初二班主任下学期工作计划范文4篇

初二班主任下学期工作计划范文4篇

初二班主任下学期工作计划范文四篇 篇一 为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实， 形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心 素质，特制定本学期初中班主任工作计划： 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求， 贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想 实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质 和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好 班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自 己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得 到发展。 二、工作目标 1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提 出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生 培养成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育， 提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生 的厌学心理。 三、工作措施 （一）言传身教，以诚取诚 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳 边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!” 可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做 到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上 的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲 取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则， 一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性 影响持久而深远。 （二）尊重学生，关爱学生 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该 是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了 解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助 学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是平等的。努力做到能像一个真正的朋友一样，重 视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们 的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工 作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。 （三）加强对后进生的教育工作 对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导， 心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了 学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿 的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地 关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰， 以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。 （四）开展各项常规检查评比活动 继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主 任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常 规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班 风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样， 生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术 化。 （五）家校联手，形成良好的教育合力 1、结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状， 与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽 快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 2、平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家 长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励 或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家 的表现，及时找到问题所在，对症下药。 （六）加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵 地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下 楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强 突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决 贯彻执行学校的安全首视责任制。 同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体 罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩 的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 （七）班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的 坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手 的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高 他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学 习。 以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划 成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的 班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。 篇二 全新的征程，全新的挑战。今年我担任八年级 班的班主任工 作，八年级这一年对于学生来说是一个分水领，为了使学生能够 在这一年时间里，学到更多的知识，发展自己的个性，提高个人 的素质，我将尽我最大的努力，引导这批学生认识自己、提高自 己。下面是我这学期的工作计划： 一、指导思想 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设， 增强集体的凝聚力。 二、工作目标 由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。 虽然我们班学生基础较弱，但学生的学习热情还算可以，因此， 作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮 助他们及时克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 （一）安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动 要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面 向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确 活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教 育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题 班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 （二）营造向上氛围 根据八年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、 进取、竞争的班级氛围。 1、制定并修改班级公约、班规。 2、布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 3、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体 现学生的主体地位，发掘创新精神。 （三）指导培养班委干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮助班委干部树立威信。 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法。 第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 “以点带面”。 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心。 （四）做好安全防范工作 做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，确保不 出安全事故。 总之，作为一名班主任，重在有爱、有智慧、有方法。我将 不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新 要求，做一名出色的班主任。 篇三 今年我继续担任了八年级班主任工作。转眼间接手这个班快 一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、 不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责 任心的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。抱着积 极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好， 但我一直在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自 己的体会。 一、“他山之石，可以攻玉” 要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中 不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工 作上，我的经验还很不够。所以，遇到自己不容易解决的问题时， 我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人 生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们 在向学生说明 个问题时有理有据，令学生信服；还有经常阅读一 些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每 一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方 法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。 二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。 在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪 些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都 让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情 况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题 上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树 立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、 以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方 法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、 指责，特别是在工作出现失误的时候，要善于引导他们。 三、做好学生思想工作 想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相 通， 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教 育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理。 2、做好个别同学的思想工作。 学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习 做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑 惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对 性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言， 有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每 一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师 必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多 了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要 控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需 要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当 些很让我生 气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下 来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和， 思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。 四、协调好与科任老师、家长的关系 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必 须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常 同他们交换意见，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上， 我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流， 整体情况如何?哪些学生进步了，退步了?哪些学生违反纪律?有什 么见解和看法?发现问题和情况我也灵活处理，让学生意识到这些 问题的重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现 实，所以我们平时和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我 争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希 望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培养好。特别 是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不 管是在学习上还是在思想上。 五、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱 不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我 对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷 声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个 学期争取把班级工作上一个新台阶。 以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体 会。我非常明白，自己做得还远远不够，与经验丰富的班主任之 间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累经验和 教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀 班主任看齐。 篇四 初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担 任的初二（ ）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有 了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工 作，特制定如下计划。 一、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健 康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神 和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 二、培养良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有 可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不 丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之 处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一 个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名 单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。 加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、 组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学 习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实 话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发 热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、 提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 三、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为 了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理 岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗 位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提 高。 四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学 生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教 育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让 学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形 成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使 班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面 发展”的班集体。 五、具体措施 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运 作。 2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生 的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面 入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增 强集体凝聚力。 4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和 学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生 之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 初二虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过 程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程 中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树 立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。