教师德育工作计划

教师德育工作计划

教师德育工作计划 教师道德教育工作计划（1）‎ 一，指导思想：‎ 高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，遵循共产党八号文件的指导，坚持科学发展观，牢固树立教育人的观念和道德教育。‎ 二，工作重点：‎ ‎（1）从自身出发，增强道德教育意识 教师是学校道德教育的主力军。高素质的人才必须拥有高素质的教师。教师的道德和道德直接影响着学校的校风，教学风格，学风和教育质量。‎ 从这个着名的声明中“作为一名教师高高兴兴，成为粉丝”，我们可以看到道德教育的重要性。作为一名人民的老师，我觉得责任是巨大的。反思自己，我对道德教育的意识是什么？我的道德教育的现状如何？如何加强道德教育意识？这些是我应该在主要措施中解决的问题。‎ ‎（2）加强道德基础教育，培养文明学生 ‎1.深化爱国主义教育。‎ 要充分利用学校的德育基础和丰富的人力资源，开展爱国主义和集体主义教育，引导学生树立正确的人生观，世界观和价值观。‎ ‎2.掌握教育。‎ 叶圣陶先生说，教育是养成习惯。道德行为习惯的培养是一个人完整道德结构发展的质变的核心。在这方面，道德养成的培养应该是道德建设的重点和重点。要克服道德修养中知识与行为脱节的问题，把的优良传统与现代社会文明紧密结合起来。‎ ‎（3）主要措施 ‎1.积极参加学校组织的相关培训和会议。提高自身的道德教育意识，找到自己的道德教育差距，找出自己的道德教育盲点。‎ ‎2.积极参加学校组织的德育经验交流会，听取他人的经验和行为，并参考他们遇到的问题，找到合适的德育课程。‎ ‎3，在课堂下找更多时间与经验丰富的老师交谈，探索新思路，新方法，学校德育新体验。‎ ‎4.根据德育工作的需要，认真研究一些相关信息，如：《教师行为规范》，《弟子规》，《增广贤文》等。‎ ‎5.读一本好书《受益一生的精神财富：德育故事》并写一篇读后感。‎ ‎6.结合通常的教育教学实践，根据自己的感受撰写道德教育论文。‎ ‎7.在化学教学中，有意识地渗透一些道德教育内容，使学生在不知情的情况下养成良好的行为习惯和学习习惯，让学生有一颗感恩的心。‎ 总之，我们必须有老师的老师看，让我们的'德'照亮学生的道路灵魂！‎ 教师德育工作计划（2）‎ 我们都知道，要教好书，我们必须先教育人。作为一名教师，做道德教育是您的首要任务。道德教育的有效性是入耳，进入大脑，进入内心。培养学生的高尚人格和善良的心。将道德教育和智力教育与水杯和水相比较，人们总是希望杯中的水越来越多，但前提是杯子必须越来越大，因此提高学生智力教育的前提是提高学生的知识水平。 '道德教育。‎ 从低年级学生的特点来看，思想教育应从仪式开始，从仪式到仪式再到仪式。只有当一个年轻人在童年时期发展出良好的文明和礼貌时，才能在物质丰富，精神丰富，和谐的社会中创造他高尚的品格和综合素质，为社会贡献智慧和才能。幸福和辛勤工作让你终生难过。我将从以下几个方面谈谈本学期的道德教育工作计划：‎ 一，指导思想：‎ 在新形势下进一步落实新的教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以学校，家庭，社会素质教育环境为保障，努力提高学生的现代文明素质。目标，本课程将全面推进素质教育，提高学生综合素质，深化各种活动教育。‎ 第二，工作重点和目标：‎ ‎1.与班主任协调，掌握学生的正规教育，加强《小学生日常行为规范》的实施，培养学生良好的行为习惯。‎ ‎2.给予教师和学生感恩教育。教师欣赏学生，让学生学会欣赏自己，欣赏他人。‎ ‎3.积极配合学校和少先队的活动，开展各种活动，培养学生强烈的责任感，自律和自我管理能力。‎ ‎4.结合语言园的展示平台，为学生展示自己的才华搭建一个小舞台，为学生提供一个自由发展的空间。‎ 将语言学科与学生的道德教育相结合。‎ 三，具体措施 ‎1.掌握学生的正规教育。‎ 与班主任合作，引导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评估，比赛等措施，使日常工作得以实施，有效培养学生良好的行为习惯。特别是在学校开始时，深入学生，掌握标志，解决后倾向问题。并使用该系统来规范学生的言行。‎ ‎2.增强学生的集体荣誉感和凝聚力。‎ 在工作中，课堂上所获得的荣誉和成就被用来激励学生，在课堂上形成一种向上的阶级风格，教育学生热爱课堂，思考课堂的兴趣，在意识形态中形成，我是班级，班级是我的思想导致了班级集体建设的不断完善。‎ ‎3.让学生明确学习的目的，纠正学习的态度，树立学习的自信心，掀起比较，学习，抢购，帮助，超级的新高潮，建立“携手共进” ，'一帮一，一对红'相互教学和相互学习，使学生在原有状态下得分提高，对学习的兴趣更加浓厚。让学生享受成功的喜悦。‎ ‎4.培养良好的班干部，充分发挥班干部的作用，给他们锻炼的机会，发展他们的工作能力，支持他们执行各项任务，并指导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争岗位，为每个同学提供一个展示其公平性的舞台。‎ ‎5.注意家庭和学校之间的联系。做好家访，班主任及时联系了家长，互操作性，个别教育指导，使他们收到了良好的效果。‎ ‎6.提高自己的品质。努力学习教育，不断完善教学方法。认真准备课程，在课堂上特别注意学生智力的发展，善于引导他们努力学习，分析问题，提高解决问题的能力，总结经验，在课堂上吸取教训。我们都知道，要教好书，我们必须先教育人。作为一名教师，做道德教育是您的首要任务。道德教育的有效性是入耳，进入大脑，进入内心。培养学生的高尚人格和善良的心。将道德教育和智力教育与水杯和水相比较，人们总是希望杯中的水越来越多，但前提是杯子必须越来越大，因此提高学生智力教育的前提是提高学生的知识水平。 '道德教育。‎ 从低年级学生的特点来看，思想教育应从仪式开始，从仪式到仪式再到仪式。只有当一个年轻人在童年时期发展出良好的文明和礼貌时，才能在物质丰富，精神丰富，和谐的社会中创造他高尚的品格和综合素质，为社会贡献智慧和才能。幸福和辛勤工作让你终生难过。我将从以下几个方面谈谈本学期的道德教育工作计划：‎ 一，指导思想：‎ 在新形势下进一步落实新的教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以学校，家庭，社会素质教育环境为保障，努力提高学生的现代文明素质。目标，本课程将全面推进素质教育，提高学生综合素质，深化各种活动教育。‎ 第二，工作重点和目标：‎ ‎1.与班主任协调，掌握学生的正规教育，加强《小学生日常行为规范》的实施，培养学生良好的行为习惯。‎ ‎2.给予教师和学生感恩教育。教师欣赏学生，让学生学会欣赏自己，欣赏他人。‎ ‎3.积极配合学校和少先队的活动，开展各种活动，培养学生强烈的责任感，自律和自我管理能力。‎ ‎4.结合语言园的展示平台，为学生展示自己的才华搭建一个小舞台，为学生提供一个自由发展的空间。‎ 将语言学科与学生的道德教育相结合。‎ 三，具体措施 ‎1.掌握学生的正规教育。‎ 与班主任合作，引导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评估，比赛等措施，使日常工作得以实施，有效培养学生良好的行为习惯。特别是在学校开始时，深入学生，掌握标志，解决后倾向问题。并使用该系统来规范学生的言行。‎ ‎2.增强学生的集体荣誉感和凝聚力。‎ 在工作中，课堂上所获得的荣誉和成就被用来激励学生，在课堂上形成一种向上的阶级风格，教育学生热爱课堂，思考课堂的兴趣，在意识形态中形成，我是班级，班级是我的思想导致了班级集体建设的不断完善。‎ ‎3.让学生明确学习的目的，纠正学习的态度，树立学习的自信心，掀起比较，学习，抢购，帮助，超级的新高潮，建立“携手共进” ，'一帮一，一对红'相互教学和相互学习，使学生在原有状态下得分提高，对学习的兴趣更加浓厚。让学生享受成功的喜悦。‎ ‎4.培养良好的班干部，充分发挥班干部的作用，给他们锻炼的机会，发展他们的工作能力，支持他们从事各种工作，并指导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争岗位，为每个同学提供一个展示其公平性的舞台。‎ ‎5.注意家庭和学校之间的联系。做好家访，班主任及时联系了家长，互操作性，个别教育指导，使他们收到了良好的效果。‎ ‎6.提高自己的品质。努力学习教育，不断完善教学方法。认真准备课程，在课堂上特别注意学生智力的发展，善于引导他们努力学习，分析问题，提高解决问题的能力，总结经验，在课堂上吸取教训。‎