3篇学校普法宣传工作总结

3篇学校普法宣传工作总结

3 篇学校普法宣传工作总结 时间已是 xx月底了，依据教育局的统一部署，围绕着“依法治 校 德润生命”开展的法治宣传月也将接近尾声。对照法治宣传月里 活动开展制定的方案，我们学校认真履行了方案部署，圆满完成了工 作步骤，具体总结如下： 一、校领导明确责任，精心组织 学校安全小组将结合未成年人法治教育的现状及学校教学的实 际情况，把广大师生普法教育列为法治教育宣传月工作的重要内容， 不断提高学校依法治教、依法治校的能力。 在小结上半年法治教育宣传活动的基础上深入研究，精心组织， 突出重点。根据未成年人的思想特点，遵循教育规律，科学合理地对 未成年人进行法治宣传教育。加强学生的应急教育、自救互救教育、 自我防范及其他有关法治、安全知识的教育和安全技能的演练，使全 校师生在参与和体验中接受教育，努力提高自我保护意识。 二、广泛动员，齐抓共管 学校除了在学校内有效整合教育资源，同时还加强与殷行街道、 中原派出所、交警六大队的沟通与协调，为校园安全营造良好的法治 教育氛围。 三、围绕法制教育主题分别进行了专题教育活动 1、开展学校预防教育活动：预备、初一、初二年级分别进行了 上一堂禁毒课;制作一份禁毒小报;同时还开展一次禁毒征文比赛(或 书画展);11 月 9 日上午 10:00 还专门组织了初二年级前往上海市禁 毒科普教育馆参观 12月 6日上午开始分别组织预备、初一、初二年级三个年级的 学生参加全国青少年禁毒知识网上竞赛。 2、开展学校消防安全教育活动： 学习消防知识，掌握日常防火 逃生的基本常识，组织师生开展消防演练，增强师生的消防安全意识， 提高消防救护能力。 在 11月 2日上午 9:30 升旗仪式时间进行全校“119”消防宣传 月启动仪式，布置各班级开展“119”消防宣传月的启动活动，通过 主题班会开展消防知识竞答，张贴消防标语，通过灭火疏散演练开展 灭火技能培训、火灾案例教育、营造浓厚消防宣传月氛围。 把国和消防中队请进校园，组织学校师生与消防战士亲密接触， 消防车开进学校，组织师生以疏散逃生、简易灭火为主要内容的消防 演练。 消防安全活动充分展现火灾防控工作中“人”这一关键因素，强 化消防安全理念根植，推动消防知识入脑入心。 3、开展《精彩人生路 宪法伴我行》学习活动： 依据区教育局 部署的《**年“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪 法”宣传教育活动方案》，我校于 11月 26 日在操场上举行了隆重举 行了《精彩人生路 宪法伴我行》主题升旗仪式。 为广泛宣传党的十九大以来以及改革开放 40年法治建设的重大 成果，大力弘扬宪法精神。我校通过校红领巾广播、校园网、板报、 电子屏、微信群等，在校园里营造了良好的宪法学习氛围。平日里要 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 正如孙玮琪同学在升旗仪式上发言所说：“我国有句古话，“没 有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什 么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。而我们国家的根本 大法就是《宪法》!它规定了公民的基本权利和国家根本制度，具有 最高法律效率，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪 法相抵触。 作为一名有理想，有文化，有追求的初中生，我们要深入学习宪 法，让遵纪守法成为我们日常的行为准则。遵守《宪法》从小事做起。 在学校要遵守学校的规章制度，不可以迟到早退，不可以扰乱正常的 教学秩序，不可以以大欺小恃强凌弱，不可以损坏校园里任何公共财 产，不可以偷盗同学的任何财物，不可以撒谎欺瞒考试作弊行为，不 可以不尊师重教等等。 未来的社会，是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民 才能创造出来，正如大哲学家苏格拉底所说：“守法精神比法律本身 重要的多”。所以，我们青少年应当把法“根植”在心中，成为一个 理性的守法公民，这是时代赋予我们的使命。爱国，从守法开始，守 法，从我开始，从现在开始! 结合**国家宪法日暨上海市宪法宣传周活动来临，我们学校电脑 管理员根据网站提示标准流程，组织了预备、初一、初二、初三年级 同学的网上学习，并参与了教育部中小学生“宪法小卫士”网络火炬 传递活动，11月底前完成了网上参赛。 同学们经过组织学习，认识到宪法与国家前途、人民命运息息相 关，充分认识维护宪法权威就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫 宪法尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法实施就是保证 人民根本利益的实现。 4、搞好校园欺凌综合治理工作：落实教育局综治办要求，我校 在九月初为加强校园欺凌综合治理工作，专门成立校园欺凌综合治理 小组，并制定了相关的制度，要求各年级组、班主任对涉及学校和涉 及学生矛盾纠纷的隐患进行了排查，关注学生成长教育的过程，积极 开展心理咨询和疏导工作，切实用好《预防中小学生网络欺凌指南 30条》的规则。 工作重点主要在加强预防工作，经过暑期校园教学楼改造工程， 加强了校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，强化校园网络建设和 管理，注意运用网络媒体对学生进行教育。按照校园安全管理手册要 求，完善门卫登记管理制度，严格控制外来人员进入学校。 加强行政值班制度，细化值班人员职责，及时发现了解校园发生 的异常情况，第一时间做出应对。班主任要加强对学生情况的摸排， 并做好登记、观察谈话记录。与辖区中原派出所联手预防和整治校园 欺凌，并做好工作记录。 以上是我们学校在法治宣传月里活动开展的主要工作，坚持生命 安全第一的理念，实现学校安全教育的经常化、规范化、制度化的工 作任重而道远，法制教育工作需要常抓不懈，学校里开展教育活动， 还需结合教学特点，不断丰富主题教育活动形式，当然这一切教育活 动的开展是为了保障好我校师生的工作、学习有一个顺畅、健康成长 创造良好氛围。 学校普法宣传工作总结 学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、 依法育人、育人遵法是当前教育和教育管理的规范之一，学校在本学 期有计划、有步骤、有措施地开展法制教育，总结如下： 1、学生宣传工作。运用师生结合、讲演结合、事例结合的方式， 通过主题班会、升旗仪式进行法制宣传教育。重视学科教学，渗透法 制教育。运用升旗仪式中的国旗下表演，运用快板书、小品、朗诵等 形式大范围的向学生宣传法制教育。 2、教师宣传工作。通过法律培训、配发资料，采用集体学习和 自学相结合的方式，对本校教师进行法制知识宣传。召开教师例会， 校长带头讲学法、普法、用法制服务于我们工作的重要性，并学习《青 少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教 师法》等法规，使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、关系较密切 的法律，进一步在师生中牢固树立依法治国，依法治教，执教为民， 依法维权的观念。 3、校园环境宣传。充分利用校园广播、电子屏，班级黑板报做 好法制宣传日主题教育活动。开展了两期以法制教育为主题的黑板报 比赛;一次“我爱宪法”的法制手抄报比赛;电子屏滚动播放法制宣传 标语;在法制宣传栏中摘录一些法制方面的内容，登载一些学习法制 和小结、经验，提出一些相关的供思考、辨析的事例，以促进法制教 育结合法制教育，巩固法制教育的内容。 4、学生法律知识宣传。围绕活动主题开展班会，在我校学生中， 大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，养成学法守法的行为 习惯。6月 20 日，我校围绕“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维 护宪法”这一活动主题，开展了“宪法教育大讲堂“活动。活动以省 普法办制作的课件资料为主要宣讲内容，结合未成年人保护法、义务 教育法、刑法、民法、交通安全法、治安处罚法以及热点案例等开展 宣讲。深入开展了法制宣传活动，取得了良好的效果。让学生们都充 分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。 本学期开展的系列活动在广大教师生中掀起学法、守法的法制宣 传热潮，也进一步增强了全体师生的法制意识和权利意识，普及法律 知识，提高依法执教能力，促进依法治校、依法治教的进程，为构建 和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。学校青少年法制教育是一 项长期的任务，我们将不断努力，勇于开拓创新 学校普法宣传工作总结 我校坚持法治教育与道德教育相结合。做到有计划、有要求、有 措施、有总结。认真抓好师生的法治教育，努力做到校内教育与校外 教育相结合，通过扎实而有效的法治教育宣传活动，增强领导干部依 法治校、教师依法执教的意识以及学生的法治观念。自接到秋季学期 法治宣传月文件后，根据我校实际情况，主要做了以下工作。一是制 定计划。根据文件要求，法治负责人对宣传月活动制定了相关计划， 主要包括校内各班各类法治教育活动的开展和校外法治讲座的开展。 二是安排部署。在我校的周一周始会上，对各项活动进行了安排，成 立工作小组，确保活动的有序开展。三是及时总结。各类活动开展完 之后，对本次法治宣传月活动进行总结分析，确保活动的效果。现将 法治宣传月活动总结如下： 一、加强领导，明确分工，落实任务 建立法治宣传月工作小组，以校长为组长，各班主任为组员展开 活动。明确“以强化法治教育为突破口，切实提高德育工作的水平和 效率，确保素质教育全面推进”为主题。通过共同探讨，统一思想， 确保了法治教育的一致性。 二、学生法治教育课堂渗透 遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间， 发挥各有关课程在进行法治教育方面的作用和功能，使学生在学习文 化知识的过程中受到比较系统的法治教育。以课程教学为主要渠道， 形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法治教育的网络和体系。利 用课堂对学生进行比较系统的法治教育。通过小学法治课、小学道德 课进行，有计划地对学生进行系统的法治教育;语文、数学、音乐等 学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法治教育内 容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展 法治教育，并积极探索小学法治教育的内在规律，在校内主要通过课 堂教学、课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中， 对学生 进行基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法 律意识。九月开始，各班坚持按课表上课，在道德与法治课上，各班 积极开展法治教育课，每个班都按照教科书上的法治知识，认真积极 地做好法治知识的教育，同学们在法治课上受益匪浅，知道了要遵守 校纪校规，遵守交通规则等，教科书上的图文结合极大地提高了学生 们的学习兴趣。 三、法治活动辅助 利用学校红领巾广播站、宣传橱窗、LED 显示屏、班班通等宣传 手段，广泛开展法治宣传教育活动，积极营造法治教育氛围。整个九 月份，我校师生一起参与了一系列法治教育宣传活动： 1.整个九月份，利用 LED 显示屏展示“法治宣传月”和“法律知 识晨读”的标语;学校有安全法治的宣传橱窗，内有三块宣传版块， 供学生学习，提高学生的安全意识，增强他们的法治观念，全校师生 一起参与到法治宣传活动中来。 2.九月中旬，各班利用班班通开展了“学宪法讲宪法”主题班会， 在宪法班会上，老师向学生们介绍了宪法及法律知识，介绍了和青少 年学生有关的法律法规，让学生们了解了法律常识，学会保护自己的 合法权益。同时结合案例分析，让同学们大胆的畅所欲言，谈谈自己 的感受。学生们能感受到法律就在我们的身边。同时，开展“学宪法 讲宪法”演讲比赛。 3.九月份，我校利用大课间时间，开展了法律知识晨读和国旗下 的讲话，全校师生共同学习法律知识。 4.红领巾广播站是我校的特色，小主持人利用晚活动时间在广播 站宣传法治知识，积极营造法律氛围。 5.9 月 27 日，组织学生通过法治副校长法治讲座，学生在一个 个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。 6.在高年级选取部分学生到计算机教室参加了普法知识学习，练 习答题，同学们对法律知识的感悟较深，了解了一些法律常识。 总之，通过法治宣传月各类活动的开展，进一步营造了我校良好 的法治教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师 的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思 想意识，提高了在校学生的整体素质。