幼儿园传染病防控工作计划800字

幼儿园传染病防控工作计划800字

幼儿园传染病防控工作计划 800 字 幼儿园传染病防控工作计划 1 目前，我国已进入 H7N9 流感高发季节，我省已有病例发生，防控形势较为严峻。而且春季 还易发生水痘、腮腺炎、麻疹等传染病。为有效预防春季传染病在中小学(幼儿园)流行，保 障广大师生身体健康，根据《市人民政府办公室关于切实做好 H7N9 禽流感防控工作的紧急 通知》(孝感政办电[20--]3 号)等文件精神，特就进一步做好春季学校(幼儿园)传染病防控工 作制定本方案。 一、指导思想： 学校(幼儿园)是流行病的高危区域，各校(幼儿园)要把春季传染病预防与控制工作作为学校 安全工作的重点来抓放在与教学工作同等重要的位置，切实加强组织领导，周密安排部署， 层层落实责任，做到思想认识到位，组织领导到位，工作措施到位，确保不发生大的流行传 染病疫情。 二、组织领导 (略) 三、工作措施 (一)高度重视春季传染病防控工作。 春季乍暖还寒，较容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道传染病。各中小学校(幼儿 园)要高度重视春季传染病防控工作，依据本校(幼儿园)工作实际，制定流行病防控工作方案、 组建工作专班、细化工作任务、明确工作责任，要以对师生身体健康和生命安全高度负责的 态度，切实增强传染病防控的责任感和紧迫感。 (二)进一步健全传染病防控体系。 各学校(幼儿园)要进一步健全包括宣传教育、卫生消毒、晨检与因病缺勤跟踪追查、隔离治 疗、疫情报送的传染病疫情防控体系，严格落实校园内家禽家畜禁养制度。明确校长(园长) 为学校传染病防控第一责任人，以及相关人员防控工作职责。要加强与卫生部门的沟通和联 系，及时了解和掌握学校(幼儿园)传染病疫情信息，做到传染病早发现、早报告、早处置。 学校传染病疫情监控实行属地管理，各中小学(幼儿园)传染病疫情报送至朋兴学区和区疾控 中心。平时实行随时发生随时报告制度，特殊情况视疫情严重性实行周报告或日报告制度。 (三)开展防控知识宣传教育。 中小学校(幼儿园)要在开学近期就 H7N9 流感等春季传染病对全体师生上一堂健康教育课， 出一期卫生宣传栏，印制一份宣传单，同时通过升旗仪式、班会、家长会、告家长公开信、 黑板报、校园广播等形式开展宣传教育，提高师生传染病防控意识与防控能力。 (四)搞好卫生与消毒。 中小学校(幼儿园)要在开学前后开展一次校园卫生大扫除，清除卫生死角，及时清扫校园内 飞鸟粪便。定期(每月不少于 1 次，疫情流行期间加大消毒频率)对教室、图书室、学生寝室、 食堂等公共场所要进行消毒，并保持空气流通。学生食堂要严格执行餐具卫生消毒制度、食 品留样制度、物品采购索证制度以及食品加工流程(在 H7N9 流感高发近期人，学校(幼儿园) 食堂严禁购买加工家禽及蛋类食品)。 (五)开展阳光体育运动。 各学校要认真落实每天一小时校园体育活动，利用早操、大课间、体育课和课外活动时间， 组织学生参加跑步、跳绳、球类等多种形式的户外体育锻炼，增强身体免疫力。 (六)实行责任追究。 各学校(幼儿园)要切实履行好学校传染病防控的职责，对失职渎职，迟报、漏报、瞒报信息， 造成学校(幼儿园)发生传染病暴发流行，造成严重社会影响的，将依法依规严肃追究相关部 门、相关人员的责任。 幼儿园传染病防控工作计划 2 为进一步加强健康教育,冬春季节是流感、麻疹、手足口病、结核病等传染病的高发季节。 发挥健康教育在防病工作中的作用，增强城乡居民的自我防护和自我保健意识，切实做好传 染病预防控制工作，制定本技术要点。 一、目标 (一)充分利用大众媒体，使用各种传播手段，广泛开展社会动员和宣传，为春季传染病防控 工作营造良好的社会氛围，使公众了解春季重点传染病防治知识和预防措施，提高自我防病 意识和防病能力。 (二)深入开展重点人群重点场所健康教育，要求各社区、医院、学校、托幼机构等重点场所 悬挂横幅，增强医务人员重点传染病防控的健康教育能力，积极指导教育部门全面开展在校 师生健康教育。 二、健康教育核心信息 (一)流感 1.搞好居室环境卫生，常开窗，勤通风。保持良好的个人卫生习惯，多喝水，勤洗手，尽量 避免用手接触眼睛或口鼻。 2.接种流感疫苗是预防流感最经济、最有效的方法。一年内未接种过流感疫苗者，可到当地 社区卫生服务中心自费接种流感疫苗。 3.如果发现发热、咳嗽或咽痛等流感样症状，应及时就医。 4.避免与流感样症状(发热、伴咳嗽或咽痛)人员密切接触，减少被感染的机会。 5.出现流感样症状，应佩戴口罩做好自我隔离和防护。咳嗽或大喷嚏时用纸巾、手帕等遮住 口鼻，并尽量避免到人群聚集的公共场所或参加聚会活动，以免传染给他人。 (二)麻疹 1.麻疹是急性呼吸道传染病，没有接种过麻疹疫苗的儿童很容易被感染。打喷嚏、咳嗽、说 话时产生的飞沫可以传播麻疹。 2.得了麻疹，常有发热、结膜炎、流鼻涕、咳嗽、皮疹等症状，也会有中耳炎、肺炎等并发 症，严重的还会导致死亡。 3.接种疫苗是预防麻疹最经济、最有效的方法，儿童出生后应在 8 月龄和 18-24 月龄各接种 1 剂次麻疹疫苗，必要时进行强化接种。 4.对 8 月龄以下及其他各种原因不能接种麻疹疫苗的儿童，在麻疹流行地区应实施保护性隔 离措施。 5.家长要尽量少带孩子去人多拥挤、空气不流通的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、 出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。 6.如果孩子出现发热、皮疹、咳嗽等症状，应及时就医。在疾病的高发季节，建议去病人较 少的社区卫生服务中心(站)就诊，避免不必要的输液，同时要戴好口罩。 (三)手足口病 1.手足口病主要通过密切接触传播，预防手足口病要做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通 风、晒衣被。 2.保持良好的个人卫生习惯，包括饭前、便后及处理完呕吐物或婴儿的尿片后应洗净双手， 咳嗽或打喷嚏时要掩住口鼻。 3.注意保持居室的空气流通和环境整洁，勤开窗，常通风。 4.家长要尽量少带孩子去人多拥挤、空气不流通的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、 出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。 5.一旦儿童出现发热伴皮疹的症状，应立即就医，并做好隔离和消毒。如果孩子是幼儿园小 朋友或学校学生，应及早告诉班级老师，孩子未彻底治好前，要在家休息，不要让孩子外出 与其他儿童接触，更不要着急让孩子去幼儿园、学校上学，防止传染给别的儿童。 (四)结核病 1.肺结核是一种慢性呼吸道传染病。 2.咳嗽、咳痰 2 周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核病。 3.得了结核病，应当到县(区)级结防机构接受检查和治疗。 4.在县(区)级结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策。 5.只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的。 6.不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏掩口鼻。 7.出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上 课。 8.养成开窗通风习惯。 9.保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。 三、健康教育主要策略 (一)通过讲座、培训、咨询和资料入户等面对面健康教育形式，结合正在开展的公民健康素 养巡讲和各类健康教育活动，将流感、麻疹、手足口病、结核病等传染病防治知识渗透于公 众日常生活中 1.开展健康教育“六个一进社区”活动，即健康志愿者、宣传资料、卫生讲座、公益广告、 健身活动进社区，大力倡导住处勤开窗、多通风，教会群众正确洗手的方法; 2.深入社区，利用宣传日、集市等群众性节日，开展健康教育咨询和服务，分发宣传材料; 举办相关内容的巡展、展览等，提高人们对重点传染病的认识; 3.充分发挥健康教育志愿者和社区健康咨询服务点作用，积极组织各基层单位开展形式多样 的重点传染病防治宣传活动; 4.通过卫生工作网络，动员各居委、医院、学校、厂矿企业等结合各自情况，把春季传染病 防治的宣传教育工作落实到实处。 (二)充分利用大众媒体，包括广播电视、报纸、网络、手机等，通过流动字幕、专家讲座、 开设栏目、影视宣传等多种手段，及时发布权威、科学、正确的信息，营造良好的社会氛围 1.结合当地实际情况，加强与宣传机构的合作与沟通，积极配合新闻媒体，通过新闻宣传， 加大重点传染病防治知识的宣传力度; 2.利用新闻报道、流动字幕、手机短信等途径，每天播发科普防治知识;重点宣传文明咳嗽、 健康礼仪等内容，强化居民主动保护自己和家人的意识，提升个人和全社会公德素质; 3.利用本地政府网站以及卫生网站，开设传染病防治健康教育栏目，并根据不同的季节、不 同的防病重点及时更新教育内容，加强网络建设; 4.做好疫情监测、媒体培训、风险沟通和应对，各地每天要定时收集国内外、省内外、当地 媒体的相关信息，及时发布权威、科学、正确的信息。 (三)针对重点人群和重点区域深入开展健康教育干预 1.根据核心信息，面向儿童、在校学生、体弱者等重点人群，制作不同健康教育宣传资料， 以满足本地区广大群众的需求; 2.在社区、学校、医院等重点场所，应当在醒目处悬挂(张贴)横幅、标语、宣传画等，在公 共电子显示屏上滚动播放各类防治知识; 3.组织发动专业人员、社区防保人员(公共卫生联络员)、校医等各种力量，深入学校、社区 等地开展健康咨询和讲座; 4.加强对医疗机构健康教育的培训和技术指导，增强医务人员重点传染病防控的健康教育能 力; 5.积极指导教育部门全面开展在校师生健康教育，在新学期开学联合当地教育部门开展春季 传染病防控的健康教育活动，覆盖辖区全部学校，特别是加强对学校晨检的指导与管理，加 强科学洗手、文明咳嗽、勤开窗通风等防病行为的教育与演示。 四、督导评估和总结 各级要开展层层督导，对健康教育资料的分发、使用情况以及资料入户率、横幅的悬挂等进 行督导检查。各地在进行各类健康教育宣传活动过程中，应随时注意防治工作中出现的各种 新情况，并及时上报各地开展的健康教育工作情况，同时做好各类原始资料的积累、收集和 汇总工作。 幼儿园传染病防控工作计划 3 一、切实加强组织领导 01 提高认识，强化领导。 学校加强组织领导，建立由校(园)长任组长的疫情防控工作领导小组，并成立相应的工作组 (分校、分园要建立本园区疫情防控工作领导小组)，明确责任分工，落实落细各项工作。 02 加强督导，严格管理。 校领导在岗带班，落实校领导和干部值班机制，配备足够力量做到 24 小时值守，保持通信 畅通，做好各项应急准备，加强监督检查。学校对照《开学工作任务和检查清单》自查自纠， 市教育局组织督查，确保工作落实到位。 03 信息畅通，及时报送。 全市各类学校、幼儿园建立健全中小学(幼儿园)、班级、老师、家长四级防控工作联系网络， 每日报送相关信息，实行“日报告”“零报告”制度。 二、全面细致做好开学准备工作 04 全面摸底排查。 教职员工和学生基于诚信如实填报健康信息，落实“一人一表”、承诺书、健康申报表。严 格按照杭州健康码相关要求进行管理。 05 严格实施有条件返校制度。 学校严格按照师生员工返校上岗上学的细则和要求，逐一审核师生员工的健康状况，并建立 每日监测机制，坚决杜绝不符合返校条件的师生员工返校上岗上学。 06 制定有序开学预案。 根据教育局开学两方案要求，各学校建立有序开学，师生有序返校的预案。并根据预案进行 实地预演。 07 全员防疫培训。 对全体师生员工分类分批进行防控知识培训。配齐医护人员，并在开学前对教师和校医进行 疫情防护知识全员培训，帮助其熟悉掌握疫情防控知识、处置程序。 08 准备防疫物资。 配齐备足学校开学后 15 个工作日的防疫物资，为学校有序开学提供基础保障。加强疫情防 控期间物资管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、出库、保管等过 程规范有序。 09 做好全面消毒。 正式开学前，学校与所在地乡镇(街道)卫生机构确定的卫生专员对接，在其指导下对校园内 进行一次全面消毒。有校车的学校加强校车消毒和通风换气。 10 设置发热患者“临时隔离室”。 “临时隔离室”位置应临近校门、相对独立，远离教学集中区;按要求配置防控所需物资。 卫生(保健)室按要求储备一定数量防疫物资。 11 全面实施校园“封闭式”管理制度。 严控人员进出，除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入校园。所有进出校园人员(含值 班干部、保安、保洁等)均要落实身份核实→“扫码或亮码+测温”→登记→放行等工作流程。 12 检查校园安全。 排查消除所有设施设备安全隐患，做好消防设备维护、食品安全等方面的安全检查。提前对 食堂从业人员进行健康监测，开展安全操作培训，培训合格后方可上岗。 13 强化心理健康。 做好师生心理健康教育，学习新冠肺炎防控知识，正确对待疫情防控下的学习和生活。 14 做好开学工作提示。 明确开学时间后，学校及班级要通过“告家长书”等方式向学生和家长提示返校报到当天和 开学后应注意的事项，确保平稳有序开学。 三、严格做好开学后学校疫情防控工作 (一)开学日工作流程 15 错时报到。 分年段、分时段优化开学报到时间，细化报到流程和要求，并提前告知学生和家长。幼儿园 报到当日，在符合条件和履行程序后幼儿园家长可入园，其他时间原则上不得入园;中小学 家长原则上不进校园。 16 进校标准。 按规定允许进校人员，严格落实进校标准：(1)上交“一人一表”和承诺书、健康申报表;(2) 出示健康绿码;(3)体温检测正常;(4)做好登记。 17 门卫管理。 严格门卫管理，严禁不符合进校标准人员进校;报到当日禁止家长进入校园，严禁其他无关 人员进入校园(特殊情况需要进校人员，必须提交本人当地健康绿码，且体温正常，经学校 同意后进行身份登记入校)。 18 个人防护。 教职员工、学生来校做好个人防护。 (二)开学后防控要求 19 实施错时到校和弹性离校。 学生到校时间应错开上班交通高峰，学校按实际情况分年级错时到校。可分年级、分班级分 批放学离校，切实防止校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。 20 继续实施校园封闭式管理。 除允许返校的本校教职工和学生以外，其他无关人员一律不得进入校内。快递、外卖实行无 接触配送，一律不得进入校园。 21 严格落实体温测量制度。 学校严格落� 党课缂熘贫龋 咳� 2 次检测体温，并做好登记。走读生家长每日早上在家做 好第一道晨检，发现问题及时就诊或居家观察。 22 严格校园卫生消毒制度。 校园密集场所保持空气流通，每天实施重点区域消毒措施。 23 减少人员集聚。 学校暂停各类聚集性活动，暂停学校体育场馆对内对外开放，暂停小学放学后托管服务。教 育学生日常不串班不串寝，确因教学需要走班的，流动班级需签到、定座、留照。学校体育 课尽量安排在户外场地进行。 24 加强食品安全与餐饮卫生管理。 加强饮用水卫生管理，定期更换直饮水滤芯。加强食堂人员管理，落实食堂通风和预防性消 毒。采取按年级分时段就餐或在教室就餐，加强用餐学生的管理。 25 加强宿舍管理。 严格落实寄宿制学校住校生管理制度。学生宿舍实行封闭管理，限时段进出宿舍。落实晨检、 晚检体温，注意观察学生健康状况。宿舍保持整洁卫生，物品不混用，人员不串寝，做好日 常预防性消毒和通风。加强幼儿园午睡室的定期通风和紫外线消毒等工作。 26 开展卫生健康教育。 大力开展传染病防治知识的健康教育，引导学生注意个人卫生和疾病防控。指导师生加强个 人防护，养成良好健康卫生习惯。 27 实施垃圾分类。 加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯 500mg/L 的 含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。 28 建立缺课登记追访制度。 学校每日必须掌握所有未正常到校师生的健康状况，对缺勤、请假、早退师生，落实专人每 天做好电话、网络访问，了解身体状况，进行情绪安抚，提出健康建议，记录并汇总相关情 况。 29 强化疫情防控应急处置。 如学校发现发热等疑似患者，学校应立即启动应急处置预案，配合卫健部门应急处置。 30 住宿在校园内的教职工家属，参照本校教职工管理。 (三)放学后防控措施 31 离校管理。 错时放学，管好大门，师生离校前戴好口罩。无特殊情况，家长及外来人员不得进校。 32 接送车管理。 监督接送车工作人员的身体健康状况和接送车辆的消毒情况。学生上车前戴好口罩，上车后 尽量不触摸座椅扶手等。具体要求参照《疫情期间校车管理制度》落实。 33 家校协同。 提醒学生遵守学校与家庭“两点一线”轨迹，返家途中不玩耍、不逗留，到家后不串门、不 外出。引导家长做好教育监督。在家期间，如有不适第一时间报告学校。 四、有序开展教育教学工作 34 科学合理调整教学计划。 对学生居家学习质量进行集体和个人诊断评估，做好延迟开学期间线上教学与开学后线下教 学的衔接，按照实际开学时间，科学确定教学起点，优化教育教学计划，完善教学方案，不 增加学生过重负担。 35 落实医务人员子女教育关爱。 各校要组织教师做好援鄂医务人员、一线医务人员子女的教育关爱和帮扶工作，做到思想上 引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导，帮助学生解决学习、生活方面的困难。 36 做好个别辅导方案。 开学前要对排摸中掌握的无法开展线上学习的学生以及不能按时返校的学生，制定个别化精 细化的教学辅导方案。 幼儿园传染病防控工作计划 4 春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水 痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞 沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。在人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是 比较容易传播，会对孩子的健康带来较大的影响，下面介绍一些预防春季传染病的小知识。 一、怎样预防传染病? 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，切 断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。 控制传染源 不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症 状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、 早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病 的一项重要措施。 切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒 介生物，进行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。 保护易感者 在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进 行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身 体，增强抗病能力。搞好环境和个人的卫生，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病 的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。 二、预防传染病具体措施 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就 能有效地减少疾病的发生和传播。 1.合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微 量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼，多到 郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展， 增强体质; 2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去; 3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手; 4.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等; 5.合理安排好作息，做到生活有规律，注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抵抗力下降; 6.注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏; 7.发热或有其它不适及时就医，到医院就诊最好戴口罩，避免交叉感染，并第一时间告知教 师，居家观察三天; 8.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区; 9.传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含 氯消毒剂喷洒、擦拭; 10.做好免疫预防接种是预防传染病发生的主要方法之一。 春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治 疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。 幼儿园传染病防控工作计划 5 1--6 岁易感儿童给予传染病疫苗接种，发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家 隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不 让易感儿与患儿接触。 (一)我园幼儿或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应 及时就医并向学校请假，不得带病入园、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上 班。 (二)幼儿或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统 一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园安全管理人员 或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。幼儿出现传染病 症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到园的，由班主任老师护送去 医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。如果是本园教职工出现传染病，也要求戴 防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不 能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。 (三)在园内发现传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时 间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由安全管理人员或卫生保健老师马上打" 120 "电 话，送定点传染病医院诊治。 (四)幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病 人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 (五)传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人前往探望。 (六)幼儿园师生员工中发现传染病人，立即上报区教育局、区疾控中心，并对病人作跟踪了 解。 (七)如传染病烈性感染，请示上级部门，决定是否实行全园停课。并采取一切有效措施，迅 速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。 具体做到： Ⅰ 封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。停止园内人员 相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如园领导已隔离，由中层干 部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子开始工作。 Ⅱ 疫点消毒。对幼儿园所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进 行通风换气。 Ⅲ 疫情调查。幼儿园密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触 过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并采取必要的隔离观察措施。 (八)领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师 生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。