自主探究空间。 多开展智力游戏， 发展幼儿的观 察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通 过观察， 使幼儿加深对日常事物的认识。 充分地调动学生的学习积极 性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、 用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创 设良好的气氛， 注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规； 使他们在轻 松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 二保育方面 三位老师共同维护班级卫生， 给幼儿创造一个良好的生活和学习 环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。 随时随地检查教室内外的活动 场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间 谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼 儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在 游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 三、积极做好家长工作 热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用 各种方式向家长了解幼儿在家的情况， 同时向家长反馈幼儿在园的生 活学习情况， 促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 同时认真收集 家长反馈意见， 虚心采纳合理建议。 积极邀请家长参与教学活动及各 类大型活动。 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系， 如有生 病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我 们真诚付出， 我们一定可以出色地完成任务， 我们的孩子一定会在我 们的陪伴下快乐健康的成长！ 3 在不知不觉之中， 我们又迎来了一个新的学期， 又迎来了长高了、 懂事了的孩子们。 看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、 一双双稚气的 眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过 的最后一个学年。 为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆， 也为了 帮助孩子们做好幼小衔接工作。 我将遵循新乔幼儿园 “在游戏中学习、 在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。 一、班级情况分析 通过近段时间的观察， 我发现幼儿， 普遍有礼貌、 讲文明讲卫生。 能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语， 会关心帮助别人。 但是 距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。 有的幼儿，自 制力较差， ？所以需要加强常规方面的训练。 努力培养他们养成良好 的学习习惯和课堂注意力。 有的幼儿比较内向， 不会主动和大家一起 做游戏或体育运动。 在工作上我们共同商讨教学保育内容， 制作教玩 具，努力让幼儿在宽松、 愉快的氛围中学习。 本着对每一位幼儿负责， 每一位家长负责的宗旨， 使孩子在各方面都有所进步。 在平时的教学 中， 我也严格要求自己， 力求在专业水平、 业务能力方面有新的进步。 二、教育教学方面 1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高 自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班 孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课 程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强 环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、 “圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影 像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩 子们也会更加体会到节日的快乐。？ 3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好 的生活习惯及自立能力， 让幼儿身心得到健康发展。 邀请幼儿一起制 定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子， 因此， 只有提高自身的素质才 能教育好孩子。 所以， 自己在新的学期里？要继续努力学习专业知识， 提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求 创新意识？为班级开设有特色的教育方式和活动。 言教不如身教， 使 我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。 因此。 我们既要为孩子创造良好的物质环境？也要为孩子创造可贵的 精神环境。为孩子提供与主题相关的资料， 渗透到活动区活动和日常 生活中， 让孩子不断的寻求探索知识。 根据时事新闻等传授孩子社会 信息， 使孩子了解社会， 组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河 山，培养孩子的爱国情感。 现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关 爱他人。 帮助有困难的人， 从生活的点点滴滴的小事做起。 “益智区” 利用废弃物师幼共同制作玩教具， 让幼儿从小养成节能环保意识， 训 练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。 五、保教方面 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼 儿身体，增强幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。 3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如？ 饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便 便过后自己擦等。 4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意 识，并以角色扮演的形式进行安全教育。 5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽 身粉或面霜。 6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能 感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。 六、家园共育方面 1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通， 使家长了解自己孩子在园的情况， 在家长的配合下实现家园共育， 促 进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径， 与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和 建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！ 4 新的学期已进入正轨， 本学期的工作重点以及具体安排， 我们有 了明确的工作目标。 并以饱满的精神状态投入到每日工作中， 一如既 往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、 每位家长。 并将在工作中超越自我， 为了保质保量的做好各项教育教 学工作， 促进幼儿身心各方面的健康发展根据幼儿园工作计划， 结合 本班的实际情况这学期将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位老师共同维护班级卫生， 给幼儿创造一个良好的生活和学习 环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。 随时随地检查教室内外的活动 场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限 度。 2、教学环境 为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩” 着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的 注意力不易集中， 容易分散， 因此我们将运用多种方法吸引孩子的注 意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启 发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作， 不断地尝试新的教学方式和教学风格， 能够试图从不同的角度去发现 问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生 的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 三、努力提高自己的专业素质修养 1、认真对待工作中的每一件事， 尽自己最大的能力完成到最好， 这才是教师责任心的’体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观 察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行 一些记录，提高自身的观察、记录技能。 2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径： 幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、 新技能。 3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教 学中的困难及相关资料的收集和反思。 认真做好日志和摘抄笔记， 积 累自己一些学习或工作上的经验。 四、积极做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人， 是教育责任的分担者， 是一份宝 贵的教育资源。 我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支 持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。， 同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未 返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划 教育计划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈 幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一 定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取 每个家长的放心。 5 很高兴又迎来了一个新学期， 在这个新学期里， 为了提高自己的 业务水平和教学素质， 保质保量地做好各项工作， 提高幼儿学习和参 加各项活动的积极性， 促进幼儿身心各方面的健康发展， 根据幼儿园 工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我 将从以下几个方面开展工作： 一、教育教学方面： 本学期我主要承担中三班语言、 艺术、 社会和奥福音乐的教学工 作。本班小朋友经过小班一年的学习， 在各个方面都有了较大地提高， 对园内开展的各种活动充满兴趣， 有较为明显地求知欲望； 对一日生 活中的各环节常规，内容， 形成了一定的行为习惯；具有初步的责任 感。为了使孩子在本学期获得更好地发展， 根据我班孩子的年龄特征 和实际情况，特制定计划如下： 认真备好每一节活动， 钻研学习有关的资料， 力争为孩子们创设 发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉 快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引 导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。 通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、 积极地参与， 提高幼 儿的语言等能力。 重视幼儿非智力因素的培养， 培养幼儿有一个积极 向上、健康活泼的良好心理状态；捕捉幼儿生活中的教学契机，细致 观察每位幼儿能力特点及表现， 随时调整自己的教育策略， 注意幼儿 之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩 子的全面发展。 语言领域：学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力， 学习“有⋯⋯还有⋯⋯”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用 能力，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语 言联想能力，提高语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题，计 划每月学习两个主题分四个月完成。 艺术领域： 能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲， 根据音 乐节奏进行歌词替换游戏，并根据歌词大胆地表现自己。体验、感受 秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱，并 能用动作和绘画的形式表现。 学习感知折纸的方法， 感受动手制作的 快乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受 节日的快乐气氛。 本领域共有七个主题， 第二个和第三个主题计划各 用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。 社会领域：了解家，热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热 爱社区， 培养社会服务意识。 做勇敢、诚实的好孩子， 培养良好品质。 学习与人交往，共同分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培 养理解、关心、爱护他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题， 前三个主题各用一个月时间学习， 后三个主题用一个月时间学习， 计 划四个月完成。 奥福音乐活动： 奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程， 在学 期初，我会认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令节日 的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探索为 孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中， 挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动 中，孕育孩子的审美观及生活的操作能力。藉由律动舞蹈教学，灵活 孩子的肢体及心灵，为孩子提供一个多元、快乐、精致的艺术体验。 本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置， 听辨高低旋律变化， 感 应节奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧 管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲 式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并根据音乐进行 舞龙舞狮的表演。 本课程共有四个主题， 每月学习一个主题分四个月 完成。 二、保育工作方面： 1、根据幼儿园“一月一个好习惯”活动计划，配合班主任和保 育老师培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。 学会饭前便后和手脏时洗手， 并学会正确洗手的方法。 培养幼儿的良 好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等。午餐后 组织幼儿散步或做安静游戏， 并且保证幼儿的户外活动量， 促进幼儿 身心健康发展。 2、与班主任和保育老师团结合作，积极主动创设健康卫生的班 级环境，严格根据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂 物，厕所无异味，休息室整洁干净，透气。 3、户外活动中配合保育员做好护理工作， 及时给幼儿更换衣物。 秋天的天气变化较大， 为幼儿及时增减衣物， 同时教会幼儿简单的穿 脱衣物、整理自己的床铺等。 三、安全工作方面： 1、认真做好晨（午）检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查 幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危 险品入园。 是否有人带药， 把药妥善收好， 最后做好晨 （午） 检记录。 2、教给幼儿一些安全知识， 强化了幼儿的安全意识和自护能力。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃 陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。 3、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴 勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生， 确保幼儿的人身安全， 并且做好安全教育工作并做好交接班工作， 认 真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处理。 四、家长工作方面： 1、在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的计划、 大型活动的安排， 使家长对本学期的工作做到心中有数。 本学期举行 两次“主题汇报会”邀请家长参加，观摩孩子的活动，让家长充分感 受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参 加表演节目，感受节日的快乐气氛。 2、通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿 常识，定时向家长发放家园联系手册。同时认真收集家长反馈意见， 虚心采纳合理建议。 3、利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换情况，交流幼 儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿 生活、教育常识给指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经 验。 4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病未返 园的幼儿，每天做到电话访问，并及时进行记录，做到查有实据。 五、自身提高方面 加强教育教学理论学习， 积极参加区教育局组织的继续教育培训 和幼儿园为了提高教师的教学水平和专业素质而组织的 “教师每月专 题培训”。在每周四下午的教研活动中，积极和同事探讨平时在工作 中遇到的问题和教学中遇到的困惑，提高个人的教学质量。 总之， 我会在教学工作中会努力再努力， 日常管理上勤奋再勤奋， 不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才 能让自己快速成长为一名优秀的幼儿教师。 6 秋天的脚步已逐渐走近， 新学期的准备工作也已就绪。 看着明显 长高的孩子们， 我感觉到肩上的担子更重了； 自己要有怎样的心态去 面对他们； 要怎样言传身教的实施好教育行为； 怎样在教育教学中提 高自身素质⋯⋯都是我要认真思索的问题。 而为了使本学期自己的工 作更有序地进行下去，特作如下计划： 一、思想工作 本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行， 热爱 本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一 位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍， 认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿 发展的心理、物质环境⋯⋯多反思，多听，多做，勤于实践，促进自 身专业素质的提高与发展。 二、能力发展 上学期，由于自己的松懈，工作没有取得理想的成绩。本学期， 我一定吸取教训、 总结经验， 争取从以下几方面获得提高： 教学方面， 我将认真准备幼儿活动所需材料； 写好每一次教育活动计划； 多学习， 把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中； 多反思， 结合自己班幼 儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取 长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指 导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多 提问， 使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。 生活中， 热情待人， 友爱助人， 谦虚为人，团结向上， 争取和同事们成为朋友。 特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、道具，提 前编排好幼儿舞蹈、律动， 根据幼儿掌握情况实施作出调整，带好小 班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工 作。 三、努力方向 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所 以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标： 1、争取成为幼 儿园优秀教师。 2、争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体。 3、踏 实努力地做好本职工作， 争取向党组织靠拢。 力争使本学期工作能圆 满结束。 四、出勤方面 严格要求自己， 保证工作时间， 做到一学期不请假， 不无故迟到， 不矿工；用饱满的热情对待工作。 以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各 位同事及领导加以督导和指正。谢谢！