上半年的教研工作总结范文-半年工作总结

上半年的教研工作总结范文-半年工作总结

上半年的教研工作总结范文 - 半年工作总结 xxxx 上半年县教研室在县教育局的正确领导下，在市教科所的 指导下， 在全县各中小学幼儿园的配合下， 我们按照本期教研工作要 点，卓有成效的开展了一系列工作，主要有以下几个方面： 一、重视课题申报和研究，引领教师专业成长 教师参与教育科研活动， 实际上是要求在更高的水平层次上展开 教学活动， 即从强化日常教学中蕴涵的科研成份着手， 以科研的思路 去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略， 并通过教学实践使其得到验证与完善， 从而使教学工作逐步向最优化 方向发展，同时也使自身的素质得到提升与飞跃。因此，课题研究对 引领教师专业成长的具有重要的意义。 为了更好地发挥教育科研的基础性、 先导性作用， 促进全面实施 素质教育， 解决教育教学改革进程中的具体问题， 积极推进我县教育 改革的科学发展， 促进教育专业成长， 提升学校办学水平， 启动 xxxx 年度县基础教育科研小课题立项申报工作。 根据高教研发 [xxxx]8 号文件精神， 我们共收集小课题 507 项 （其 中：高中 71 项、初中 178 项、小学 225 项、幼儿园 33 项） ，经过教 研室认真审定， xxxx 共立项县级小课题 338 项（其中：高中 69 项、 初中 144 项、小学 102 项、幼儿园 23 项） 。xxxx 年申报省、市规划 课题 200 个，xxxx 年市级小课题申报了 56 个。省、市、县课题共计 594 个，以每个课题 3—5 人计，我县共有将近 2019 人从事课题研究， 全县超过三分之二的教师从事课题研究。 二、积极组织县级公开课，服务基层教师 xxxx 年 5 月 20日—5 月 22 日为期三天的公开课教学活动圆满结 束。 本次活动以“公开课”为教研平台， 以提高“课堂教学质量”为 核心，给教师们提供了一个展示教学水平，交流教学经验的机会。在 活动中，各级领导高度重视，组织到位，安排有序，在全县掀起了一 次课程研究和听评课的新主高潮。 通过这次活动， 众多教师得到了锻 炼，增强了对课堂教学的理解和认识，提高了理论和实践操作水平， 绝大多数教师感到开展这样的活动，起到了公示课示范引领的作用。 广大教师在教学各方面感受到了很大的震撼和启示。 旨在探索各学科 教师今后的备课、授课方向和教学模式，提高教师驾驭课堂的能力， 高质量完成教育教学任务，为教师晋升职称搭建了平台。 这次公开课活动是在各中学、 中心校组织的基础上进行， 各级各 类学校推荐拟晋升高级职称教师参加、 有较高授课水平的教师参加本 次公开课教学活动， 教研室在维稳环境下严格审核。 公开课涉及语文、 数学、英语，通过技术等 11 个学科，小学、初中、高中三个学段 62 人参加（其中小学 10 人、初中 21 人、高中职中 31 人），分别在高陵 一中、高陵三中、职教中心、高陵四中、鹿苑中学、城关小学进行。 总之，在这次活动为教师搭建了锻炼成长，展示自我的舞台，也 为教师提供了相互启发，互相学习的一个平台，达到了预期的目的， 取得了积极的成效。成功是精彩的，遗憾同样精彩，活动中难免有不 足之处，没有最好，只有更好，教学工作更是如此，无论是参与者还 是组织者，让我们一起总结经验教训，努力做好自己的本职工作，为 我县教育质量整体提升做出更大的努力。 三、抓中、高考调研，积极参加省市中高考报告会 为了全面了解我县九年级的复习备考情况，做好后期复课工作， 提高复课效率， 根据教育局的工作要求和市“新常态、 大视导”要求， 教研室初中组的全体同志从 3 月 17 日至 5 月 17 日先后对全县 13 年 中学初三复课情况进行了调研，通过听汇报、听课、查资料、座谈等 形式， 比较全面了掌握了初三的复课情况， 并对本次检查进行总结形 成调研报告，指导我县初三复课工作。 根据教育局工作安排， 教研室高中组教研员于 3 月 17 日至 20 日 深入我县三所高中（高陵一中、高陵三中及综合高中）进行高三复习 备考工作调研。教研员通过听取学校汇报，深入高三课堂听课，与高 三年级复课领导小组、 科任老师和学生座谈交流以及查阅相关资料等 方式，比较详尽地了解了各校高三复课备考所做的工作。通过调研， 肯定成绩，指出存在问题，提出了 （1）强化管理，创造良好德育环境，为高考护航。 （2）以教研促教学，全面提高教学质量。 （3）“名校工程”方法需尽快完善。 （4）理、化、生三科复习应重视实验，提高学生解决问题的能 力等方面的建议。 为了进一步贯彻陕西省教育厅《关于做好 xxxx 年初中毕业升学 （学业）考试及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落实西安 市教育局“继续施行中考综合素质科目考试， 适当提高其在中考总分 中所占比例”的工作要求，使我市初三毕业班的教师深入了解 xxxx 年中考改革的指导思想、命题趋势、复习策略，加强初三年级教学和 复习的针对性、时效性。教研室组织全县初三教师分别在西安市 70 中学和第 26 中学进行集中培训。培训内容： （1）xxxx 年西安市中考试题分极及中考情况反馈； （2）解读 xxxx 年陕西省《中考说明》 ，提出备考建议； （3）各学科创新性、开放性、探究性专题复民指导； （4）西安市名校中考备考经验交流。 四、开展“一师一优课、一课一名师”活动 根据《西安市教育局关于开展 xxxx 年度“一师一优课、一课一 名师”活动的通知》和市县“新常态、大视导”要求，县教育局决定 在全县中小学中开展“一师一优课、 一课一名师”活动， 成立以周兴 顺任组长、杨胜文、王鑫、聂灿为副组长的领导小组，由电教站、教 育科、教研室等科室互相协调配合，我们教研室深入学校调研，按分 工认真评选， 各中小学推荐上报评优课 180 多节， 教研室评选上报评 优课 112 节， 网上赛课 1200 余节， 县教研室教研员网上点评 1300 余 节。通过层层推荐，掀起了全县教师积极应用信息技术，现代化教育 手段进行教学活动高潮， 一批优秀教师脱颖而出， 为我县教育质量的 提高打下了坚实的基础。 通过活动的开展为我县造就了一支熟练运用信息技术和优质教 学教育资源开展教学活动的骨干教师队伍， 也促进我县每学科都能有 一位引领我县信息技术应用的名师， 每堂课都有在我县起示范作用的 精品课程。 促进优质数字教育资源的开发与共享， 力争使我县教师在 省、市、区起示范作用的精品课评选活动中取得优异成绩。 五、抓校本研修工作，促进教师专业成长 为进一步推进我县校本研修工作，及时总结经验、查找不足、确 保校本研修工作健康发展， 真正达到提高学校教育教学质量、 提升教 师专业水平的目的。县教研室小学组于 xxxx 年 4 月对我县各乡镇、 直属学校校本研修工作情况进行了全面地检查和现场指导， 主要采取 听课、查阅相关资料、座谈、调查等方式。本次检查共涉及 10 个乡 镇和 2 所直属小学，共计 90 余名任课教师。 为了推进我县初中校本研修工作和市县“新常态， 大视导”活动 要求， 县教研室三、 四月对全县十三所初中的校本研修实施情况进行 调研。通过听课、 座谈和查阅相关资料等形式，较详尽地了解了各校 校本研修开展情况， 为后期评选校本研修先进学校和教研组奠定了良 好基础。 为深入推进我县中小学、 幼儿园校本研修工作， 继续完善校本研 修制度， 根据县教育局本期工作要点安排， 县教研室在六月份对全县 中小学、幼儿园进行“校本研修先进学区长学校、幼儿园”、“校本 研修先进教研组”评选。 本期全县中小学申报校本研修先进学区长学 校 7 个，校本研修先进教研组（高中 3 个、初中 10 个、小学 7）20 个，教研室组织全体教研员利用两周时间，依据《高陵县中小学、幼 儿园校本研修先进学区长学校评价指标》 ，《高陵县中小学、 幼儿园校 本研修先进教研组评价指标》 进行联评。 拟评出校本研修先进学区长 学校 4—5 校，校本研修先进教研组 20 个，以树立典型，带动全县。 六、开展征文活动，规范教学活动 教材疏导。 为了进一步明确课程的总体目标及课程目标结构， 帮 助小学教师分析教材和解决教材疑难问题， 提高我县教师驾驭现代课 堂教学的能力，在城关小学分别举办了小学语文、数学教材疏导，使 教师对课标有了更深的认识， 解决了教师在教学中的困惑。 我们积极 组织小学语文、数学、音乐和初中计算机观摩课，组织教研员开展对 小学语文、音乐，幼儿园专题讲座，为教师进一步掌握教材，驾驭教 材提供了依据，也培养了教研员的业务能力。 xxxx 年 3 月—xxxx 年 6 月，自开展学生优秀作文征集活动以来， 我县各中小学校高度重视， 语文悉心指导， 共征集质量较高的学生优 秀作文 57 篇，泾渭风采刊登学生征文 12 篇。展示了我县中小学学生 风采，又激励了学生学习语文、勤于写作的积极性。