精选中学语文教师师德师风学习心得体会

精选中学语文教师师德师风学习心得体会

中学语文教师师德师风学习心得体 会 精品文档，仅供参考 中学语文教师师德师风学习心得体会 在为人师表方面。作为一名教师，我深深体会到自我的 一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自我 的言行举止，以身作则，言行一致。下面是由小编带来的有 关教师师德师风学习心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 教师师德师风学习心得体会 1 1、大力弘扬富有爱心的“园丁”精神。 要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真 情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友， 成为学生健康成长的指导者和引路人。“爱与责任是师德之 魂，没有爱就没有教育”。教师要像父母一样，关爱学生， 像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共，像硕士一样引 领世风，像文人一样自知自明。花草树木有千万种，性情品 质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中， 他们都能成为一道美丽的风景线。作为教师，就要做到爱生 如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济 困难学生、留守学生，切实做到“假如是我的孩子”，“假如 我是孩子”的博爱精神。 另外，要平等对待所有家长。对待学生家长，不论经济 条件好坏，社会地位高低，以及学生成绩优劣的家长，我们 要保持良好的职业形象，要一视同仁，热情接待，要耐心、 虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、 甚至指责等，要保持冷却的头脑，耐心地进行沟通，消除误 解，达成共识。 2、大力弘扬以校为家的“主人翁”精神。 每位教师都是学校大家庭的一员。俗话说：“家和万事 兴”，经营好一所学校必须依靠大家奉献热情，贡献智慧， 需要大家谋事出力。我们希望全体教师要牢固树立“校兴我 荣、校衰我耻”的主人翁意识，大事讲原则，小事讲风格。 无规矩不以成方圆。没有组织纪律的队伍是一盘散沙， 没有规范的群体是一群散兵游勇。团结就是力量，爱校乐群， 工作才会开心，做多点说少点不会吃亏的，一支高素质的教 师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深广 博，精心施教，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不 断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，成为学生心目中的 明星偶像，那才是我们的个性，我们的追求。 3、大力弘扬甘于奉献的“烛光”精神。 有句话是这样说的：“教师如烛，师德如光，足以光照 人间”。蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人，奉献了 自己。 习总书记在优秀教师座谈会上提出：“广大教师要树立 高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心 来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的 教师”。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉 献，选择了清贫。近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。 但和有些行业比较，和经济待遇较好的地区比较，我们还有 差距，这是现实。发扬甘于奉献的精神，是职业赋与我们的 要求，也是客观现实的需要。我相信，随着政府对教育的重 视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将 会迎来美好的春天。 4、大力弘扬勇于进取的“爬坡”精神。 发展是人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命 题。有句话说得好“事业犹如逆水舟，不进则退”。这句话 说明了一个深刻的道理，那就是：在充满竞争的时代，原地 踏步走，也是后退。我们的学校要发展，就必须增强发展的 主动性;我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于 进取的意识。爬坡要遇到困难，要遇到磨难，也有摔倒、跌 倒的危险，这就需要我们把困难当作机遇，把磨难当作挑战， 把摔倒、跌倒作为经验财富。不怕做不到，就怕想不到，更 怕不去想。那些庸庸禄禄，不思进取，得过且过，做一天和 尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。 教师师德师风学习心得体会 2 我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中 的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅， 感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界 的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业发展的主 体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。 “百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计， 师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备 的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。 爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这 都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意 味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师 呢? 一、不断加强学习，提升自我，完善自我 社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习， 就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己， 才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方 法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但 关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。 用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己 的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不 断学习，才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升自身素质 教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程 度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富 有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的 言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支 思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全 员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权 威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要 借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强 权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。 三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂 在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中 的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过 程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情 作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽 带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的 是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教 师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职 业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友 式的平等。 是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的 关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活 的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作 用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一 个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益 友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生 “千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的 追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力， 都能成为学校“师德”标兵。 总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生， 同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的 一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的 理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心 理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体 现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我 们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。 作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师 爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式 温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流 露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它 为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强 烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于 体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心 理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自 我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人” 说的是教师的追求是一个真实。 教师师德师风学习心得体会 3 常言道：“教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书， 还要育好人，各方面都要为人师表。”作为人民教师，我们 应该立足本职，以身作则，脚踏实地搞好自己的教育教学工 作，时刻严格要求自己，正确对待个人得失，淡泊名利，勤 勤恳恳，爱岗敬业，努力做好各项工作，让自己成为一名让 学生信服、让家长放心的好教师。自认为从教十多年以来， 高尚的师德和良好的师风是做好教育教学工作的根本保证。 首先，爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师的 职业有苦有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积 极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善 自我，才能在教育活动中有所收获。作为教师，要热爱教育 事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要 对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。 尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只 有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在 更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐 在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正 是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地 为教育事业献身。在本职岗位上，我始终遵循教育规律，坚 持教学原则，本“为了一切学生，为了学生的一切”的育人 宗旨做好自己的教育教学工作，我为自己定下了明确的工作 原则和奋斗目标，并努力去为之不懈追求。在教育教学管理 上我注重强调“以学生的发展为本”的原则，我坚信“以爱 才能唤起爱”，不断激励自己爱岗敬业，热爱学生，严谨治 学。 其次，热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生， 了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平 等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱， 是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不求回报、 无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是 教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会 “亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实 现了其根本的功能。 作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教 育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿 意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人， 处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和 谐的师生关系。 教师师德师风学习心得体会 4 百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承 担着让每个孩子健康成长、办人民满意教育的重任。对提出 的“四有”好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、 家长满意的好教师，需要注意以下几点： 首先，理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的， 无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的 事业去经营、去呵护的人。有了理想信念，就如同在大海里 航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而 瑰丽。 其次，道德情操是底线。教师的职业注定是清贫的，如 果耐不住寂寞，守不住清贫，是不合适做教师的。教师不仅 是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人 的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何 能站得稳三尺讲台。因为我们面对的是一个个鲜活的生命， 培育的是祖国的未来。所以，让我们始终坚守道德情操这条 底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。 再次，扎实学识是根基。在教育信息化飞速发展、知识 大爆炸的当今，教师的既有学识和业务基本功面临着前所未 有的巨大挑战。继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。 常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更 要有常流水。我们要不断夯实自己的业务知识，用自身渊博 的学识，引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。 最后，仁爱之心是灵魂。古今中外，那些教育大家们， 无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好：教育 是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践 证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他 才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。爱是 无私的，更是永恒的，广大教师应该让仁爱之心永驻心间， 永葆教书育人的青春与激情。 做“四有”教师，我们要牢固树立中国特色社会主义理 想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、 教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生 健康成长的指导者和引路人;做“四有”教师，我们要牢固 树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断 提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜 爱的高素质教师;做“四有”教师，我们要牢固树立改革创 新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世 界水平的现代教育作出贡献。 教师师德师风学习心得体会 5 过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一 步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得 体会。下头简单谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠 躬尽瘁”的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔， 不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我 的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好， 但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自我应当系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国 教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学 教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，恪尽职守， 遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼， 按成绩区别对待，。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、 细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异 常对那些学习特困生，更是要“异常的爱给异常的你，”切 忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处 的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的 人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，进取进取 有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。 这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完 善自我，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就 要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开 辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚 积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一 碗水”。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默 化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将 会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时时处处为学 生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到; 凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作 则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自 我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务 的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争 的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师 德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出 明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 中学语文教师师德师风学习心得体会