骨干教师年终个人工作总结

骨干教师年终个人工作总结

骨干教师年终个人工作总结（一） 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策， 在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说 空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党 员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞 好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不 好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有 效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。 在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上 好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选 择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。 针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间， 将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的 良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部 分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学 习态度和效果上都有明显的提高。 在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研 究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主 的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校 本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和 反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代 的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将 学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任 沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度 加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生 的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工 作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为 人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的 常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作 事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人 知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。 小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动 地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前 的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有 大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没 有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典 礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。 在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有 值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的 要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用， 还是有很多可以做的。继续努力吧。 骨干教师年终个人工作总结（二） 光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的 路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。在学 校的培养以及自身的努力之下，20XX 年我被确定为吴忠市级 骨干教师，骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是 一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉， 更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样 工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。现将一 学年来的工作总结如下： 一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为 一名骨干教师。 我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代 表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人 保护法》等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的责 任心勇于并乐于承担艰难任务，从未考虑个人得失;同事间精 诚合作、以诚相待。热爱、关心全体学生，对学生的教育做 到动之以情，晓之以理。 二、理论引领，不断提升自身素养。 面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知 识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。 为此，我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告， 看精彩的案例，感觉给我的教育教学工作充实了及时的养料。 每一次的阅读、聆听专家们的报告后，总会在我的心灵深处 引起一种震撼：作为一名新世纪的教师，必须要用创造智慧 敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自 我的超越。只有博大的爱心热爱生命、热爱生活、热爱事业， 爱自己的祖国和民族，乃至爱人类，这样才能教育人。 三、教育教学方面。 我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高， 更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名 教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不 仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和 道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投 入到我所热爱的教育事业中。我认真准备每一节课，精心备 课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限 的时间里学会更多的知识。 在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调 动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡是学生 能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教 会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创 新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。在课后，我能 经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。 与时俱进，不断探索学科教研的新方法。随着“课改” 的深入，我自觉投身于课改、实践、创新，不断总结，在反 思的基础上，善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已 知信息，提炼出更具有更新价值的精华，提高教育教学水平。 把课改的先进理念运用导教学实践中，改变教育观点，以学 生发展为本，从孩子的年龄特点、生活经验出发，确定自己 的教学思路，以整合的理念设计出生动有趣的活动。 在教学方式，我积极使用多媒体教学，制作课件，并更 多的选用游戏的形式，深受孩子们的喜欢。在每次活动后， 我及时反思，找出不足，在体现课程的整合性、均衡性、捕 捉孩子的生成热点，进行了大胆有效的尝试，注重情感教育， 形成了一套自己的教育教学方法。 四、积极参加教育科研、积极参加外出学习培训。 参加了“全区第十一届数学课堂优质课大赛及课题研究 展示”活动。共听了 13 节各地带来的观摩课，认真听了专家 的点评，自己也在不断反思，不断小结，有很大提高。参加 全市在市三小和五中举行的《高效课堂推进会》活动，积极 参加学校组织的“多媒体环境下”的优质课评赛活动，先后 共听课 33 节。 积极参加学校组织的教研活动、集体备课活动，坚持做 到认真准备、积极发言，做好活动记录。在学习活动中逐渐 提升自我教学能力。积极参加由市教研室田淑珍老师牵头的 课题的研究，积极准备研究内容，按时参加活动。研究活动 按照实施方案稳步推进。 五、存在问题。 反思教学工作，不断进取静下心来想想，作为一名吴忠 市级骨干教师，我是否出色完成了各项工作，我是否无愧于 骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时，也在思量着自己 在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更 好地适应现在的数学教学。同时，在教科研方面的研究还要 做得更加细和实。 六、改进措施。 1.为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育 工作，我将认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习 的内容。 2.在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善预设与 生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己 在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等 教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。 3.继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指 导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。 回顾一学年的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只 能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势， 更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我 将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教 学理念，更新教学观念，在教育教学中作出成绩。