数学计划总结之下学期数学组教研计划

数学计划总结之下学期数学组教研计划

数学计划总结之下学期数学组教研计划 ‎ ‎　　一、本学期工作指导思想：‎ ‎　　在学校各级部门的领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处、教科处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作，发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。‎ ‎　　二、具体措施与活动：‎ ‎　　1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。本学期备课内容主要围绕三案的编写。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，补充三案中练案的习题内容并及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。‎ ‎　　2、认真执行《理想课堂教改》要求，各年级备课组在教学中要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性，按照阳光课堂的教学模式落实教学。‎ ‎　　3、落实同课异构活动的实施。各年级组上报老师领讲课的课题并针对性的做好集体备课落实同课异构的内涵，真正体现异构之后的百花齐放。同时坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。‎ ‎　　4、积极配合学校课题的研究工作。‎ ‎　　5、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。‎ ‎　　6、继续开展“青蓝工程”活动。教研组加强对青年教师的培养工作，帮助青年教师通过各项活动提高教学能力，充分发挥青年教师的长处，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。‎ ‎　　7、为提高学生学习数学的兴趣，培养学生的自主探究学习、创新意识和实践能力，以备课组为单位，针对各年级的特点和情况开展学生活动，活动做到“三有”（有计划、有准备、有记录），保证活动时间、内容及效果，有一定特色。比如上学期初一组织的方程大赛等。‎ ‎　　三、具体工作安排：‎ ‎　　2月份：‎ ‎　　1、制定备课组工作计划。检查教师三案编写情况。进行摸底考试情况分析。‎ ‎　　2、各备课组制定学期教学计划、进度，确定本学期同课异构课题及其安排（时间、周次）、学生活动计划安排等。‎ ‎　　3、各备课组分别进行新课标及其教材、导学案模板的学习。‎ ‎　　4、“研课标，说教材”比赛。各备课组选2名教师参加比赛。‎ ‎　　5、组织备课组及个人申报小课题。‎ ‎　　6、七年级“同课异构”，要求体现“温暖  活力  高效”的阳光课堂特色。（开学后第三周）‎ ‎　　7、七年级开展学生活动：绘制长方体、正方体展开图，评出优秀作品展出。‎ ‎　　3月份：‎ ‎　　1、参加学校组织的部分教研组长、备课组长及实验教师外出参观学习；‎ ‎　　2、阳光高效课堂六环节模式推介；（七年级实验教师要准备好实验课）‎ ‎　　3. 组织召开港中首届“教学漫谈”。本次漫谈主题为“如何打造阳光高效课堂”。结合自己在探讨高效教学过程中的体会、经验，紧密联系实践，一起分享如何打造阳光高效课堂的认识和思路。组内选派一名代表发言（七年级教师准备）。‎ ‎　　4.落实常规检查，各备课组先组织自查。‎ ‎　　5、落实检查各备课组在集体备课室开展备课活动情况及三案编写格式的统一工作。‎ ‎　　6、学生活动：八年级《勾股定理设计图》展览。‎ ‎　　4月份：‎ ‎　　1.八年级“同课异构”，要求体现“温暖  活力  高效”的阳光课堂特色。‎ ‎　　2.九年级中考复习研讨，组织组内部分老教师进行中考命题三----五套。‎ ‎　　3.七年级实验教师示范听课，落实阳光课堂的模式；‎ ‎　　4、配合学校做好期中教学检查各项工作：各作业抽查、教案检查、听课笔记、理论学习等。‎ ‎　　5、学生活动：九年级《中考试题集锦》展览，让学生自己命题选优秀的进行表彰并成题结合教师命题。‎ ‎　　5月份：‎ ‎　　1.举行“首届教师专业成长读书交流会”。要求：每位教师结合自己的教学实际，写一篇“《做一流的教学能手》、《给教师的100条建议》读后感”。教研组选派一名代表发言（八年级教师为主）。‎ ‎　　2. 七年级实验教师示范听课，落实阳光课堂的模式。‎ ‎　　3、。落实常规检查，各备课组先组织自查。‎ ‎　　4、组织参加青年教师课堂教学比武。‎ ‎　　6月份：‎ ‎　　1.    落实小课题情况，进行课题验收工作；‎ ‎　　2.    各备课组撰写本学期工作总结 ‎　　3.    .落实常规检查，各备课组先组织自查。‎