物理计划总结之初二物理质量分析报告

物理计划总结之初二物理质量分析报告

物理计划总结之初二物理质量分析报告 ‎ ‎ ‎ 初二物理质量分析报告.doc ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 237bd5cc35eb0a70f8434d5937b871d9.doc (141.00 KB)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　一、命题的指导思想1、以“新课标”和“新教材”为命题依据。‎ ‎　　即以《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）和2012年人教版《义务教育教科书物理八年级下册》（以下简称“新教材”）为命题依据。对本期学生所学“新课标”‎ 中课程内容（含科学探究和科学内容）根据科学内容要求按课程三维目标对学生进行全面考查。‎ ‎　　2、体现“三个有利于”，引导“教学五回归”。‎ ‎　　教学质量监测，既要能较准确地监测出学校对“新课标”的执行和达成情况，也要能对学校教学有很重要的指导作用。因此命题应体现三个“有利于”：有利于对初二学生物理学习水平的客观评价，有利于对初二物理教学中存在问题的准确诊断，有利于对初中物理后期教学的改进指导。命题还应立足导向性，起到引导初中物理教学做好“五个回归”--回归基础、回归教材、回归生活、回归实验、回归过程。‎ ‎　　二、命题的原则1、全面考查的原则注重全面考查三维目标，既要覆盖八年级下册物理与“新课标”相关科学内容所涉及的“双基”，又要结合科学内容的考查注意对学生学习过程与方法的考查，还要渗透情感态度和价值观的考查。‎ ‎　　2、重点考查的原则在全面考查的基础上有重点的考查，从知识来说是初二涉及的物理核心知识，从过程方法来讲是科学探究，从物理学科的特点来讲是物理实验。‎ ‎　　3、体现新课程理念的原则试题要注意体现新课程的理念：贴近生活、关注科技、用于实践。‎ ‎　　4、注意连续性和发展性的原则试题要有连续性和发展性，考查八年级下物理对学生知识技能的要求，考查相关的实验和探究，注重物理学的研究方法。‎ ‎　　5、难度设置合理的原则过难和过简单，都是不利的，应该合理设置。本次监测物理试题设置的预期难度值为0.65。‎ ‎　　6、稳定和创新结合的原则题型、题量及分值分配与往年保持大致一致，测试目标与课标要求一致；区分度要大一点。‎ ‎　　三、试题的主要特点本次质量监测物理试题的命制以能力立意，覆盖面广，全面考查了学生在三维目标方面达到课程目标所规定的要求程度，试卷包含四个大题，共三十三道小题，时间90分钟，分值100分。‎ ‎ ‎