优秀班主任先进事迹材料总结

优秀班主任先进事迹材料总结

优秀班主任先进事迹材料总结 我叫网， 自担任班主任以来， 关爱学生， 爱岗敬业， 尽职尽责， 严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科 四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。 班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、 三质测中，均取得优异成绩 ; 班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出， 所带班级多次被评为优秀班集体， 本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作如下：‎ 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断 提高自身的思想政治素质和工作能力， 树立自身良好的形象， 做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的 自己坚决不做， 自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化 ， 真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为 全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号 ; 每周值日大扫 除，自己也作为班级一员参与劳动 ; 只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难 ; 在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内 ; 在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本 ; 要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰， 层次分明，重难点一目了然， 由此形成了“高效课堂” 教学模式。 自己的行为规范、 以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的 教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。‎ 爱，是教育的根基 ; 爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。 首先要在生活上关爱学生。 我发现学生陈廷好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生 活费; 其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起 了他学习的勇气 ; 在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。 作为班主任时刻关注学生的心理， 学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不 能完成父亲交给的学习任务。 于是及时与其家长交流， 让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升 ; 同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不 经常煅炼的同学一起跑步。 正是由于这样关爱学生， 每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中， 师生关系成为朋友关系， 学生关系亲如兄弟姐妹。‎ 民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是 民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班 委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位 征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进 行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目 标一致向前冲”、“别人我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于 元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规 范细心与创新，泰山之顶我独尊” 、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。同时开展 了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动 ; 制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心 学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在 一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、 行为规范等综合评比位居学校第二名。 我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。‎ 一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工 作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、 自制力不强、差别很大， 如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中 心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引 路，梯度推进”的指导方法。每周班会，精心选择比如《 在三流学校考上北大》 《高三，不只是传说》等励志给学生朗读，以此来增强同学们的自信心 ; 每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信心 ; 根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题 ; 要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来 评价学生。 三次郑州市统考中， 只有我所带的普通班中均有进入年级前 20 名，其中三人次进入过年级前 10 名。通过典型引路、梯度推进的方法指导， 极大地提高了学生的自信心， 让每个同学看到了自己的优势和前进的方向， 也让课任教师看到了学生的进步。 我所带理科四班的所有学科， 科科成绩均为优异， 在郑州市一、二、三质测统考中， 所有任课教师个个评为优秀教师。‎ 在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失， 形成文字，发表出去。一年来，在《学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》 《五要五不要成就小小说》等文章，参加了巩义市“高中德育 活征文”活动，并获得“一等奖”，其被收 编在由巩义市教育科研培训中心编著的 《高中 活动获奖征文文选》中。‎ 十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科 四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。 他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中， 我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。‎ 模板, 内容仅供参考