英语计划总结之新目标英语七年级下教学反思

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英语计划总结之新目标英语七年级下教学反思

英语计划总结之新目标英语七年级下教学反思 ‎ ‎  本学期我担任初一(5)(6)两个班的英语教学,担任初一下英语教学。现就一学期来的英语教学作一反思,以便在今后的教学当中能克服不足,争取有更大的进步。‎ ‎  《英语课程标准》要求以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为目标。它建议教师在课堂教学中采用“小组活动”教学方式,使学生带着明确的学习目标,积极主动地进行学习。在执行任务的过程中,学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务。结合教材重点、难点及英语学科的特点,本课主要以多媒体辅助教学,并贯穿整个教学过程。而且,由于课堂任务的需要,布置学生搜集资料,需要使用到网络等现代化设备,由此而培养了学生自主学习及整理知识的能力,有助于学生应用知识。同时也培养学生的合作能力。‎ ‎  下面简单地回顾一下以前所做的一些英语教学工作。‎ ‎  一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。‎ ‎  1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。‎ ‎  2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。‎ ‎  3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写。‎ ‎  4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。‎ ‎  二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。‎ ‎  学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:‎ ‎  1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。‎ ‎  2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。‎ ‎  3、关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造讲话的机会。‎ ‎  4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相长。‎ ‎  三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习,并做到:‎ ‎  1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。‎ ‎  2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。‎ ‎  3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。‎ ‎  新课程改革不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,即努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。‎
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