2020综合实践活动教学个人工作总结【精品】

2020综合实践活动教学个人工作总结【精品】

时间飞逝，转瞬间一个学期又结束了，这一学期既是最忙碌的又是最有收获的一学期。在学校统一安排下，这学期我专职综合实践课。这一科目是国家刚刚增设的一门新课，各级教育主管部门特别重视，为此学校不再让老师兼职这一课目，我深知自己的任务有多重，为 了不辜负学校领导的重托， 我这一学期潜心研究， 加强各方面的学习， 有了一些收获和体会， 现在总结如下：‎ 一、加强学习，提高理论认识 综合实践活动课作为一门刚刚开始实施的课程，我们学校还没有形成规范的教学模式， 一切都是在摸索、探索。为此，我在教学中采取的策略是：边学习、边研究、边实践。为了 更多的学习有关综合实践活动课的内容， 我在 上搜集了各种 站中国综合实践活动 、综合实践活动 ，并与许多综合实践方面的专家进行 上对话， 上答疑， 认真倾听他们的讲座。 学习了沈旎、张建芳、冯京广的教学思想并认真领悟他们的思想精髓。与全国各地的综合实践课 老师进行博客交流，通过留言、跟帖等方式，相互沟通，互相答疑。‎ 学校领导非常重视我业务水平的提高，已有外出学习的机会，立即派我参加。为了不辜负学校领导的殷切希望，也为了让自己迅速成长。我每次学习都认真的听、认真的记，在认真听、记的同时积极思考。例如今学期在桓台省优质课观摩时，我在听课的时候，不单单听老师是怎么讲的，同时我会在心里预设如果我讲这节课我会怎么做，然后和授课老师的课比 较一下， 哪种方法更好。 往往感觉自己的设计真的不如他们精心备出来的。 在比较中找差距， 听了多少节课，自己默默地就背了多少节课，虽然很累但是却有了很多收获。通过学习，了 解综合实践课的课型、讲授方法、基本理念等等。二、积极研究，开发探索教学课题 综合实践活动课是一门基于学生生活经验、学生的亲身经历为基础的课程。因此综合实 践活动课的选题就要贴近学生生活实际、与学生的生活紧密结合。正因为如此国家没有统一的教本、没有现成的教学课题，任课教师只能结合自己本地实际、学生的生活实际创造性的开发教学内容。这就加大了综合实践课老师的任务。这一学期我考虑时间、季节、学生的年 龄特点、学校的教学实际等方面在三个年级分别开设了“关注身边的垃圾” 、“关于吊兰的探究活动”“关于大蒜的探究活动” 。首先上 搜集有关的教案加以借鉴， 然后搜集相关内容的资料进行整理、整合和加工。让自己掌握起了第一手资料，然后，再带领学生进行研究，在学 生研究的过程中在进行有效地指导。在教学过程中及时总结及时改进，让每一个研究课题更 加的具有可操作性。 在研究的过程中我明白了， 做任何事都要有准备， 没有准备就不会成功， 教给学生一瓶水，自己必须有一桶水。‎ 三、积极实践，努力开拓教学新局面 有人这样说， 综合实践课老师真好， 每天上课领着孩子玩， 玩够了就下课了。 我听到后， 不想有任何辩解。因为他们没有教，你辩解也是别人听不明白的，干脆什么也不说。长期以 来学校、任课教师不太重视综合实践课，造成学生的认识也出现了偏差，认为综合实践课 就是玩的课， 每次上课学生纪律都十分糟糕， 上课前都要花几分钟的时间组织教学纪律。 在上课时老师讲授， 学生不注意倾听。 让学生讨论的时候， 学生说话聊天。 面对这样的情况，‎ 着实让我头疼。在教学时，我首先和学生聊天，寻找学生感兴趣的话题，进行交流。在交流 的过程中了解学生的兴趣点、 了解学生喜欢干什么不喜欢干什么。 同时拉近了与学生的距离， “亲其师、 信其道”。在此基础上我又讲述了我们这一科目的意义、 活动方法方式、 列举了其他有名的学校的学生的学习情况、和学习收获。学生们看了特别感兴趣，纷纷要求我们也那 样做。通过这一过程我把“要学生学”变为“学生要学”学生的积极性调动起来了，在开展 活动就好开展了。 一个班面对 60 个学生， 开展活动谈何容易， 于是我把学生分成小组， 每一个组都设立小组长，小组长全权负责，小组内既有严格的分工又要紧密的合作，同时小组之 间展开良性的竞争。这样人多，分工细，大家加强了合作，良性的竞争让各小组取得了“双 赢”，各项活动都搞的有声有色。 六年级种植的大蒜， 郁郁葱葱， 有的学生和老师禁不住诱惑， 偷偷的掐了品尝。 五年级种植的吊兰， 放在教室的厨架上， 不仅装扮了教室， 也净化了空气。三年级的孩子用垃圾做了许多手工，发挥了自己的想象力，培养了动手能力。和孩子共同学 习、共同探究的过程，也是我学习的过程，我学会了如何和孩子沟通，如何搞好实践活动。更让我感叹孩子的潜力是无穷的，想象力、动手能力是我们无法预料的。‎ 四、认清不足，加以改进 在教学的过程中，我虽然取得了一些经验，也有一些收获。但是仍然存在不足。‎ ‎1、在教学过程中，还有部分学生的活动积极性不高，不愿意参加进来。‎ ‎2、部分学生在组长分工时，存在抵触情绪，影响了任务的完成效果。‎ ‎3、学生们在搜集资料时，没有目标，漫天撒 。造成了资料搜集的多，但是有效信息不多。提取有效信息的能力有待提高。‎ 综合实践活动课的探索，刚刚开始，任重而道远。在今后我会继续努力加强学习，结合实践中出现的问题，探求新的发展思路，争取有所建树。‎