教师个人计划总结之听全国著名教育专家专题报告会心得体会

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教师个人计划总结之听全国著名教育专家专题报告会心得体会

教师个人计划总结之听全国著名教育 专家专题报告会心得体会 我有幸参加了由靖宇县教育局举办的全国著名教育专家专题 报告会,两天的学习生活,紧张而充实。听了武凤霞老师对古文教学的 认识,学习了陶继新教授“高效教学的方略与品质”,领略了乐陵市实 验小学校长李升勇对学校管理的一些做法,聆听了高万祥校长的学术报 告,使我受益匪浅。 尤其是高万祥校长的“让学校成为师生幸福生活的天堂”让我 更进一步明晰了办学思想与理念,明白了一名合格校长应该具备的素 养,明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。 一、校长是教师停靠的岸 校长是教师的直接上司,和教师接触时间很长,教师受其影响很 大。校长传给教师的信息应是:我是你的坚强后盾,我是可以信任的, 有什么难事你找我。这样带给教师的是安全,是亲切。例如:我校近两 年来分来了几位外地的特岗教师,基本的日常住行成了他们的难题,在 我校校舍极其缺乏的情况之下,仍然为她们搭起了锅灶解决了几位女教 师的吃饭、住宿的难题。基本的生活有了保障又怎能不全心投入到工作 当中去呢,因此,校长要给教师以笑脸,要关心教师疾患,要言而有信。 这样的做法绝不会影响校长的威信,相反还能提高管理的质量,更能调 动起教师的积极性。 二、校长是教师的天平 公正公平会增加教师的幸福感。当自我的努力得到了领导、同事、 学生公正公平的评价时,对老师们会产生极大的激励作用;反之,教师 的态度就是消极、不满意和抱怨。 如果我们的教师一旦感觉到了自己的付出被给予了不公正的评 价,他们的内心甚至可以用“ 痛苦”两个字来形容,导致的后果就是 他们将不会尽力工作,而且是无论在哪方面,都会损害学校的整体业绩。 例如:我校规定在开会期间不许接打手机,而我校有一位中层领导违反 了规定被罚,我并没有因为犯错的是领导就网开一面,这件事情的处理 在广大教师的心中就影响很大;还有在颁发“中考奖”的时候我也并没 有因为领导讲课而多给,他们最直接的想法就是在学校里工作能被信任 和尊重,并受到平等的待遇。老师们岂能不踏实的工作。 三、给予教师民主权 我认为一个讲民主的学校,这个集体的幸福氛围一定是比较浓 的,我参场学校教师人数比较少,如果发生评优选先,或者某项制度的 制定上由校长一人说了算的情况,就会造成校园文化的不健康,教师在 这样一所学校里工作的话,也会感到很郁闷,不通气。例如:我们学校 在每一年的评优选先的事情上都是教师打分的;教师奖惩制度的建成也 是全体教师制定并举手通过的。这样学校的各种活动程序都到位了,而 且是公开化的,即使有些老师们对结果有点想法也会平息。你不是工作 能力问题,就是工作态度的问题,或者人格上还存在什么缺点,反而容 易让老师做出自我反省和调整。 四、给予教师成功的机会 人的本性是积极的,向上的,富有理性的,可以通过自我教育不 断地自我完善,达到自我实现。作为校长,要设法给创造教师自我实现 的机会,让他们获得成功,获得自信。可以鼓励教师参加各种竞赛,让 他们在获奖中产生自信;组织校内各种评优活动,提供更多的成功机会; 帮助教师提炼自己的教学特色,让每位教师都看到自己的闪光点,都能 抬起头来。例如:我校的刘克思老师是一位体育系毕业的大学生个人的 身体素质非常好,那么我就让他教健身舞、团体操。当别人向她投去赞 美的目光时她怎么能不高兴、不快乐呢?又如:陈树财、田宇、包娟、 王燕是四位很年轻的老师,当学习“杜郎口”教学模式之后他们能很快 的接受,那我就大胆的让他们去摸索自己的教学风格、形成自己的教学 模式,当三中、花园、榆树川等兄弟学校来校听课之后,都伸出了大拇 指,让几位年轻教师体会到了被人欣赏,体会到了成功。教师这个职业 没有什么名利可图,教师最大的需要是在工作中获得他人的欣赏,在成 功中感受到他人的尊重,他人的尊重是教师最大的满足。多提供给他们 成功的机会,这样可以使大多数教师能在工作中找到乐趣,把繁重的任 务当作一件快乐的事来做。 五、给予学校创新 创新对于一个民族来说,是一种不竭的动力;对于一所学校来说, 只有不断开拓创新,学校才能更快的、更好的、更有效的发展。才能注 入新鲜的血液。做任何事情,我们要善于思考,善于创新,同样是一个 结果,你对教师怎么评价,老师们的幸福感是不一样的,有时候你的一 点点创新,可能都会给老师们带来惊喜和幸福感。我说,教育发展到现 在这个时代,不管你是名校也好,你是一般的学校也好,不走创新这条 道路,就感觉不到高层次的幸福感,就不会有今天的李升勇、陶继新或 者高万祥了。 总之,在短短的的两天培训学习中,我汲取的知识很多,也拓宽 了视野,认识到了要办好教育,“和谐”是前提,“团结”是基础、“创 新”是源泉。相信通过这次学习,不论是对于我个人的提高还是学校的 长远发展,都具有巨大的促进作用。
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