教师学期末个人工作总结范文

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教师学期末个人工作总结范文

【导语】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、 某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评 价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认 识。《教师学期末个人工作总结范文》是 XX 为大家准备的,希望对大 家有帮助。 篇一: 回顾本学期学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作,根据学 校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导, 从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课 堂教学改革研究,以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做 了以下工作: 1、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研 也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展 教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过 程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、 教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见, 听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的教学,去观察、发现、解 决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。 2、个人专题研究,个案分析,撰写教学论文 平时,我注重教学理论的学习,从身边的教育教学实际入手,选 定适当的研究范围或方向,在进行专题研究时,充分发挥自己的特长 和爱好,加强学生能力的培养,本学期,个人的专题研究《小学数学 分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时,在日常教学工作中, 注重加强对典型个案的剖析,进行教学反思,积极撰写教学论文,从 而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。 3、扎实开展学科组活动;指导青年教师的日常教学工作;听课、 评课活动 本人能深化教学理论的学习,积极参加学校的教科研活动,扎实 开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干教师,能把自己的宝贵经 验毫无保留的传给年轻教师,指导其日常教学工作,他们虽然踏上工 作岗位只有几个年头,但在我的悉心指导下,他们分别参加了青年教 师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时,共听、评学校 年轻教师的课 20 多节,促进了青年教师的成长。 篇二: 一个学期以来,我能认真地做好自己的本职工作,积极投入新一 轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而 不断的完善自己,同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。在 教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织, 有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的 工作更上一层楼。 首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉 献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学 生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善 诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师 表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参 加政治学习,不断的提高自身的政治素质。加强学习,不断更新教学 理念。作为新课程试验的教师,我深知学习的重要性。所以,在实践 中,我努力学习《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。 紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教 学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理 论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念。确立了"一切为了人 的发展"的教学理念。树立"以人为本,育人为本"的思想。 其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做 到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做 了极好的表率。 第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材, 将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案, 上好每一节课,充分发挥课堂 45 分钟的作用,尽可能减轻学生的课业 负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班 级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习励 志网积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时 在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路; 与此同时,采用灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等活动, 调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。具体做法如下: 1、深入钻研教材,备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际, 拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比较实用性的教案,教案中 体现学法的指导。 2、努力改变教学方式,提高教学质量。在课堂上,大胆改革传统 的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极 性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得 轻松,学得愉快。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 3、精心设计练习,认真批改作业。力求每一次练习都有针对性, 有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作 业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并 针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。同时根据教学内容 布置实践性的作,如,设计手抄报等。 4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习能力相 对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对 困难的学生,从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学, 促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。在课后,为不同层次的学生 进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊 端,同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力,本班的 优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,在数学 竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提 高,能自觉完成作业,考试不及格的人数也逐渐减少。 5、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后及 时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的选择、教师 的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以 分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结 经验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。 6、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研 中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境, 化解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议。 在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。 第四、教研方面:自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外, 积极参加各种教科研活动,制定教研计划,并按计划进行学习、交流、 研讨、反思,积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、 教学论文,为科研课题收集数据、资料。一句话,用科学的方法、严 谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。 第五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次 抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生,树良好形象,四是积极稳 妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道,同时借鉴班级的先进 经验,对学生进行量化,分组竞争,给个人加减分,期末总评。与此 同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感 情。五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法, 同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。 第六、存在的问题和努力的方向: 新一轮课程改革带给我们新的挑战,同时也给教师的成长带来了 机遇。回顾一学期的工作,发现也存在一些问题与困惑。如,班级的 学困生还比较多;平时的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏; 在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备 课有时尚抓不准等等问题。还如,课堂上: 1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系? 2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生 又达到数学教学优化的问题? 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行 整合?这些有待于,在今后的工作努力进。 今后努力方向: 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观,学会以发展的 眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在 教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做 到因材施教。 2、加强学习,主动地进行知识的更新和"充电",自觉拓宽知识领 域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、 最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算 机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网,发展 现代远程职业教育奠定基础。 3、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。努力将新 课程理念落实到课堂上,以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作 "课题实验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索现代 课程改革的路子。 4、善于学习,勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学 习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学 期撰写一篇比较有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理 论水平和科研能力。 一分耕耘一分收获。然而,成绩代表过去,未来还须努力。在今 后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎 接全新的挑战。
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