2020学年第二学期小学数学组工作总结

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2020学年第二学期小学数学组工作总结

‎2020学年第二学期小学数学组工作总结 由于疫情的影响,开学整整往后延期了近两个月。疫情隔开了人与人之间的距离,但没能阻挡海滨三小数学组教研的热情。结合特殊时期线上教学的特点,我校数学组紧紧围绕学校提出的“云教研”的大主题,开展了“巧用‘希沃’破难点,打造高效互动课堂”的数学教研组活动,现将本学期的数学组教研活动总结如下:‎ 一、教学论坛 由于特殊时期的学情,线上教学、线下教学过程中教师们遇到了很多的问题。针对教师们碰到的问题,教研组特地组织了2次的教学论坛,1次是线上线下教学衔接经验分享,1次是线下教学疑难问题探讨。在活动中,老师们大家提出了很多的困惑。其中,老师们对作业的批改、课堂教学形式的创新、练习的设计等都提出了很多独特的做法,其中有很多优秀的经验值得向组内老师们推广。‎ 二、理论学习 理论是实践的基础。结合我校数学组现状,我组在论文撰写和软件应用这两个方面,特别薄弱。因此,本学期,我组主要进行论文撰写经验分享和希沃的使用指导。在教研组的组织下,林婷如老师在组内进行了一次关于论文撰写方面的经验分享,方娜老师对老师们进行了一次希沃软件的技术指导。通过2次理论学习,老师们对论文的撰写、希沃软件的应用都有初步的了解。这两次理论学习活动,为接下去的论文撰写和课堂实践打下了较好的基础。‎ 三、集体备课 随着疫情的稳定,我们开展了一次线下集体备课。严梦凡老师先自己独立进行了备课。然后,我们将教学设计提前上传到钉钉,老师们在各自的办公室,认真研读钉钉群中的教学设计,思考教学设计的优缺点。最后,我们在线下开展讨论活动,老师们对严老师的备课能力进行了肯定,同时也给出了几点意见。在大家的共同努力下,数学组备出了一堂精彩的数学课——二年级下册《推理》。通过这样的分组集体备课,让老师们的思维发生了碰撞,教学设计也越发精彩。‎ 四、听评课 随着疫情的进一步的好转,我们采取了线下观摩的研讨方式。由于时间关系,我们重点展示了新教师的课堂。经过上一学期的磨炼,新教师呈现出来的课堂有了明显的进步。教师的教学设计能力值得肯定,课堂沉稳活泼,教姿教态大方得体,环节设计环环相扣。在评课活动中,教师们肯定了严老师课堂中的优点,也提出几点不足。在这样全组范围内相互听课、研讨活动中,大家积极发言,针对日常教学中存在的问题提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台,搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。‎ 本学期的各项任务已经顺利完成,但是在实践的过程中,我们还是存在很多的问题:‎ ‎1.虽然组织了老师们进行了理论学习,但是论文撰写和软件应用,老师们仍需要继续琢磨, 更加成熟地撰写、更加熟练地应用。‎ ‎2.组内教师对于数学课堂的创新,不管是方式上,还是练习的设计和改编上,都需要进一步的继续思考。‎
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