20192020学年第一学期政史教研组工作计划

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20192020学年第一学期政史教研组工作计划

20192020 学年第一学期政史教研组工作计划 紧紧围绕二中“分层教学,分级管理,因材施教,特色培养”教 育管理模式,以“让尖子生脱颖而出,让中等生一跃而上,让偏科生 均衡发展,让滞后生学有所成,面向全体学生共同发展、和谐发展” 为目标, 引导广大学生关注国际国内时事, 激发学生的爱国主义热情 以及学习思想政治课、历史课的积极性,提高我校学生的人文素养, 全面推进素质教育。 本学期政史地教研组以课堂教学改革为主阵地,以提高课堂教学 效率作为校本教研的切入口, 深入贯彻课程标准, 进一步提高教研工 作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探索,寻求实施新课程的 有效途径。深入课堂,及时调研,加强教学常规的贯彻落实,帮助本 组教师提高反思、 总结和自我管理的能力, 有效提高政史地教学质量。 具体目标如下: 1. 加强教学常规管理,确保教学质量。 2. 以“三课活动”为抓手,突出教研活动的实效性。 3. 增强组内教师的教科研能力,完善教研专题研究。 4. 做好政史学科初三毕业班的复习工作,确保中考升学率。 教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教 师的教育观念, 本学期,我教研组将通过课标学习、 听课学习等形式, 拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过公 开课体会新课程下的新理念, 新方法, 探讨在政史学科教学中实施新 课程理念的有效途径和方法。 1 、更新教育观念,提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、 教学理论,深入研读学科课程标准。 2 、在“三为主、三环节”课堂教学模式下,通过导学案等方式的 推行推进课堂教学改革,做到先学后教、以学定教、学练结合。通过 小组合作学习,转变学生学习方式。 3 、落实教学常规,加强学生学习规范引导,高标准完成各项教学 任务。 (1) 认真学习落实教学常规, 按照教学常规的有关要求组织教学活 动,并做好自查和互检工作。 (2) 做好课前备课工作。备课时力求做到备教材、学生、教法、学 法、教具、过程、重难点等,精心设计教学内容及教学策略。要吃透 新课标,明确教学的三维目标,吃透教材,精选习题,按不同层次的 学生分类推进, 实施因材施教。 加强团队协作的能力, 实施资源共享, 提高教学效率和质量。 (3) 重视教学过程的反馈与反思, 及时调整教学策略。 通过教与学 以及对不同层次学生的关注和了解, 反思教学中的不足。 向同行学习, 向学生学习,每节课后均要写课后反思。 (4) 加强学生学习规范引导。 教学是双边的活动。 必须调动学生学 习的积极性,并引导学生科学的学习,养成良好的学习习惯。各学科 各年级的教师要拿出符合本学科特点的学习方法和规范。 1 、认真而及时地组织教研活动, 特别是组内教师的公开课活动要 有质量,要注入课改理念。 要求教研组成员及时参与,听课教师在认 真做好记录的基础上, 课后与授课教师要进行交流, 指出其课堂教学 的闪光点和不足之处, 坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建 议。授课教师要进行课后反思, 以促进组内教师课堂教学业务水平不 断提高。 2 、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思, 反思自己在教学中 的成功经验和有效做法, 反思自己的不足之处, 在总结反思中促进本 组教师的专业成长。 本学期将组织学生课外活动小组开展“难忘九一八”历史演讲、 历史成语故事会、历史诗歌朗诵会、历史歌曲演唱会、中外传统节日 ___、“感动中国人物”事迹学习等丰富多彩的课外活动,培养学生 搜集资料、口头表达、合作学习以及实践探究等多种学习能力,并结 合相关学科特点对学生进行情感态度及价值观教育。 模板 , 内容仅供参考
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