庆祝端午节的活动总结范文

庆祝端午节的活动总结范文

【导语】我国地大物博、历史悠久，我们有责任去弘扬，使我国 的传统文化发扬光大。在端午假来临之际，很多地方就会举行活动来 庆祝这一传统节日。下面 XX 就给大家分享下庆祝端午节的活动总结范 文，欢迎阅读！ 庆祝端午节的活动总结范文篇一 农历五月初五，是中国的传统节日—端午节，xx 幼儿园为了迎接 端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地 感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。 教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈 原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午 节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。 同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享” 活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。 老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……，并将 自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐 趣。 为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日， 增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。今天上午，在中国传 统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题 班会活动。 活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节 的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解 了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端 午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。 通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰 富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。 为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传 统文化节日的活动，并且针对端午节 3 天假期各个班级进行了假期安 全教育。 活动中，有的通过图片的展示来解说端午节的习俗，有的通过故 事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的通过诵读 端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。 通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子 们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。 庆祝端午节的活动总结范文篇二 端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴 趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的 想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生 的探索创造精神。 一、端午节的活动我们侧重于“溯”源，从三个环节展开师生间 的交流与互动。 1、师生互动墙报。(在 3-4 年级开展)通过教室整个的外墙布置， 以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会 与成果。 2、师生互动演出。(在 5-6 年级开展主题队会)队会以文艺演出的 形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的 正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。 我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、 物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师 生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。 3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽 子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会 了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学 会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学 问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、 各有收获。 二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化。 1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、 我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡， 学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全 方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的 照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线， 让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息， 焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康 和谐的发展。 2、教育内容丰富起来。教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。 就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实 践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学 生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了,因而 也更容易被学生所接受。 3、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热 情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。在学校的许多活动中， 都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手 操作……，自然中体现出自信。 4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体， 不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一 些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和 荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。 庆祝端午节的活动总结范文篇三 端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴 趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的 想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生 的探索创造精神。 1、师生互动墙报。(在 3-4 年级开展)通过教室整个的外墙布置， 以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会 与成果。 2、师生互动演出。(在 5-6 年级开展主题队会)队会以文艺演出的 形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的 正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。 3、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体， 不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一 些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和 荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。