学习四史心得体会两篇

学习四史心得体会两篇

学习四史心得体会两篇 本文仅供参考 ‎（篇一）‎ 历史是最好的教科书，也是党员干部的一门必修课。当前，上海全市上下掀起围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的“四史”学习教育热潮。广大党员干部要快马加鞭，备足旅游攻略、用活网红打卡、珍藏旅途感悟，在“四史”学习教育的“初心之旅”中触摸历史脉络，倾听历史回声，汲取历史力量，将收获成果与实践作为有机转化，让初心使命在新时代高质量发展之路中熠熠生辉。 备足旅游攻略，提升“四史”学习教育期待感。想要有一个完美的旅程，一份完备的旅游攻略必不可少，开启“四史”学习教育“初心之旅”亦是如此。首先要有充足的心理准备，这是一趟浸润历史、凝心聚力的旅程，需要党员干部有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的勇气决心和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的勤奋刻苦。其次要有总揽全局的路线统筹，深思熟虑“为什么学、学什么、怎么学”，树立正确的“四史”学习观，培养终身学习的习惯和理念，踏踏实实，摆正态度，为“四史”学习教育开个好头。‎ ‎ 突出身临其境，提升“四史”学习教育体验感。旅行是一种体验，习以为常的生活状态和思考方式会被旅行改变，提升旅途体验感将让我们的生活和思考更有层次和质感。灵活学习方式，充分用好新资源，如直播情景党课等网络平台新渠道，如骑行党课、沙盘党课等聚焦沉浸式、突出互动性的新形式，打破传统只能旁观的“局外感”，真正做到将身心融入旅途、体验成长。丰富学习内容，上海是中国共产党的诞生地，有13个全国、148个市级爱国主义基地，还可充分结合打卡线下红色资源，切身体验，实地走一走、看一看，让“四史”学习教育历程更加生动难忘。 珍藏旅途感悟，提升“四史”学习教育收获感。旅行的意义不在于目的地，即使是故地重游，也会有新的发现和感受，所以旅行的意义更在于沿途的风景和看风景时的心情感悟。在“四史”学习教育中把感悟记录并珍藏下来，做好“回头看”，让汲取的历史赋予、文化沉淀、民族精神力量成为今后干事创业、服务人民的“宝典秘籍”。在遇到大事难事时，拿出来翻一翻、看一看，用历史智慧补足当下思考问题、解决问题的短板，积极思考、善作善为，让“四史”学习教育历程的收获实实在在在生活工作中得到放大和传承。‎ ‎（篇二）‎ ‎ 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，经过长期浴血奋战、艰苦奋斗，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了社会主义发展的中国实践，书写了伟大的新中国史。‎ ‎   “四史”记录的，“是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟”。建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。学习“四史”，就是要深入了解中国走到今天，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，从而深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易；就是要深刻理解“历史选择”“人民选择”的重要意义和丰富内涵，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国、知史惜今。‎ ‎   “行之力则知愈进，知之深则行愈达。”学习“四史”，就是要做到今昔对照、融会贯通，深刻理解中国共产党团结带领人民取得伟大成就的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻感悟马克思主义的真理力量，从中不断深入领会学习马克思主义理论的重要意义；深刻领会中国特色社会主义实践创新与理论创新相结合的发展脉络，在实践成就中检验理论创新的科学性、实践性和人民性，在理论成就中揭示对实践认识的升华、对规律认识的深化和对时代问题的回答，共同铸就和展现中国特色社会主义的显著优势；深刻领悟中国特色社会主义实践创新带给我们自信的现实基础，理论创新带给我们自信的精神力量，在学习“四史”中增强“四个自信”。‎