政教处工作总结范文之教师“课外访万家”活动实施方案

政教处工作总结范文之教师“课外访万家”活动实施方案

政教处范文之教师“课外访万家”活动实施方案 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　为了落实省教育厅在全体教师中开展关于“课外访万家”的活动方案，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之内的理解，促进德育与智育的有机结合，构建“学校、社会、家庭”三位一体的育人网络，实现管理育人、过程育人、目标育人的德育目标，增强教师和家长的育人意识，责任意识，共促教育和谐发展，结合望仙中学实际，制订本方案。‎ ‎　　二、活动主题 ‎　　践行师德、携手育人 ‎　　三、活动任务 ‎　　“课外访万家”活动，实现“两个全参与”。即所有班级全部参与，所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式；班级家访以班主任为主，其它科任教师全员参加。走访要覆盖全部学生家庭。‎ ‎　　全体教师在“课外访万家”活动中务必做好了解、反馈、宣讲、听取几个环节的工作，完成此次活动任务。‎ ‎　　1、了解学生家庭的基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等情况。‎ ‎　　2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现并推广好的家庭教育典型。‎ ‎　　3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。‎ ‎　　4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。‎ ‎　　5、听取家长对学校工作的意见和建议。‎ ‎　　四、活动要求 ‎　　家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。‎ ‎　　一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。‎ ‎　　二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生的资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。‎ ‎　　三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。‎ ‎　　四是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。‎ ‎　　五、活动安排 ‎　　建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。本学期集中家访活动为期3个月，从2012年9月开始至11月底结束，活动分为三个阶段。‎ ‎　　（一）宣传发动阶段（9月下旬）‎ ‎　　组织动员。9月下旬，学校召开动员大会，进行工作布署。结合学校实际，制定具体活动方案，组织实施。同时分级培训，明确家访活动的目的，意义，内容，方法和要求。‎ ‎　　（二）推进实施阶段（10月—11月）‎ ‎　　1、成立活动领导小组 ‎　　组  长：王明根 ‎　　副组长：徐昌晋 黄树清 黄贤国 ‎　　组  员：王海凤  徐昌苇  马  静  毛园春  汪菊枝 ‎　　祝盛根  丁慧洁  缪春燕  汪燕群 ‎　　2、拟订计划。各班要结合各班实际情况，拟定切实可行的家访计划，设计方便具体的家访线路图，同一片区、村落的学生可实行集体家访。家访计划电子档交政教处存档。‎ ‎　　3、精心准备。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，向班主任和其它科任教师了解该生在课堂上的学习习惯、学习品质、精神状态、心理特点以及课余时间的生活习惯、纪律状况等，切实增强家访的针对性和实效性。‎ ‎　　4、开展家访。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，走访者要对学生家庭状况，校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，及时向班主任反馈家访信息，并认真填写《家访手记》。‎ ‎　　5、建立档案。学校和各班都要注重积累有关活动资料，通过文字、图片等形式建立学生家访档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。‎ ‎　　（三）总结表彰阶段（11月）‎ ‎　　1、工作总结。11月15日—20日，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报学校政教处。‎ ‎　　2、表彰评比。11月20日—‎ ‎25日，学校将进行认真总结评比，评比一批家访活动先进班集体，表彰一批先进个人。同时学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、年度考核、绩效工资考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为“优秀班集体”、“优秀班主任”、“优秀教师”评选的重要依据。‎ ‎　　六、组织管理 ‎　　1、加强组织领导，明确工作职责。各班主任要在广大教师中广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。家访领导小组和政教处在切实负起组织和督查责任，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。‎ ‎　　2、重视家长意见，提高办学质量。家访领导小组、政教处和老师们要在“课外访万家”活动中高度重视收集、整理家长对学校办学，教师队伍建设以及教育教学等各方面的意见和建议，结合本班实际，及时采取切实有效的整改措施与解决方法，努力办好让人民满意的教育。‎ ‎　　3、抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校团支部要充分运用黑板报、广播、学校网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高师生知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。‎