2020年人民教师的年终工作总结

2020年人民教师的年终工作总结

人民教师的年终工作总结 作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于 党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党保持一致，爱岗敬 业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行 一致， 表里如一。 坚持在一切场合都为人师表， 维护教师的良好形象。 从 99 年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教 研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带 头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组教师业务素质不断 提高，数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教 学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计 每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方 密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特 的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 45 分钟要 质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不 断拓宽知识视野， 充分挖掘他们的潜力， 使这些学生能充分发挥自己 的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。 对于基础薄弱的学 生，有步骤有计划地加强课外辅导， 善于发现这些学生身上的闪光点， 及时给予鼓励， 让他们也能学好数学。 从而使整个班级数学成绩逐步 上升。 一份耕耘一份收获， 我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前 茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰 写了多篇有创新意识的教研、 教改论文在校内和处内交流， 自觉地将 教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比 赛并获奖 作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重 培养学生良好的道德品质， 要求学生从小养成良好的习惯， 树立远大 的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时 了解学生的思想动态， 解决学生的实际问题。 将爱心洒向每一个学生， 不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成 长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工 作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班主任 能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排， 每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为 如此， 我年年被评为学校的先进工作者， 多次被评为办事处优秀教师 总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教 育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。 作为人民教师，我知道我的工作是辛苦的，是无私的，但是我 无怨无悔。因为， 教育别人是很高兴的一件事，当把我们的知识传递 给别人，别人能欣然接受的时候，我感觉所有的辛苦都值得了。我们 老师担任着教学工作教学任务等等 多项任务。下面我从五个方面来 总结我本学期的工作状况： 本人能积极参加政治学习， 关心国家大事， 拥护党的正确领导， 坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同 志，热心帮助同志 ; 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦 ; 班主任工作认真负责， 关心学生， 爱护学生， 为人师表， 有奉献精神。 1 、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指 导下进行集体备课， 仔细听， 认真记， 领会精神实质。 然后根据要求， 提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教 材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教 材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的 教学思路， 常常工作到深夜。 为了学生能更直观地感受所学的知识内 容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把 每一单元的知识框架、 重点内容写在黑板上， 为的就是让学生有个清 晰的复习印象。 2 、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真 讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从 学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使学生 有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣， 有难度的问题找优等生 ; 一般问题找中等生 ; 简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意 对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3 、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他 们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查 缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家 里对孩子进行必要的监督。 4 、作业 根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过 精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性和创 造性的作业。 德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是 " 爱 " 。师爱是伟大的、 神圣的。 师爱是人类复杂情感中最高尚的情感， 它凝结着教师无私奉献的精神。 师爱是 " 超凡脱俗 " 的爱。 这种爱没有 血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 1 、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知 识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深 刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也 是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 2 、爱就是关怀。 师爱是教育的 " 润滑剂 "，是进行教育的必要条件。当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨 大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才 乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面 公平的爱是指教师要热爱每一个学生。 学习好的要爱， 学习一般的要 爱，学习差的也要爱 ; 活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更 要爱 ;" 金凤凰 "要爱， " 丑小鸭 " 同样也要爱。 3 、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊 重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位， 但在人格上应该是平等的， 这就是要求教师不能盛气凌人， 更不能利 用教师的地位和权力污辱学生 ; 理解学生要从青少年的心理发展特点 出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真 ; 信任学生要信 任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有 这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 4 、爱就是责任。 爱学生要深入地爱， 爱学生要理智地爱。 就是要严格要求学生， 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩， 又表现出深刻的理智， 不仅着眼于学 生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学 生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生 学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又 采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过 一段时间的互助， 他们的学习情况有了明显的进步。 教师的责任不仅 在于教授学生知识， 更在于引导他们学会生活和生存的基本技能， 及 做人的基本行为准则。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的 理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教 育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进 修学习， 争取三年之内拿下本科。 我还利用业余时间认真学习电脑知 识， 学习制作多媒体课件， 为教学服务， 同时也帮助其他同事打材料， 上网查找资料等等。 积极撰写教育教学论文， 本学期有一篇论文发表。 1 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 能力的培养，知识上做到课课清。 2 、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。 3 、加强守纪方面的教育， 使学生不仅在课堂上集中注意力学习， 课下也要按校纪班规严格约束自己。 4 、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 5 、在教学上下功夫， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有 更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任 感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和 解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 内容仅供参考