学习《习近平的七年知青岁月》心得体会

学习《习近平的七年知青岁月》心得体会

《 习近平的七年知青岁月》这本书为我们再现了青年习 近平扎根陕北黄土高原，七年来同人民群众同甘共苦、情同 手足、血肉相连、鱼水交融的青春面貌。本书通过访谈生动 再现了青年习近平树立矢志不渝的理想追求和植根爱国为民 的家国情怀。 《习近平的七年知青岁月》像一面镜子，帮助我们认识 自己、认识时代、认识使命。它是更像一把钥匙，帮助当代 励志青年打开立志成才的大门。作为新时代成长的青年人， 品读此书能够从小故事中读出大道理，从口述史中洞察大时 代，从真情怀中感受大担当，从奋斗史中汲取大智慧。 习近平总书记曾讲：“人的一生只有一次青春。现在，青 春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的……青年时代，选 择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时 期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要 历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持 乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教 训启迪人生，使人生获得升华和超越。”通过读《习近平的七 年知青岁月》，了解了总书记青年时期的点点滴滴，我们再来 回味和咀嚼这段话，更有一种跨越历史、直击人心的触动与 震撼，更能体会到总书记在讲这一番话时的语重心长、殷殷 嘱托。总书记这段话是说给广大青年听的，同时每一个字又 是对自己知青岁月的深沉感悟。在那段日子里，青年习近平 在艰难困苦中经历摔打、挫折、考验，做到了宠辱不惊、百 折不挠、乐观向上，真正实现了人生的升华和超越。透过七 年知青岁月，我们更加深刻地感受到了总书记这段话背后那 股震撼人心的力量，这就是“知行合一”所带来的极其强大 的心灵感染力、理论说服力、实践穿透力。这种震撼，吸引 着我、同样也吸引着广大青年走进总书记的七年知青岁月， 感悟总书记的青春奋斗故事给我们带来的深刻启示。 青年一代要坚定听党话、跟党走的理想信念。总书记青 年时期先后写了 8 份入团申请书、10 份入党申请书，即便是 在个人处境极为艰难的条件下，始终没有对党产生过怀疑和 动摇。这就为我们生动诠释了什么叫矢志不渝、什么叫理想 坚定，为广大青年树立了坚守初心不动摇的学习楷模。党的 十八大以来，习近平总书记反复强调理想信念是精神之钙;在 谈到青年成长道路问题时，每次必讲理想，而且都是第一位 的要求。广大青年要把总书记的要求和他青年时代的实践结 合起来学习，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上， 建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确 把握上，真正牢固树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋 斗的远大理想，坚定跟党走中国特色社会主义道路的坚定信 念。 青年一代要永葆肯吃苦、不怕苦的奋斗精神。在七年知 青岁月里，别人做事从“零”开始，青年习近平却要从“负 数”开始，深深体味了最苦、最难的生活，并在苦难中完成 了人生的一次升华。从“扁担把他的肩膀磨得一层一层掉皮、 出血”到“肩膀上磨出了厚厚的茧子，就不怕扁担磨了”;从 “躺在跳蚤堆里睡觉，一咬一挠，浑身发肿”到“对跳蚤的 毒素产生抵抗力”;从一开始劳动“连婆姨都不如的每天五六 个工分”到两年后“拿到壮劳力的 10 个工分，成了种地的好 把式”。不管多累多苦，青年习近平总是一直拼命干，从来不 “撒尖儿”，一步一步地过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想 关这“四关”。每过一关都是一份磨砺，都有一份收获，不断 积蓄着人生升华与超越的能量。这种苦难的磨砺，既是物质 上、身体上的，更是精神上、心灵上的。总书记从不谙世事 的“知青”到自称“是个普通农民”“是黄土地的儿子”，体 现的是思想深处对农村和农民感情的深刻变化，证明已经完 全融入了人民群众之中、深深扎根在中国的大地之中。“青年 时代，选择吃苦也就选择了收获。”不同年代，吃苦的含义是 不一样的。当代青年不会再有当初大规模上山下乡的那种历 练，也很少会有吃不饱肚子的担忧，但是同样会碰到“苦” 的环境、尝到“苦”的滋味。作为生活在新时期的青年一代， 没有任何理由怨天尤人，必须像青年习近平那样，敢于吃苦、 乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奋斗中创造属于自己的 无悔青春。 青年一代要养成爱读书、善读书的生活方式。酷爱读书， 是《习近平的七年知青岁月》中几乎每一位受访者都谈到的 对习近平总书记的深刻印象。青年习近平到陕北插队，只带 了两个行李箱，里面装的全是书;“白天劳动、晚上看书”成 为总书记知青岁月的生活常态，而且一直坚持，广泛涉猎了 历史、政治、哲学、文学、外交、传统文化等领域的大量书 籍，留下了“30 里借书、30 里讨书”的生动故事，用梁家河 老乡的话说，“近平读书有‘书瘾’”，已经到了痴迷的程度。 在当时那么差的学习条件下、不怕考试得零分的社会氛围中， 青年习近平从来没有放弃读书和思考，这是难能可贵的。他 不仅爱读书，而且善读书，“经常是几本书同时看，有所对比， 有所分析”，“既知其然，又知其所以然”;注重从实践中求真 知，指出“我们读了很多书，但书里有很多水分，只有和群 众结合，才能把水分蒸发掉，得到真正的知识”。在总书记青 年时代，书很少，很多时候是有什么书就读什么书;现在，书 多了，想读什么书就有什么书，但我们的读书学习越来越快 餐式、碎片化、浅层次。针对这一问题，总书记在多次讲话 中强调，青年抓学习要“下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫”， “特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然”， “努力做到又博又专、愈博愈专”。这些要求很有现实针对性， 广大青年应当结合青年习近平读书学习的事例，养成爱读书、 善读书的生活方式，真正在向书本学习、向实践学习中打牢 自身成长的根基。 “每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处 的时代条件下谋划人生、创造历史。”时代在变、环境在变， 不变的是榜样的力量。《习近平的七年知青岁月》对青年一代 成长成才的启示，具有跨越时空的永恒价值。当代青年要向 习近平总书记学习，始终坚守初心、坚定理想，始终与人民 相结合、和群众在一起，多一些摔打磨练、多几分淡定从容， 不在坐享其成中虚度青春，要在不懈奋斗中创造未来，勇做 走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，努力在实现中国 梦的实践中放飞青春梦想。